2023年普通高等學校招生全國統一考試ⅲ卷
語文一、現代文閱讀（35分）
（一）論述類文字閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
「讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁」，這是以人為核心的新型城鎮化建設的要求，也戳中了一些地方城鎮化的軟肋。一些鄉村在變為城鎮的過程中，雖然面貌煥然一新，但很多曾經讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔憂：
快速的、大規模的城鎮化會不會使「鄉愁」無處安放？要在城鎮化程序中留住鄉愁，不讓「鄉愁」變成「鄉痛」，乙個重要措施是要留住、呵護並活化鄉村記憶。
鄉村記憶是鄉愁的載體，主要包括兩個方面：一方面是物質文化的記憶，如日常生活用品、公共活動場所、傳統民居建築等「記憶場所」；另一方面是非物質文化記憶，如村規民約、傳統習俗、傳統技藝以及具有地方特色的生產生活模式等。鄉村物質文化記憶與非物質文化記憶常常相互融合滲透，構成乙個有機整體。
這些鄉村記憶是人們認知家園空間、鄉土歷史與傳統禮儀的主要載體。在城鎮化的過程中留住他們，才能留住鄉愁。這實質上是對人的情感的尊重。
至於哪些鄉村記憶真正值得保留，這一方面可以借助一些科學的評價體系進行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取民意，然後進行綜合甄選。在新型城鎮化建設過程中，需要做好這方面的前期規劃。
僅僅留住鄉村記憶而不進行呵護，鄉村記憶會逐漸失去原有魅力。呵護鄉村記憶，使其永葆「溫度」，就要對相關記憶場所做好日常維護工作，為傳統技藝傳承人延續傳統技藝創造條件，保持鄉村傳統活動的原有品質。比如，對一些鄉土景觀、農業遺產、傳統生產設施與生產方法等有意識地進行整理維護。
對於鄉村中的集體記憶場所，如村落的祠堂、鄉村的入口、議事亭、祭祀場所等，不可因為城鎮化就讓其全部消亡，而應對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當地居民生產生活更為方便，又要讓遊子在故鄉找到依戀感與歸屬感。
如果說留住和呵護鄉村記憶是一種消極型的留住鄉愁的話，那麼，活化鄉村記憶則是一種積極型的留住鄉愁。活化鄉村記憶，就是在新型城鎮化程序中深度挖掘鄉村記憶與鄉村傳統產業，進行精細化、產業化公升級，將「文」「人」「居」與「產」融合在一起，讓原來的鄉村記憶在新型城鎮化程序中充滿生機活力。這需要相應的公共設施與之配套，需要發展教育、醫療、商業、娛樂休閒產業等，使鄉村記憶在新的時空條件下產生新的凝聚力。
（摘編自陸邵明《留住鄉愁》
1. 下列關於原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
a. 新型的城鎮化建設，如果在建設之餘還能兼顧人文保護，就不會留下「鄉痛」。
b. 鄉村記憶是居民情感所繫和鄉愁載體，在城鎮化過程中，必須完好儲存下來。
c. 在城鎮化過程中，定期維修鄉村的集體記憶場所，是呵護鄉村記憶的一種方式。
d. 活化鄉村記憶是指賦予鄉村記憶新的文化內涵，使之成為相關產業的配套設施。
2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
a. 圍繞著鄉村記憶的保護，文章逐層遞進地論證了留住鄉愁的必要性和可行性。
b. 文章將鄉村記憶分為物質文化和非物質文化兩個方面，並論及了二者的有機聯絡。
c. 文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉村記憶，並舉例說明了甄選的標準。
d. 認為鄉村與人的情感、記憶密切相關，這是文章論述城鎮化與鄉愁關係的前提。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）
a. 如果能留住鄉愁，就有可能避免城鄉變遷中物質空間變化與人的情感發生衝突。
b. 如果遊子在城鎮化的故鄉找到依戀感和歸屬感，就說明故鄉已活化了鄉村記憶。
c. 為了保護鄉村記憶，在新型城鎮化過程中，還應該考慮到當地居民的文化需求。
d. 能對鄉村記憶進行精細化、產業化公升級，說明鄉村記憶的內涵並非一成不變的。
（二）文學類文字閱讀（本題共3小題，14分）
閱讀下面的文字，完成4~6題。
我們的裁縫店
李娟在城市裡，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
我們租的店面實在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，後半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，「****」響個沒完沒了……但我們的房子裡卻溫暖和平，鍋裡燉的風乾羊肉溢位的香氣一波一波地滾動，牆皮似乎都給香的酥掉了。
我們還養了金魚，每當和顧客討價還價相持不下時，我們就請他們看金魚，這樣的精靈實在是這偏遠荒寒地帶的最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美豔在清潔的玻璃缸裡曼妙地晃動，透明的尾翼和雙鰭緩緩暈染在水中，張開、收攏，攜著**一般……
這樣，等他們回過神來，再談價錢，口氣往往會軟下來許多。
當地男人們很少進屋，最固執的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不願試穿，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。
女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進新的布料，如果有了中意的一塊布，未來三個月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。
庫爾馬家的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在後面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個漂亮女人二話不說，從婆婆拎著的袋子裡抓出三隻雞來-----「三隻雞嘛，換條裙子，夠不夠？」
她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料，這塊布料一掛出來，村子裡幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。
她說：「不要讓公公知道啊？公公嘛，小氣嘛。給他知道了嘛，要噹噹（嘮叨、責怪）嘛！」
「婆婆知道就沒事了？」
「婆婆嘛，好得很嘛！」她說著拽過旁邊那矮小的老婦人，「叭」地親一口：「裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！」
她的婆婆輕輕嘟囔一句什麼，露出長輩才有的笑容。
但是我們要雞幹什麼？但是我們還是要了。
還有的人自己送布來做，衣服做好後卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店裡，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。
有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學路過我家店，都會進來對著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：「這就是我的！」穿襯衣的季節都快要過去了，可它還在我們店裡掛著！
最後，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然後轉身飛快跑掉。
裁縫的活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、燙粘合襯、合縫...... 做成後，還得開扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機經常加油，難免會髒一點，而且烙鐵也沒有電熨斗那麼乾淨，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。
是呀，從我們當裁縫的第一天起，就發誓一旦有別的出路，死也不會再幹這個了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活。------可能幹什麼都一樣的吧？
是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以後高興得在鏡子面前轉來轉去地看。但是我立刻發現袖子那裡有一點不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，「滋-----」地一傢伙下去……燙糊一大片……
怎麼辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子，最後又給它取了個名字：「馬蹄袖」。
但是後來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工「馬蹄袖」。
幹裁縫真的很辛苦，但那麼多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉。當我再一次把一股線平穩準確地穿進乙個針孔，總會在一剎那想通很多事情。（有刪改）
4.下列對文字相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（3分）
a.作為游牧地區，喀吾圖與城市「生活迥然不同」，讀者由這一點出發會感受到裁縫店裡的尋常事別有趣味。
b.養金魚可以成為裁縫店獨特的生意經，是因為金魚轉移了顧客的注意力，讓他們在美的愉悅裡一改平日的斤斤計較。
c.作者善於借小故事來表達情感，比如接受女顧客以雞換衣，既是對她個人愛美之心的讚賞，也含有一種對質樸人情的認同。
d.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但並沒將這種生活過於浪漫化，一針一線辛苦踏實的勞動，才是平穩真切的生活感受。
5.結合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（5分）
6.本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析。（6分）
（三）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分）
2019全國高考語文卷II分析
2015年高考新課標全國卷ii語文試題 適用地區 青海 甘肅 貴州 內蒙古 新疆 寧夏 吉林 黑龍江 雲南 廣西 遼寧 海南 第i卷閱讀題甲必考題 一 現代文閱讀 9分，每小題3分 閱讀下面的文宇，完成1 3題。藝術品的接受在過去並不被作是重要的美學問題，20世紀解釋學興起乙個名為 接受美學 的美學...
2023年高考全國卷一語文卷
但傳記類閱讀選擇題中的選項存在一些表述錯誤，條件有限沒作修改。2015高考全國卷新課標語文試題 精編版 適用地區 河南河北山西江西陝西語文及綜合湖北綜合湖南綜合 注意事項 1.本試題分第 卷 閱讀題 和第卷 表達題 兩部分，第1卷1至8頁，第卷9至10頁。答題前，考生務必將自己的姓名 准考證號填寫在...
2019浙江高考語文卷
一 語言文字運用 共24分，其中選擇題每小題3分 1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 a.漩 xu n 渦按捺 n i 蜜餞 ji n 稍縱即 j 逝 b.桑梓 z 鬈發 qu n 昭 zh o 示圖窮匕 b 見 c.混 h n 搭盤桓 hu n 噴 p n 香扛 k ng 鼎之作 d.潛...