一、基礎加油站：
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。
司馬懿（ ） 綸巾（ ） 城鋪（ ） 迸裂（ ） 石碣（ ）
míng目（ ） 隱nì（ ） xī微（ ） juān刻（ ） qí長（ ）
2、結合句子解釋粗體字詞。
（1）果見孔明坐於城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。
（2）若棄城而走，必不能遠遁。
（3）你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。
（4）石猴喜不自勝，復瞑目蹲身，跳出水外。
3、文學常識填空。
（1）與《三國演義》、《西遊記》並稱為我國古典四大名著的其他兩部為
（2）《西遊記》記敘了師徒四人西天取經的故事，他們共經歷了磨難，你較感興趣的章節有等
4、理解課文的內容，體會標題的妙處。
（1）《美猴王》中猴王「美」在**?
（2）《空城計》中的「空」用得恰當嗎？讀了課文之後我們知道城中還有2500名軍士把守城池，並非乙個人也沒有的「空城」。你是怎麼理解的呢？請簡要說說理由。
5、說說下面句子的句式特點，並仿寫一句。
那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞。
（1）修辭
（2）仿寫句子
6、某校初一（1）班舉行名著閱讀交流會，要求每一位同學要推薦一部名著，並說明推薦的理由。現在，假定你是該班的學生，請把你的發言內容寫在下面。（不少於40字）
（1）名著
（2）理由
二、閱讀訓練營
（一）閱讀《空城計》3、4、5、6自然段，做以下各題：
7、揣摩下面諸葛亮「笑」時的心理。（3分）
（1）果見孔明坐於城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。
（2）孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。
（3）言訖，拍手大笑，曰：「吾若為司馬懿，必不便退也。
8、司馬懿退兵的原因是什麼？（用文中的原句）
9、帶兵的若是司馬昭，諸葛亮的空城計還能用嗎？為什麼？
10、文中的諸葛亮神機妙算、足智多謀，請另外舉出兩個例子來說明這一點。
（二）閱讀《美猴王》第4節，回答：
11、用「‖」把文段分為兩層，概括層意。
12、寫眾猴進水簾洞時，用了哪些動詞，這些動詞表現了眾猴什麼個性？
13、哪句話表明他受到眾猴的愛戴？
14、聯絡全文來看，美猴王有著怎樣的性格特徵？
三、寫作創新吧
15、在我們的身邊有很多我們所熟悉的人：老師、同學、朋友、父母、親戚、鄰居等。他們每個人都有自己個性化的肖像、語言、動作、神態等，現在就請你結合平時的觀察，從以上幾個方面入手，寫出自己所熟悉的人個性特徵，題目自擬。
不少於。
答案及參考：
一、基礎加油站：1、yì guān pù bèng jié 瞑匿熹鐫頎2、（1）笑容可掬：滿臉笑容。
焚，燒。（2）走，逃跑。 遁，逃。
（3）瞑目：閉著眼。 徑，直捷。
（4）喜不自勝：高興得不能控制自己。3、（1）《水滸傳》、《紅樓夢》（2）81 孫悟空大鬧天空三打白骨精真假美猴王等4、（1）美猴王的「美」表現在：
身世美、行為美和言語美這三個方面。作者通過這三方面生動的描寫，主要通過石猴發現水簾洞和帶領群猴迸住這兩件事的描述，刻畫了美猴王這個令人喜愛的形象。（2）把守城池的2500名軍士相對於司馬懿15萬大軍來說，和「空城」確實沒有什麼兩樣，不堪一擊。
5、（1）用排比，對偶的修辭，句式整齊（2）仿寫略6、示例：（1）《西遊記》（2）這本書充滿神話色彩，想像豐富而奇特；情節曲折生動，扣人心弦，人物形象個性鮮明、栩栩如生。
二、閱讀訓練營
（一）7、（1）「笑容可掬」，這是鎮定自若，故作輕鬆的笑。（2）「撫掌而笑」，是脫險之後慶幸的笑。（3）「拍手大笑」，是自信得意的笑，對司馬懿的嘲笑。
8、亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。9、不能，因為司馬昭年輕氣盛，無所畏懼，認為孔明「故作此態」。
10、示例：草船借箭、七擒孟獲等
（二）11、第一層（開頭到「也省得受老天之氣」）：石猴發現水簾洞。第二層（從「眾猴聽得」到結尾）：
石猴被擁戴為王。12、跳、搶、奪、佔、爭、搬、移，表現眾猴「頑劣」的特性13、眾猴聽說，即拱服禮拜，都稱「千歲大王！」。
14、聰明靈巧、本領超群、有膽有識。
三、寫作創新吧 15、略
古典名著讀後感
第二章仲尼曰 君子中庸，小人反中庸。中庸者，不偏不倚 無過不及，而平常之理，乃天命所當然，精微之極致也。惟君子為能體之，小人反是。君子之中庸也，君子而時中 小人之中庸也，小人而無忌憚也。君子之所以為中庸者，以其有君子之德，而又能隨時以處中也。小人之所以反中庸者，以其有小人之心，而又無所忌憚也。蓋中無...
中國古典名著之旅
備課人第四單元 中國古典名著之旅 本組教材以 中國古典名著 為專題，安排了4篇課文有根據司馬遷 史記 中著名篇章 廉頗藺相如列傳 改編的 將相和 有根據我國著名古典歷史 三國演義 中 草船借箭 的情節改寫的 草船借箭 有根據 水滸傳 第二十三回選編的 景陽岡 還有選自我國古典神話 西遊記 第一回的 ...
中國古典名著的俗語大全
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