unit 1 can you play the guitar?
section a 1a — 1c (p1)
* 教師寄語：never do things by halves. 做事不要半途而廢。
【學習目標】：
1. 掌握表示愛好的單詞．
2．熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意願．
【學習重點】：
學會談論自己或別人的能力.
【體驗學習】：
情態動詞can小結：後面總是接動詞原形，沒有人稱和數的變化。意思是「能,會」。用法口訣：情態can表能力，和行為動詞不分離。
不管主語如何變，can的模樣永不變。
只要出現動詞can，動詞原形後面站。
一般疑問can提前，否定can後not添。
2. play的用法小結： play與體育、棋類詞語連用時，不加定冠詞the
eg: play basketball, play chess, play cards
play與樂器類詞語連用時要加定冠詞the
eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin
【課堂導學】：
學習任務
一、認讀並書寫本課單詞
1，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況
2. 默寫下列單詞並展示。
彈結他跳舞_________游泳唱歌_________
下西洋棋畫畫說英語
3.小組核心對答案
4.完成1a 將單詞與圖畫匹配
學習任務
二、學會談論自己的能力並詢問他人的能力。
1.聽錄音完成1b排序。
2.理解並複述聽力對話並和你的夥伴編新對話。
3.完成1c, 練習下面的對話：
can you---? yes, i can. no, i can』t
學習任務
三、合作**
1.試翻譯以下短語，並討論有什麼不同？
彈結他踢足球
2.討論如何詢問第三人稱能力的句型
---can he singyes, he can. / no, he can't.
---can tom speak english? ---yes, he can. / no, he can't.
【自主檢測】：
i．精挑細選
1. can youenglish?
a. speak b. talk c. say
2. can hebasketball?
a. play b. plays c. playing
3. my brother want _______ the chess club.
a. join b. to join c. joins
4. mary can play the chess________ she can't swim.
a. and b. or c. but
5. his brother plays _______ piano every day.
ab. a c. the
ii．翻譯官
說英語彈結他象棋俱樂部
下象棋英語俱樂部**俱樂部
美術俱樂部游泳俱樂部參加
ⅲ. 補全對話
a. can you唱歌)?
b. yes, ican you游泳)?
a. no, i want to join象棋俱樂部).
b. i don't like象棋)
a. what club do you want to
b. i want to join游泳俱樂部)
【快樂鏈結】 英漢對對碰：match each word with the right chinese meaning.
unit 1 can you play the guitar?
section a 2a— 2d (p2)
* 教師寄語：never do things by halves. 做事不要半途而廢。
【學習目標】：
1.掌握並運用各種俱樂部的短語。
2.學會談論自己的喜好和意願及表達自己在某一方面所具備的才能。
3.通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養一種群體意識。
【學習重點】：
能表達自己在某一方面所具備的才能及喜好與意願。
【體驗學習】：
1. 自學課文，勾畫出重點和疑惑
2. 熟悉俱樂部名稱的寫法:
the swimming clubthe dancing club
the singing clubthe music club
the art clubthe story telling club
the chess clubthe sports club
【課堂導學】：
學習任務一： 熟練掌握各種俱樂部名稱。
1.聽錄音，在2a中圈出你所聽到的俱樂部。
2.再聽一遍錄音,自己核實答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。
4.小組為單位，談論自己的喜好和意願。
eg： a:what club do you want to join?
b:i want to join the chess club.
5.小組展示。
學習任務二：聽2b錄音,運用情態動詞can談論自己在某方面所具備的才能。
1.聽錄音，完成句子。
2.再聽一遍錄音,自己核實答案。
3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。
4.小組為單位，談論別人的喜好和意願。
eg: a:what club does lisa want to join?
b:she wants to join the chess club.
學習任務三：完成2c部分。
1.以小組為單位,根據2b內容編新對話.
2.小組競賽,展示新對話。
學習任務四：完成2d部分。
1.要求學生邊讀對話邊翻譯。
2.學生質疑，師生共同解惑。
3.教師領讀或聽錄音帶跟讀課文。
4. 學生大聲朗讀並背誦課文。
【自主檢測】：
i、精挑細選
1. my sister is good _____ math, she is great.
a. in b. at c. to
2. bob ______ to join the art club.
a. want b. wants to c. wants
ii、完美呈現
1. john wants to j____ the music club.
2. can you s______english?
3. i can play the guitar but can』t play the p________.
ⅲ、連詞成句（請注意大小寫和標點符號）
1. want, join, the, club, to, music, i (.)
2. i, play, the, can』t, guitar (.)
3. club, you, do , want, join, to, what (?)
iv、補全對話
a: good morningb: yes, i want to join the chess club.
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