2011瀋陽中考語文試題及答案
（考試時間：2011-6-28 8：30——11：00）
*考試時間150分鐘試卷滿分150分；捲麵的文字書寫要求規範、工整、清楚，標點正確。
一、積累與運用（30分）
1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ） (2分)
a．棲息（qī） 傾瀉（xiè） 窺視（kuì） 官銜（xián）
b．震憾（hàn） 滑稽（j輕蔑（miè） 瑣屑（xiè）
c．闊綽（chuò） 膽怯（qiè） 賄賂（lù） 吝嗇（lìn）
d．惋惜（wǎn） 忌諱（huì） 醞釀（niàng） 取締（tì）
2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是2分）
作為語文教師，我們不會笑話學生的------，而是告訴他們，文字的背後是乙個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過後的------，冰心的童真和大愛是她的人格力量的-------。人生如茶，有時--------也是一種成全。
a．淺顯大功告成表露折磨 b．淺薄大徹大悟流露煎熬
c．淺易漸入佳境吐露磨難 d．膚淺大夢初醒透露痛苦
3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）。（2分）
水是自然界的產物
①然而，太多的人還沒有意識到保護水環境的重要性
②因此全球範圍內的水危機正在不斷逼近
③水千變萬化，雕塑出美麗的湖泊，創造出寶貴的濕地資源
④是自然環境中最活躍的因素
abcd．③①②④
4．下面各項中表述有誤的一項是( )(2分)
a．孟子是戰國時思想家、教育家，名軻，字子輿。
b．《再別康橋》的作者是余光中，現代詩人、散文家。浙江海寧人。
c．《日出（節選）》中的戲劇衝突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清展開的。
d．《讀《堂吉訶德》選自《海涅選集》，作者海涅，德國詩人。
5．走近名著。(4分)
（1）根據要求填空。（1分）
「看看醉貓似的爸爸，看看自己，看看兩個餓得像老鼠似的弟弟，小福子只剩了哭。」這段文字出自作家( )之手。
（2）下面關於名著內容的表述有誤的一項是（ ）（2分）
a．《童年》中的外祖母勤勞、善良，她經常給阿廖沙講故事。
b．《藤野先生》敘述了作者在仙台醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。
c．在荒島上格列佛無法使獨木舟下水，決定開一條運河，把水引到船底下來。
d．保爾柯察金參加紅軍後英勇無畏，在戰鬥中光榮負傷，乙隻眼睛失明了。
6．詩文填空。（請規範書寫）(12分)
（1）君問歸期未有期，-------。
（2）人不寐
（3）峰巒如聚，波濤如怒
（4歸雁入胡天。
（5）國破山河在
（6）俱往矣還看今朝。
（7）非獨賢者有是心也，人皆有之
（8不亦君子乎？
（9在水一方。
（10）**災區如今煥然一新，人民安居樂業，可用《岳陽樓記》中的是來表述。
7．賞析《飲酒》回答問題。（3分）
飲酒陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）「悠然」一詞表現了詩人怎樣的心境？（1分）
（2）對《飲酒》的賞析有誤的一項是（ ）。（2分）
a．本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。
b．「心遠地自偏」寫出詩人不染世俗之事的原因。
c．「欲辨已忘言」表明詩人隱居生活的迷惘狀態。
d．本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。
8．綜合**。（4分）
閱讀下面三則材料，按要求回答問題。
材料一：
溫家寶總理在今年的**工作報告中指出，要繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，要積極開展對外文化交流。
材料二：
2023年7月27日，在首輪中美戰略與經濟對話開幕式上美國**歐巴馬引用孟子的名句：「山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣。」以此來比喻兩國的任務是探索一條可持續交往、通向未來的道路，並期盼即使以後出現了分歧，也不要讓這條道路被荒草埋沒。
材料三：
法國人學習中文情況統計表
（1）瀋陽某中學與南韓某中學進行了一次「走進唐詩宋詞」的文化交流活動。下面是學生蒐集的三組詩句，請根據第二組或第三組詩句的內容補全對聯。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）
明月松間照，清泉石上流。（王維）
綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然）
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾）
上聯：憶李杜吟唱壯志情懷
下聯（2）綜合材料二和材料三的內容，寫出你**的結果。（2分）
二、閱讀理解（60分）
（一）閱讀下面選文，完成9-13題。（17分）
【甲】公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。
劌曰：「未可。」齊人三鼓。
劌曰：「可矣。」齊師敗績。
公將馳之。劌曰：「未可。
」下視起轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其輒亂，望其旂靡，故逐之。
（選自《曹劌論戰》）
【乙】凡主將之道，知理①而後可以舉兵，知勢②而後可以加兵，知節③而後可以用兵。知禮則不屈知勢則不沮知節則不窮④。見小利不動⑤，見小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。
夫然後可以支⑥大利大患。夫惟養⑦技而自愛⑧者，無敵於天下。故一忍可以支百勇，一靜可以支百動。
（選自《唐宋八大家散文·心術》）
【注釋】①理：規律、道理。②勢：
形勢、趨勢。③節：節制。
④窮：困厄，處於困境。⑤動：
輕舉妄動。⑥支：支援，這裡指應付。
⑦養：蓄養。⑧自愛：
這裡指愛惜自己的軍隊。
9．解釋下面句子中加點的詞語。（3分）
（1）公將鼓之 （2）故逐之 （3）凡主將之道
10．下面句子中加點詞意思相同的一組是( ) (3分)
a．知勢而後可以加兵弗敢加也（《曹劌論戰》）
b．無敵於天下皆以美於徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
c．故一忍可以支百勇故自號曰醉翁也（《醉翁亭記》）
d．一靜可以制百動增其舊制（《岳陽樓記》）
11．請用現代漢語翻譯下列句子。（5分）
①既克，公問其故。
②小利小患，不足以辱吾技也。
12．請用「/」給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
知禮則不屈知勢則不沮知節則不窮
13．【甲】【乙】兩文在作戰思想上有什麼相同之處？（4分）
（二）閱讀下面選文，然後回答14-20題。（23分）
上天種的花
古草 ①記得小時候，在院子的牆根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。
②這絕對不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸控它。我叮囑弟弟妹妹小心點，唯恐一不小心，碰壞了它。
它的形狀和我們以前見到的「狗尿苔」有點類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點厚度的葉片，細而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風乾而裂成幾個口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。
③眼前這個是什麼呢？從沒人種植，怎麼憑空生出了這樣乙個讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的牆根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環境，卻富有生命力地生長著，簡直不可思議。
我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那「狗尿苔」是一類的，但「狗尿苔」有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以採下來了。
④聽著母親的描述，我們好像已經吃到嘴裡似的，心裡美滋滋的，只有到春節才可以嚐到肉的歲月裡，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴加看守，弟弟找來個破碗扣著它，我們就不時地揭開碗看看它生長的進度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護寶貝似的既緊張又喜歡。
⑤終於成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗淨後一點點地撕碎，下到麵條鍋裡的時候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時刻。
⑥往日只灑些鹽巴的素麵條，寡淡無味，現在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗裡只有可憐的幾片。
⑦後來眼睛就格外留意潮濕的牆根處了，居然又幸運地遇到了幾個盛開如花的大蘑菇。
⑧「媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家裡沒有呢？」
⑨母親認真地想了一下說：「孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。」母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。
⑩是麼？怪不得只我們家有呢，一時我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識幾個，也就會寫幾個歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會講「孔融讓梨」、「孟母三遷」的故事來感化我們，但她的「上天愛乖孩子」的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。
想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。
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