1、材料一 「保民而王，莫之能御也。」「施仁政於民，省刑罰，薄稅斂。」「明君制民之產
（保證農民擁有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於死亡……五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜……七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無飢矣孟子
材料二 19世紀中葉英國社會狀況（部分）一覽表
——吳於廑主編《世界近代史》
材料三 19世紀末20世紀初，主要資本主義國家在社會領域進行了多方面調整。如英國2023年頒布的一項法案授權成立工資管理處，負責確定在「流汗行業」工人的最低工資；另一項法案授權成立乙個行業管理局，為失業者提供就業資訊；2023年提出國家保險法案，對失去健康和生病者提供了保險。法國2023年的法律為所有工人確定了最大限度的工作時間10小時；2023年的法律為工人繁榮安全和健康作了充分的規定，同時還保障工人及其家屬的免費醫療。
德國也先後頒布了「疾病保險法」、「意外工傷保險法案」、「老年及殘疾保險法」，保障工人的權益。
材料四似乎歐美各國應該家給人足，樂享幸福……然而試看各國的現象……富者極少，貧者極多……所以倡民生主義，就是因貧富不均……聞得有人說，民生主義是……奪富人之田為己有；這是他未知其中道理，隨口說去，不必管他……兄弟所最信的是定地價法……
材料五社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保險。社會和諧是我們黨不懈奮鬥的目標。
回答：（1）根據材料一，歸納指出孟子提出了怎樣的為政思想和具體的為政措施？
（2）根據材料三，概括說明19世紀末20世紀初歐洲主要資本主義國家在社會領域內所採取的措施。（6分）根據材料二並結合所學知識，指出這些措施對各國社會發展產生的有利影響。
（3）結合材料
二、四，回答孫中山提出民生主義的原因。孫中山最信的「定地價法」的具體含義是什麼？如何評價這一定地價之法？
（4）綜合以上材料，談談當前我國構建社會主義和諧社會可借鑑哪些有益的經驗。
答案：（1）思想：保護人民利益或以民為本，施行仁政。
措施：省刑罰（減輕對農民的壓迫）；薄稅斂（減輕農民負擔）；制民之產（保證農民擁有一定的耕地）；勿奪農時（保證農民勞動時間）。）（2）措施：
通過立法手段保障工人權益（如頒布一系列法案）；建立社會保障體系（如頒布保險法）：改善工人生產生活條件（如確立最低工資）。（注：
若只有具體史實的羅列而沒有概括，如確定最低工資，提供就業資訊，確定工作時間，保障免費醫療等，最多得4分）影響：在一定程度上緩和了階級矛盾，有利於政治穩定和社會和諧發展；良好的政治環境，加之工人經濟待遇的改善，又有利於社會經濟的持續發展。
（3）原因：看到了西方資本主義國家貧富不均的現象。含義：
核定全國地價，現有地價歸原主所有，革命後漲價的地價歸國家所有，由國民共享。評價：「平均地權」是資本主義的土地綱領，一定程度上體現了資產階級的利益與要求；它是乙個改良主義的措施，一定程度上承認了封建地主對土地的權益，是乙個不徹底的土地綱領。
（4）堅持以民為本、保護農民利益；注意社會公平，縮小貧富差距，不斷完善社會保障體系。除注意人與人和諧外，還要注意人與自然的諧發展。（只要答出兩點即可）
2、"實現社會和諧，建設美好社會"始終足人類孜孜以求的-個社會理想，以儒家思想為核心中國傳統文化對東西方世界產生了深遠影響。閱讀下列材料：
材料一、 至於三綱五常，為中國之人教，足下謂西夷無之矣，然考之則不然，東西律例，以法為宗。今按法國律例， 民律第三百七十-條云："一切子女， 無論其人何等年歲， 須其父母有恭敬孝順之心。
"……第二百-十三條雲："凡為婦者，應為其夫者所管屬"
康有為《與朱-新論學書》
材料二、新文化運動的倡導者們認為，中國所以危亡，民主和科學所以不能實現，是由於封建倫理道德的嚴重束縛所致。陳獨秀尖銳地指出：以孔子學說為代表的封建倫理道德，阻礙了中國人民的覺醒和社會的進步。
李大釗發表文章指山，孔子是"數千年前之殘骸枯骨，""歷代帝王**之護符""保護君主政治之偶像"。……對於不合時宜的舊道德，"雖冒毀聖非法之名，亦所不恤矣"。
馬尚斌等《中國近代史教程》
材料三、放眼將來，具有儒家特色的現代性，在東亞出現的可能性極大。其實，"東亞現代性"雖然深受西歐和美國的影響，但卻不只是西方發展模式的翻版而已，(東亞各國)都和傳統有血肉相連的關係。在塑造東亞傳統方面起過決定性作用，長達數世紀的儒家可發揮積極的作用。
杜維明《儒學創新的契機》
材料四、2023年，羅伯斯庇爾指山："自由是屈於所有的人做一切不損害他人權利之事的權利；其原則為自然，其規則為正義，其保障為法律；其道德界限在下述格言之中：己所不欲，勿施於人"
請問答：
⑴春秋戰國時期儒、墨兩家主要代表人物的哪些思想觀點在建立和諧社會方面有一些合理成分或值得借鑑的地方?
借鑑：孔子的思想核心是"仁"，主張以愛人之心調解與和諧社會人際關係。孟子主張施行仁政，並提出"民貴君輕"思想，主張"政在得民"，對農民寬刑薄稅。
荀子主張掌握自然的變化規律而利用它造福人類。墨子主張"兼愛"非攻''和"尚賢"，讓人民安居樂業。(儒家中只要任答其中兩人，思想觀點意思相近即可。
)⑵試舉唐朝時期能體現以上某些思想的重大舉措，並簡要說明理由。
唐朝實行的均田制(租庸調制)，體現了仁政(輕徭薄賦)的思想；完善科舉制，體現了任人唯賢的思想；推行較為開明的民政政策，體現了"兼愛""非攻"的思想。(答出其中3點即得滿分。如舉它例，只要言之成理，亦可給分；
⑶依據材料一和所學知識，分析資產階級維新派對儒家思想的認識和目的。
認識：維新派認為儒家思想所提倡的"三綱五常''與西方的法律精神是一致的。
目的：維新派把西方資本主義政治學說與中國傳統儒家思想相結合，宣傳維新變法。
⑷依據材料二，隨著資產階級革命和共和運動的深入，新文化運動的倡導者是如何認識和對待儒家思想的？
認識和對待：新文化運動的倡導者認為，儒家倫理道德阻礙了民主科學的實現，儒家思想維護君主**制度，必須摧毀儒家舊道德。
⑸依據材料三，如何認識儒家傳統在東亞現代化程序中的作用？你如何看待這種觀點？
東亞現代化程序不是照搬西方模式，儒家傳統在現代化程序中仍然可以發揮積極作用。
評價：重視教育，重視社會穩定。(學生無論對此觀點肯定或否定，只要言之有理即酌情給分。)
⑹材料四說明了什麼？羅伯斯庇爾引用孔子的格言的意圖是什麼？
說明：孔子思想對西方的影響。
意圖：反對特權，維護人權。（維護資產階級利益，反對等級制度）
3、"和諧"自古以來就是中華民族不懈追求的理想境界。現在，更是越來越為國際社會所認同。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：下列為中國某一歷史時期一些思想家的言論：
①"君子和而不同"、"己所不欲，勿施於人。"
②"天行有常，不為堯存，不為桀亡。應之以治則吉，應之以亂則兇。"
③"親仁善鄰，國之寶也"；"近者悅，遠者來。"
材料二： 我聯合國人民同茲決心：欲免後世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰禍，重申基本人權，人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念，創造適當環境，俾克維持正義，尊重由條約與國際法其他淵源而起之義務，久而弗懈，促**自由中之社會進步及較善之民生。
並為達此目的：力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處，集中力量，以維持國際和平及安全，接受原則，確立立法，以保證非為公共利益，不得使用武力，運用國際機構，以促成全球人民經濟及社會之進展，用是發憤立志，務當同心協力，以竟厥功。
--《聯合國憲章·序言》
問題：(1) 材料一中的①②思想家的言論代表哪一學派? (1分)試結合材料分析中國傳統文化中"和諧"的內涵。(3分)
①代表儒家學派的觀點；②內涵：人與人之間，要彼此尊重、求同存異、和睦相處；人與自然之間，人類要遵循自然規律，實現與自然的和平共處，走可持續發展的道路；國與國之間，應該友好和平相處，共同發展。
(2)材料二所主張的基本信念是什麼? (2分)其中傳達的思想和中國傳統文化的和諧理念有何異同? (2分)
基本信念：人權、平等、正義、和平與安全、發展。
同：都強調人與人、國與國之間以和平友好、相互尊重為原則，團結合作、共同發展。（言之有理可酌情給分）
異：聯合國憲章強調以法律、國際機構來保障和平、安全、合作、發展；中國傳統文化更多的是強調以強化道德教育來引導人和國家的行為。
(3)建國以來，我國**為促進世界和平和發展做出了不懈的努力，試舉兩例說明(2分)
參與以聯合國為中心的活動，如簽署核不擴散條約、進行裁軍和參與國際維和行動等；參與地區性國際組織活動，如與歐盟、亚细安等建立友好合作關係。
4、（32分）閱讀下列材料
材料一 "保民而王，莫之能御也。""施仁政於民，省刑罰，薄稅斂。""明君制民之產（保證農民擁有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於死亡……五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
雞豚狗彘之畜……七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無飢矣。"
--孟子
材料二 19世紀中葉英國社會狀況（部分）一覽表
——吳於廑主編《世界近代史》
談和諧社會的哲學基礎
內容摘要 社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強 民族振興 人民幸福的重要保證。社會主義和諧社會的提出並不是偶然的，而是有著深厚的馬克思主義哲學基礎的。關鍵詞 和諧社會，唯物論，辯證法，認識論，唯物史觀 和諧是中國的傳統文化，也是人們嚮往的目標。如樂之和，無所不諧。古人造字時就把 和 分為...
關於構建和諧社會思想匯報
在社會主義現代化建設的程序中,高等知識分子為此做出了巨大的貢獻.在改革開放的過程中,人們越來越感覺到知識的力量和作用,科學技術是第一生產力 的觀念己經深入人心,隨著經濟全球一體化時代的到來,科技對推動社會主義社會生產力的發展,推動國民經濟的進步起著不可替代的作用.科學技術的發展和推廣,離不開高等教育...
構建和諧社會創辦和諧學校
三 和諧社會與學校教育的關係 一 關係的表述 構建和諧社會體現在教育上應該是 為人民滿意的教育 即實現教育公平，所謂教育公平是指每個社會成員在享受公共教育資源時受到公正和平等的對待。教育公平包括教育機會公平 教育過程公平和教育質量公平，只有做到了上述公平，才能有效教育結果的公平。教育屬於社會公平的範...