1、古詩詞中「雨」已成為詩人抒發情感的載體，如王維《山居秋暝》中的「 ，天氣晚來秋」，柳永《雨霖鈴》中的「寒蟬淒切李清照《聲聲慢》中的到黃昏
2、古詩文以「風」為意象烘托意境或表情達意，如杜甫《登高渚清沙白鳥飛回」，陸游《書憤》「樓船夜雪瓜洲渡李煜《虞美人故國不堪回首月明中」，柳永《雨霖鈴》「今宵酒醒何處秦觀《鵲橋仙便勝卻人間無數」，李清照《聲聲慢怎敵他姜夔《揚州慢盡薺麥青青」，蘇軾《赤壁賦水波不興」，王實甫《長亭送別》「碧雲天北雁南飛」。
3、古詩文以「月」為意象烘托意境或表情達意，如曹操《短歌行烏鵲南飛」，李白《夢遊天姥吟留別送我至剡溪」，白居易《琵琶行》「醉不成歡慘將別東船西舫悄無言去來江口守空船往往取酒還獨傾」，王維《山居秋暝清泉石上流」，李煜《虞美人》「小樓昨夜又東風柳永《雨霖鈴》「今宵酒醒何處蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》「人生如夢姜夔《揚州慢》「二十四橋仍在
4、古詩文中「水」的意象無處不在，它給作品增添了豐富的意趣，如《古詩十九首》中的脈脈不得語」；王勃《滕王閣序》中的煙光凝而暮山紫」，「落霞與孤鶩齊飛王維《山居秋暝》中的「明月松間照李白《將進酒》中的奔流到海不復回」；李白《夢遊天姥吟留別》中的「雲青青兮欲雨世間行樂亦如此李煜《虞美人》中的「問君能有幾多愁秦觀《鵲橋仙》中的忍顧鵲橋歸路」；蘇軾《赤壁賦》中的「清風徐來杜甫《登高》中的「無邊落木蕭蕭下杜甫《登岳陽樓》中的「吳楚東南坼
5、在中國的詩詞文化裡，「酒「與「愁」總是緊密聯絡在一起的，如曹操《短歌行人生幾何？」「何以解憂白居易《琵琶行別時茫茫江浸月」，「春江花朝秋月夜柳永《雨霖鈴楊柳岸曉風殘月」；李清照《聲聲慢怎敵他，晚來風急？」
6、古代詩文中有許多寫鳥的句子，如曹操《短歌行》中的「月明星稀
何枝可依」， 李密《陳情表》中的願乞終養」，陶淵明《歸園田居》中的池魚思故淵」，王勃《滕王閣序》中的秋水共長天一色」，李白《蜀道難》中的猿猱欲度愁攀援雄飛雌從繞林間愁空山」，杜甫《蜀相》中的「映階碧草自春色杜甫《登高》中的「風急天高猿嘯哀白居易《琵琶行》「其間旦暮聞何物李商隱《錦瑟》「莊生曉夢迷蝴蝶李清照《聲聲慢卻是舊時相識」；王實甫《長亭送別》「碧雲天，黃花地
7、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數詩情畫意來，如李白《將進酒》中的奔流到海不復回 」，杜甫《登高》中的「無邊落木蕭蕭下蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的「大江東去蘇軾《赤壁賦》中的「哀吾生之須臾
8、古詩詞中，「眼淚」與「悲愁」總是結合在一起，如《詩經·氓》「不見復關， 」，《迢迢牽牛星》「終日不成章白居易《琵琶行》「夜深忽夢少年事淒淒不似向前聲座中泣下誰最多杜甫《蜀相》「出師未捷身先死登岳陽樓》「戎馬關山北李商隱《錦瑟藍田日暖玉生煙」，柳永《雨霖鈴竟無語凝噎」；王實甫《長亭送別》「碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛
9、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人恰似一江春水向東流」，李清照《聲聲慢》「這次第李白《將進酒》「但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間
10、古代文人善於借「秋」表情達意或烘托意境，如王勃《滕王閣序秋水共長天一色」，王維《山居秋暝》 「空山新雨後杜甫《登高百年多病獨登台」，白居易《琵琶行》「潯陽江頭夜送客柳永《雨霖鈴》「多情自古傷離別陸游《書憤》「樓船夜雪瓜洲渡
11、牛郎織女的故事自古經久不衰，家喻戶曉，古詩詞更是以此為題材，如《迢迢牽牛星》「迢迢牽牛星纖纖擢素手終日不成章河漢清且淺脈脈不得語」。又如秦觀《鵲橋仙》「纖雲弄巧金風玉露一相逢，便勝卻人間無數忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時
12、古典詩詞善以「杜鵑（子規）」表達悲切之意，如白居易《琵琶行》「其間旦暮聞何物李商隱《錦瑟》「莊生曉夢迷蝴蝶李白《蜀道難愁空山」。
13、長江水系漫長，水域寬闊，水流舒緩，自然容易滋生出無數詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞「白露橫江的清美，發出了羨長江之無窮」（《赤壁賦》）的幽嘆；青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了秋水共長天一色」（《滕王閣序》）的漂亮詩句；白居易登臨潯陽江頭，抒寫了乙個此時無聲勝有聲」（《琵琶行》）的淒美故事；而杜甫呢，則在《登高》中用不盡長江滾滾來」的詩句，對長江之景作了另一種註解。
14、古代文人喜用「黃花」或「大雁」來表達愁情，如李清照《聲聲慢》中的
如今有誰堪摘卻是舊時相識」。王實甫《長亭送別》中的曉來誰染霜林醉？總是離人淚」。
15、古代詩文中，有許多描繪**的名句，如白居易《琵琶行》中的小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈李賀《李憑箜篌引》中的「崑山玉碎鳳凰叫老魚跳波瘦蛟舞」；蘇軾《赤壁賦》中的「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴
16、「楚辭」興起於戰國時期的楚國，其語言的明顯標誌之一是大量使用「兮」字，比如屈原《離騷》中的春與秋其代序恐美人之遲暮來吾道夫先路也」。唐宋詩文中也有一些使用「兮」的句子，比如李白《夢遊天姥吟留別》中的「熊咆龍吟殷岩泉雲青青兮欲雨雲之君兮紛紛而來下仙之人兮列如麻」，蘇軾《赤壁賦》中的「桂棹兮蘭槳渺渺兮予懷
17、古代文人擅長借「夢」寄託情思，如李白《夢遊天姥吟留別》中的一夜飛度鏡湖月」；白居易《琵琶行》中的「夜深忽夢少年事李商隱《錦瑟》中的望帝春心託杜鵑」；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的一尊還酹江月」；秦觀《鵲橋仙》中的忍顧鵲橋歸路」；姜夔《揚州慢》中的「縱豆蔻詞工
18、我國古代詩文中，有許多展現秋天不同景象的名句，如王維《山居秋暝》中的「空山新雨後，天氣晚來秋杜甫《登高》中的「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回王實甫《長亭送別》中的北雁南飛總是離人淚。」
高考古詩文背誦默寫專題訓練
高考古詩文背誦默寫專題訓練 人教版 1 柳永 雨霖鈴 寒蟬淒切 2 古詩文以 風 為意象烘托意境或表情達意，如杜甫 登高 李煜 虞美人故國不堪回首月明中 柳永 雨霖鈴 今宵酒醒何處 白居易 琵琶行 醉不成歡慘將別東船西舫悄無言去來江口守空船往往取酒還獨傾 李煜 虞美人 小樓昨夜又東風蘇軾 念奴嬌 赤...
高考背誦默寫
背誦2涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。古詩十九首 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。短歌行 戶庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裡，復得返自然。歸園田居 其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。赤壁賦 蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 自其不變者而觀之，則物與我皆...
新課標卷高考古詩文背誦篇目及情景式默寫
高中部分 一 勸學 1.人們常說，活到老，學到老，荀子 勸學 篇中的學不可以已這句話印證了這句話。2.韓愈 師說 中 是故 不必不如師，師不必賢於 這句話與荀子 勸學 中的 青，取之於藍，而青於藍 觀點相同。3 荀子在 勸學 中說，君子需要通過廣泛學習來提公升自己的兩個句子是 君子博學而日參省乎己，...