選修八unit 1 a land of diversity
單元要點預覽（旨在讓同學整體了解本單元要點）
語言要點（模組）
ⅰ.詞語辨析 (旨在提供完形填空所需材料)
ⅱ.詞性變化 （旨在提供語法填空所需材料）
ⅲ.重點詞彙（旨在提供詞彙綜合運用所需材料）
1. majority n. 大多數；大半 major adj.&n. 較大的，主要的；主修，專攻
(反義詞minority少數；少數民族)
[典例]
1). a / the majority of doctors agree that smoking is extremely harmful to health.
大多數醫生認為吸菸對健康極為有害。
2). the majority was/were in f**our of the proposal. 多數人贊成這個建議。
[重點用法]
be in the/a majority 構成大部分/大多數 a majority over sb 超過對方的票數
[練習] 按要求填空或翻譯。
1). english speakers form the大多數) of the population.
2). among the members of the committee those who f**our the proposed changes are介詞) the majority.
3). they had a large majority介詞) the other party at the last election.
4). the majority of peopleprefer) peace to war.
5). the majority of the damagebe) easy to repair.
keys: 1). majority 2). in 3). over 4). prefer / prefers 5). is
2. applicant n. 申請人 application n. 申請(書)；應用；用途 apply v. 申請；運用，適用
[典例]
1). we had 250 applicants for the job. 有250人申請這份工作。
2). as the wages were low, there were few applicants for the job. 因為工資低, 沒有什麼人申請這份工作。
[重點用法]
apply for... 申請apply to... 適用……
fill in the application form for sth. 填寫……申請表
[練習] 根據句子的要求在括號裡填入適當的詞或翻譯。
1). successfulapply) will receive notification within the week.
2). this rule can』 t be applied介詞) every case.
3). you should申請) the job immediately, in person or by letter.
4). the question in the second half of the form適用) married men only.
keys: 1). applicants 2). to 3). apply for 4). apply to
3. occur vi. 發生；出現；存在
[典例]
1). the tragedy occurred only minutes after take-off. 這一悲劇在起飛後幾分鐘內就發生了。
2). didn』 t it occur to you that he might be late? 你當時沒有想到他可能會遲到嗎?
[重點用法]
occur to... (主意) 浮現於腦海中；被想到；被想起；（某人）想到……
高中英語必修一備課
備課資料 必修一unit 1 friendship 單元要點預覽 旨在讓同學整體了解本單元要點 語言要點 模組 詞語辨析 旨在提供完形填空所需材料 詞性變化 旨在提供語法填空所需材料 重點詞彙 旨在提供綜合運用所需材料 1.upset adj.心煩意亂的，不安的 不適的 vt.upset,upset...
高中英語高中英語教學反思
王清華高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。一名高三的英語老師，應該學習 研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學生。總的來說感受最深的一點是高中英語教學要一氣呵成。回首自己高三這一學期來的教學工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的。對學生的考試技巧指導及訓練...
高中英語作文
師德建設之我見 鬱南縣西江中學申桂泉 師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範 行為準則和情操品質。教師的合格與否不僅僅在於淵博的學識，更在於其高尚的人格。作為學生道德修養的楷模，教師的一言一行都具有重要的示範作用，會對學生產生深遠的影響。教育部將師德列為教師的考核標準，是非常必...