unit 1 can you play the guitar? section a (1a-1c) (第1課時)
執筆教師授課教師:
【學習目標】:1. 能熟練讀出並書寫本節課表示愛好的單詞.
2.熟練的談論表示能力的話題,以及自己的意願..
【學習重點】:學會談論自己或別人的能力.
【學習過程】:
一、自主學習(教師寄語:many hands make light work. )
學習任務一:認讀並書寫本課單詞 ..
1.個人自讀,記憶單詞.
2 .寫出下列單詞並展示.
吉他_____ 跳舞_____ 游泳_____ 唱歌______加入西洋棋____ 畫畫說話,說_________俱樂部
3.在小組核心對答案.
4.完成1a 將單詞與圖畫匹配.
學習任務二: 學會談論自己的能力並詢問他人的能力 .
carefully,完成1b排序。
2. 讓學生理解並複述聽力對話. 並和你的同學編新對話.
3. 兩人一組,練習下面的對話:
can youyes,i can. no, i can't. .
二、合作共建(教師寄語:many hands make light work. )
討論如何詢問第三人稱能力的句型
can he sing ? yes, he can . no, he can't.
can tom speak english? yes,he can. no, he can't.
what club does he want to join? he wants to join the chess club.
三、系統總結(教師寄語:no man can do two things at once.)
試翻譯以下短語,並討論有什麼不同?
彈結他踢足球
四、【診斷評價】(教師寄語:never do things by halves)
(一) 按要求寫出下列單詞或短語
說英語彈結他下象棋
唱歌游泳跳舞
**俱樂部游泳俱樂部參加
(二)選擇
1. can youenglish?
a. speak b. talk c. say d. tell
2. can hebasketball?
a. play b. plays c. playing d. /
3. my brother wantthe chess club.
a. join b. to join c. joins to
4. mary can play the chess________ she can't swim.
a. and b. or c. butd. so
5. his brother plays _______ piano every day.
ab. a c. and. the
(三)補全對話
a. can you唱歌)?
b. yes, ican you游泳)?
a. no, i want to join象棋俱樂部).
b. i don't like象棋)
a. what club do you want to
b. i want to join游泳俱樂部)
(四) 翻譯下列句子
1. 你會跳舞嗎?是的,我會。
2. 我想加入美術俱樂部。
3. 我會彈結他。
4. —你想加入什麼俱樂部?
—我想加入英語俱樂部。
5. 你會下象棋嗎? 不,我不會。
五、【課後反思】(教師寄語:never do things by halves)
通過本節課的學習我最大的收穫
感到自己有待加強的是
unit 1 can you play the guitar? section a (2a-2d) (第2課時)
執筆教師授課教師:
【學習目標】:1.掌握並運用各種俱樂部的短語。
2.學會談論自己的喜好和意願及表達自己在某一方面所具備的才能。
3.通過小組一起談論彼此的特長和愛好,培養一種群體意識。
【學習重點】:能表達自己在某一方面所具備的才能及喜好與意願。
【學習過程】:
1、自主學習(教師寄語:從自主中培養能力,在學習中獲得樂趣. )
學習任務一:認讀並書寫本課單詞 ..
1.個人自讀,記憶單詞.
2 .寫出下列單詞並展示.
擅長於講述故事、**象棋俱樂部加入
足球俱樂部講故事俱樂部喜歡畫畫
學習任務二: 熟練掌握各種俱樂部名稱。
1.聽錄音,在2a中圈出你所聽到的俱樂部。
2.再聽一遍錄音,自己核實答案。
3.小組相互核對答案,檢查所聽結果。學生質疑,師生共同解惑。
4.小組為單位,談論自己的喜好和意願。
eg. a:what club do you want to join?
b:i want to join the chess club.
5.小組展示。
6.寫出以下俱樂部名稱,看誰寫的即快又正確。
英語俱樂部藝術俱樂部
**俱樂部象棋俱樂部
游泳俱樂部足球俱樂部
學習任務三:聽2b錄音,運用情態動詞can談論自己在某方面所具備的才能。
1.聽錄音,完成2b對話。
2.再聽一遍錄音,自己核實答案。
3.小組相互核對答案,檢查所聽結果。學生質疑,師生共同解惑。
學習任務四:完成2c部分。通過小組一起談論彼此的特長和愛好,培養一種群體意識
1.以小組為單位,根據2b對話,用2c中所給圖畫編新對話.
2.小組競賽,展示新對話。
二、合作共建(教師寄語:學會合作,樂於合作,提高自我. )
學習任務一:role-play the conversation.
1.聽對話,劃出疑難的詞彙和句子。
2.小組內討論,解決質疑。老師給予指點。
3.小組內分角色表演,並展示。
三、系統總結(教師寄語:只有不斷的總結和歸納,知識才會更系統.)
1. 試總結:情態動詞有人稱和數的變化嗎?也就是說動詞需要進行變化嗎?
he/she/i/you/they cansing).
2.總結一下在這節課中你所學的俱樂部的名稱:
四、【診斷評價】(教師寄語:相信自己,永不言棄.)
(一)完成句子。
1. 你會跳舞嗎? 是的,我會.
2. 我會彈結他,
3. —你想加入什麼俱樂部?
—我想加入英語俱樂部.
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