小學班主任管理制度

為進一步規範班主任的管理，明確班主任的工作職責，穩定班主任隊伍，提高班主任的工作積極性和責任感，促進班級工作的開展，建立良好的班風、校風，學校根據黨的教育方針，教育法和《中小學德育規定》及《小學班主任的暫行規定》的有關規定，結合我校的實際情況，特制定本管理制度。

一、班主任的地位和作用

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育、教學工作計畫的得力助手。

班主任在學生身心健康和發展全面過程中起著導師的作用；並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯絡的作用。

二、班主任的選拔任用

1、選拔班主任的基本條件：忠於人民教育事業，樂於做班主任工作；有高度的工作責任心；有一定的組織管理能力，善於做學生的思想政治工作；熱愛學生，做學生的知心朋友；有先進的教育理念和較高的教學水平。

2、學校嚴格按照選拔班主任的基本條件和教師的教育教學工作表現，採取個人申請和學校確定相結合的辦法選拔任用班主任。

3、對於不履行班主任職責或不適合做班主任工作的教師，學校可進行批評教育或調整。

三、班主任的工作職責

熱愛學生、關心學生、深入學生、尊重學生、嚴格要求學生，教育並督促、檢查學生遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《南大附小小學生在校一日行為規範》努力使本班成為乙個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。