一．指導思想：牢固樹立全面發展的育人觀念和「健康第一」的指導思想，不斷加強和改進學校體育教育工作，確保學生「每天校園體育鍛煉一小時」，培養青少年養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在強健體魄、增長知識、陶冶情操、培養品德的同時，不斷開拓思維、增強自信、提高自我保護與動手實踐能力，促進青少年學生身心健康發展，努力使我校青少年學生普遍達到國家體質健康的基本要求，幫助青少年學生健康快樂地成長與發展。
二實施原則
（一）以促進學生的全面發展為指導思想。
根據學生全面、健康、協調發展的需要，科學系統地設計能切實提高****技能的內容和方法體系。
（二）以深化學校體育教育教學為核心。
積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課堂教學為主渠道，堅持課內、課外結合，根據需要納入班級課程，設立適當的體育選修專案，開發資源最大限度地滿足學生參加體育鍛煉的要求。
（三）堅持與班級體育特色有機結合。
以學校重點體育專案、體育傳統專案建設為抓手，面向全體學生廣泛開展陽光體育活動，
逐步形成各具特色的體育活動體系，彰顯學校體育
（四）與「體育、藝術2+1專案」相結合。通過「2+1專案」的實施，豐富體育活動專案內容，促進學生在學校每天至少體育活動一小時；通過保證體育活動時間，促使每個學生至少掌握兩項體育運動技能。
（五）以體育師資配備及教師教學業務水平和能力提高為先導，倡導全體教師全員參與。按照教育教學和課外活動的需要，根據班主任教師自身的愛好、特長，積極鼓勵他們參與到體育活動中來。通過各種業務培訓轉變觀念，提高廣大教師的教學能力和指導能力。
（六）以大力改善體育鍛煉環境為必要條件。
根據體育課和課外活動的需要，加強學校體育場館建設和器材配備。充分向學生開放現有體育場館和器材，發揮好現有資源的作用。
三、具體措施
（一）嚴格執行課程標準，認真搞好體育教學嚴格執行國家課程計畫，開足開全並上體育課。小學1—2年級每週4課時，小學3—5年級和初中各年級每週3課時，高中每週2課時。任何學校不得以任何理由削減、擠占國家教育部規定的中小學體育課課時；堅持按照《體育與健康課程標準》內容，嚴格執行體育教學的常規要求，教學、訓練有計畫、有總結。
課前認真備課，並按教學計畫上好每一堂課，課後有小結。將學生在校體育活動時間和內容統一納入學校教學計畫，列入學校課表，並認真組織實施，強化監督管理和考核工作；
逐步提高學生參與活動的自覺性，生至少掌握兩項以上體育運動技能，引導培養學生樹立
「終身體育」的理念。
（二）豐富課外體育活動，確保學生活動時間
1.積極推行大課間體育活動，將大課間體育活動列入學校課程
表，時間不低於半小時。大課間體育活動後，要預留相應的時間組織學生做好放鬆運動，整好學生的身體狀態，以便上好下一節課。堅持上、下午課間各做一遍眼保健操。
2.把課外體育活動納入教學計畫。當天沒有體育課的班級，學校必須安排充足的課外體育活動時間，做到時間、場地、學生、內容、指導教師「
五落實」。內容可包括球類運動、身體素質練習、體育遊戲和體育趣味性比賽等。
四．執行《國家學生體質健康標準》，認真實施達標檢測工作
各校要建立相應的組織機構，按規定建立學生體質健康標準測試制度，定期組織學生進體質健康測試，將學生體質健康狀況、參與體育活動的表現以及體育考試成績，作為學生綜合素質評價和公升學、畢業的重要指標，並將學生體質健康水平作為評估學校實施素質教育
的重要依據。與體育教學和體育活動有機結合，不斷創新每天一小時校園體育活動的教學內容，培養青少年學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。 對於認真組織開展中小學生每天一小時校園體育活動，學生體質健康狀況得到明顯改善的，要給予表彰獎勵。
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