妙橋中學初一（1）班顧秋豔
九月，又是乙個充滿希望的季節，一切都顯得那麼熠熠生輝，朝氣蓬勃。六年的小學生涯已完美地落下了帷幕，我踏入新的中學，即將啟程遠航。當我站在霞光中，看著那一輪紅日從東方冉冉公升起，灑下柔和溫暖的光輝時，我最想做的，就是掬一縷陽光獻給你――我最可敬，最親愛的蘇教師！
五年前的九月，依舊透著陽光與天空遼遠的氣息。滿臉稚氣的我，天不怕地不怕地闖進了教室。新的集體，新的老師，新的同學，都令我好奇不已，這兒摸摸，那兒碰碰。
渾不知您在我身後站了許久，直到我看見同學奇怪的眼神，才驀地回過頭來。剎那間，目光交接，您眼神中透出的力量，一下子把我逼回了座位。我們的初次見面，誰也想不到竟然會如此尷尬。
本以為這樣一來，您肯定不喜歡我，可誰知，您還破天荒地「欽點」我做了班長，讓我受寵若驚。於是，「班長」便成了我的驕傲，成績也在「我是班長」的鞭策下，爬上了班級的前三名。漸漸地，在您的幫助與關心之下，我愛上了看書，學會做讀書筆記，每天寫日記……這為我以後的寫作打下了紮實的基礎。
可以說，如果沒有您，就不可能有現在的顧秋豔。是您，陪我，走過淚水與歡笑交織的五年；是您，牽著我尚幼的手掌，走向成功的大道；是您，讓我蕭瑟的秋天多了乙份暖意……
還記得那個詩情畫意的秋日嗎？落葉鋪地，秋風習習。您為了我去競選「張家港市優秀少先隊員」這事而忙個不停，這份資料有用，那份也派得上用場……當我又一次輕聲走進辦公室時，發現疲倦的您已趴在桌上睡著了。
那是我第一次那麼仔仔細細地看您，發現您好美，好美：一副黑邊框眼鏡，把您工作時嚴謹與認真的態度襯托得更加入神，鏡片後那雙眼睛，更給過我無窮奮鬥的力量。現在，它安然地憩息了，帶著美麗的夢。
您那頭長髮，還是披在肩頭，不去打理，即使它那麼漂亮烏黑。有時我也想，要是您梳個漂亮的髮型，該有多美。瘦削的臉龐，微揚的嘴角，想必您也做著美夢吧。
看您那麼舒適地睡著，我就躡手躡腳的把您要的資料放在旁邊，心想：不打擾您了。可無意間就瞥見了那堆檔案，眼淚不由自主地就流下來了。
我急忙擦乾眼淚，看著您熟睡的模樣，輕輕走出來。一抬頭，陽光暖遍全身。
是啊，蘇教師，您就像陽光，照耀了太多的學生，也該擁有一束陽光來守護您，為您驅散憂愁，為您送去溫暖，為您解除疲勞……
就讓我掬一縷陽光，獻給你！
難忘朱教師
妙橋中學初一（3）班周佳
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我已經是初一學生了。回首往事，我深深地感謝這五年級的英語老師――朱老師。
是她，幫我改掉了粗心這個壞毛病，交了細心這位好朋友；是她，讓我愛上了英語這門功課，引導我走向光明的未來。
朱老師高挑個兒，一襲長髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張大嘴巴說起話來「唇唇欲動」，講的課總是那麼好，簡直比專業老師更專業。她的聲音既響亮又好聽。講的話很清楚，對待每乙個學生都毫不含糊，耐心地開導一些成績較差的同學，同學們都說她是乙個名副其實的好老師。
我喜歡朱老師，喜歡她那工作認真負責的態度。有一次，朱老師得了流感，嗓子乾燥，可是她堅持來給我們上課，還帶了瓶水，說幾句話喝一口，一節課下來，就變得「一聲不吭」了。放學時，我去問她拿作業，她臉色蒼白，全身無力，就說了一聲今天回家自己複習。
我一邊走，一邊想：老師的病是不是很嚴重啊！要不要去醫院，可是我終究沒有勇氣說出來。
回到家，我和媽媽說了這件事，媽媽對我說：「同學之間要互相幫助，互相關心，對嗎？」我點了點頭，「那老師也是人啊！
她就不需要幫助和關心了嗎？」我低下了頭，默默地想：朱老師現在怎麼樣了。
我還努力克制自己不要往壞處想，朱老師一定會好的。第二天，朱老師因病叫人代課。後來，朱老師就恢復了健康。
她是老師中的榜樣，最令我佩服的是鐵無私、一視同仁的作風。我班有幾個教師子女，但老師從不包庇他們。教師子女犯了錯誤，一樣嚴厲批評。
我班同學，英語基礎不是很好，英語成績老上不去，為此，她為我們操碎了心。還鼓勵我打好紮實的基礎。英語課上，老師講得繪聲繪色，同學聽得津津有味。
她還很注重教學方法，上課見我們累了，就講個笑語，引得我們哈哈大笑，讓我們的身心輕鬆輕鬆。這樣上課，我們就能把心集中到老師身上，上課的效率就能大大提高了。
雖然她現在已經不是我的老師，但她的教誨之恩我終身難忘。朱老師，謝謝你！
載著收穫——遠航
妙橋中學初二（3）班盧蘊怡
年華似流水。幼時，我不情願地被一雙大手託著送上了駛往未來與希望的遊輪，開始了我的一段奇妙塵緣。縱然岸旁有玫瑰，有綠陰、有寧靜的港灣，遊輪也不會停留：
船上有著代代相傳的辛勤舵手。如今，跟隨著舵手們，傾聽他們的教導，循循善誘以成生活中不可缺少的一部分，在他們身上我不僅看到了鮮明的個性色彩，也懂得了什麼是誠懇待人，什麼是嚴謹治學。
小學到現在的初中二年級，被無數名教師照顧過，呵護過。他們有時不拘小節，有的紳士風度，這位談笑風生，那位古樸凝重。小學時，我已覺得看透了世態千變萬化的臉面，直到初中一年級一件事的發生，讓我改變了平時看待一位教師只膚淺地流於表面，而去體會心靈深處他的真情內涵。
初一時班主任是孟老師。聽媽媽說，孟老師年紀輕輕已經當上中學老師，並且教過她。那時的孟老師很嚴厲，幹什麼事都需求風風火火，決不能浪費一分一秒的光陰。
也許是「人到中年」的緣故吧，孟老師已沒了那股「殺氣」，倒是整天笑眯眯的，就算同學犯下什麼滔天大罪，他也只是三言兩語，輕飄淡抹的過去了。在他面前，空氣永遠是清新自然的，勿需緊繃神經。因此，同學贈他乙個「雅號」——「笑彌勒佛」。
一次，我被同年級的一位男同學欺負，並被他威逼和恐嚇，我報告給了孟老師聽，他表情立刻肅然起來，雙瞳閃出了我平日裡看不到的那種利劍般的犀利……
同學都說會幫助我阻擋那男生的報復。沒想到中午時分，一位彪形大漢出現在我面前時，他們都逃之夭夭了。後來不說你也知道。
還算那些逃兵有點責任心，及時報告給了孟老師聽，隨即孟老師向我調查情況，本來還蠻堅強的我被問得有點哽咽了……
現在我回想起這件事還有點偷著樂呢！那彪形大漢據說是惡債累累，我班好多同學都受過他欺負。那天孟老師可是「為民申冤」帶著一大班受害者浩浩蕩蕩向該男生進攻。
由我這件小事而引發出的大事，煞了該男生的銳氣，也終於脫胎換骨。也讓我看到孟老師的魄力究竟是在於哪乙個地方。
我今年初二已不是孟老師教了，但那過去一年的經歷讓我更加充實了，我會帶著他給予我的繼續遠航，相信前方的河流會更飽滿，我也會從中擷取到最美的珍珠。
九月的樂章
妙橋中學初二（6）班謝秋
金風送歡笑，
丹桂花飄香。
老師的節日，
今年又來到！
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日；
我們牢記九月，
因為這是我們對您真誠的表白。
九月，是首不巧的詩篇，
我們用愛在譜寫。
一聲聲真誠的祝福聲中，
請您細細品味。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們對您的獻禮吧，
所有奮鬥著的老師們！
我曾記得您那沾滿粉末的雙手；
我曾記得您那布滿皺紋的額頭；
我曾記得您那新增的幾根銀絲；
……因為有您，學子們才能找到自己的夢！
因為有您，學子們才能勾勒自己的夢！
因為有您，學子們才能實現自己的夢！
英語老師，
過的好麼？
我們想你了。
想你課上的幽默搞笑；
想你課後的平易近人；
想你下班後離開的背影；
更想你跟我們開玩笑的話語。
您常跟我們講道理，
講做人、學習的道理。
我這些用錢買不到的知識，
永遠不會忘！
你獻一朵花，
我獻一朵花
讓我們編織乙個花環，
獻給您，
獻給我們親愛的老師。
是您的溫暖在，
滋潤春天的種子；
是您用汗水，
把幼苗澆灌！
您的言傳身教，像細雨――
潤物細無聲。
您的無私奉獻，像綠葉――
把我們當鮮花般托起。
是啊！老師的熱情像太陽；
老師的教誨像春雨；
老師的風格像綠葉；
老師的事業像大樹！
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋天碩果滿神州！
難忘師恩
妙橋中學初三（3）班陶麗妍
時光似水，沒有源頭，也捉摸不到它的過程。轉瞬間，我已是初三畢業班的學生了，也即將迎來第24個教師節，從小學到現在每個老師的諄諄教誨我都銘記在心。難忘啊，恩師們！
記得在童稚般的一年級，她成了我的第一位班主任，一頭烏黑的長髮，那炯炯有神的雙眼，那迷人而毫無做作的笑容，讓我認定這就是我最喜歡的老師。雖然其他同學都不怎麼喜歡她，因為她很嚴格，可我就是毫無理由地喜歡她，她最吸引我的地方就是那雪亮的雙眼，同學們的每個小動作都逃不過她的眼睛。還有，悄悄告訴你哦，她的眼睛會說話，成功時的讚揚，失敗時的鼓勵，犯錯時的教育都是用她的眼睛傳達的。
在天真爛漫，充滿朝氣的四年級，是乙個大姐姐做我的班主任。她是萬千老師中普通的一員，但在我心中是最特別的。雖然她戴著一副眼鏡，可她卻是個很親切的老師，她的雙眼總眯成一條線，給人平易近人的感覺。
她就像乙個仙女一樣，心地善良，多才多藝。她平等地對待每個學生，也決不放棄哪個學生，因為她說我們這個年齡盡是希望，哪會有絕望啊！班會課上，經常和我們一起演小品、玩遊戲，笑得比誰都開心的就是她。
這麼優秀的老師當然就是我們最受歡迎的老師了。
小學畢業那年，乙個瘦得成包皮包骨頭的男青年出現了，他成了我新班主任，上他的課就像著了魔似的，感覺聽他的課就是享受的過程，每個同學都能聽得津津有味。他喜歡以理服人，有調皮的學生犯了錯，他會把那個學生好好教育他一番，而那個學生會深有感悟，真的認識到自己的錯誤。雖然在畢業班，可他一點壓力都不施加給我們，還帶著我們到處作訪問，增強我們的社會實踐能力。
他很喜歡在課後和我們談天說地，增長我們的知識面。他自然是我們最尊重的老師。
初中了，不苟言笑的崔建萍老師是我們的新班主任。她一開始就給了我們乙個下馬威，果然是初中，感覺與小學是天壤之別。在她帶領下，我們漸漸改掉了小學裡懶散的壞毛病。
她教我們要明確奮鬥目標，她讓我們看清我們身上的責任與壓力。一次次的錯誤與批評，把我們叛逆思想引回正途，我們不斷成長，不斷成熟，想共同期待屬於我們的勝利曙光。不幸的是初三分班了，雖然現在每天仍能見到她，但在心底還是有無數的不捨。
我會偷偷看她幾眼，但又不敢直視她的雙眼，此時此刻，除了「加油」還能說些什麼？以前關於她的傳言我左耳進右耳出，可現在只要有一點她的風聲我會花上許多時間去尋根究底。不用說，她已是我最難忘的老師了。
窗外天窗一片漆黑，一顆星星也沒有，靜得出奇，隱約能聽到知了的叫聲，我的思緒劃過天際，又好像回到了那懵懂的年代……
她的手握著我的手
妙橋中學初三（7）班顧純
一帶著惶恐，帶著害怕走向了幼兒園大門！死死地扯住爺爺奶奶的衣服，不放他們離開，「哇！」一聲拉開嗓子就哭起來，或許這個陌生的地方讓我沒有勇氣放開對他們的依賴，突然一雙好大，好溫暖的手握住了那稚嫩的小手，「小朋友！
不要哭哦！這裡都是你的小夥伴，不要害怕，跟阿姨走吧！來，我們去玩！
」眨著水汪汪的眼睛瞅著這個貌似媽媽的人，停止了哭泣，猶猶豫豫地走進了幼兒園――因為她的手好大，握住了整個小手，好似會遮住風雨，我不再害怕；她的手好溫暖，暖到了心中，我不再哭泣；她的手好像媽媽……握著我的手。
給學生一縷陽光
三 主要問題 1 厭世，缺乏安全感，對他人不信任。特別是對別人的批評 深惡痛絕 2 得不到別人的讚賞 尊重，沒有知心朋友，同學都對他見之避之。3 學習缺乏興趣，厭學，成績較差，寫字亂塗，態度不端正。4 脾氣暴躁，很容易衝動發怒。5 對一般老師不夠禮貌，有敵對情緒。6 愛汙言穢語，愛佔女孩子便宜，行為...
鼓勵 表揚是施與生命的一縷陽光
我曾經讀過一則這樣的故事 在乙個村子裡有兩個母親，她們都有乙個不孝順的兒子。乙個母親對兒子的不孝順十分痛恨，見人就訴苦，說自己多麼不容易，孩子他爹去世早，自己養老的又養小的，吃了那麼多苦，受了那麼多罪。看著兒子一天天長大，娶了媳婦，終於盼出頭了，沒想到孩子不孝順。聽者都了解她家的情況，紛紛譴責這個兒...
愛是冬日裡的一縷陽光作文
四季的陽光，都是不同的。小草從泥土中鑽出來的時候，春風，送來了春天，也送來了春天的陽光 夏天，萬物都勃勃生機，而陽光似乎也愈加熱烈 秋天，萬物枯黃，樹葉飄落，陽光，似乎也失去了精神，又恢復了平靜 冬天的陽光，是輕柔的，時常散發出屢屢溫暖，襯托在這片大地上。冬天的日子，人們似乎更願意呆在有空調的房裡度...