《伊索寓言》閱讀測試題
一、填空題。
1．寓言是文學作品的一種體裁，是帶有的故事，在創作上常常運用等表現手法。
2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部 ，相傳為西元前六世紀古
(國家) 的 （作者）所寫。
3．《伊索寓言》原書名為 ，它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學史上奠定了的基礎。
4．《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以為主人公，往往客觀的敘述乙個故事，最後以一句話畫龍點睛的揭示 。
5. 《伊索寓言》的動物寓言部分，廣泛採用手法，表現動物各自的習性。諸如豺狼的**，狐狸的 ，獅子的威猛，山羊的 ，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。
6.《狐狸和葡萄》是說，有些人 ，就藉口說時機未成熟。
7.《掉在井裡的狐狸和公山羊》是說聰明的人應事先考慮清事情的 ，然後才做。
8.《朋友與熊》講了不能的人，不是真正的朋友。
9.《貓和鼠》這個故事說明，聰明人 ，不會再受偽裝的欺騙了。
10. 《蟬和狐狸》告訴我們，乙個聰明的人，總能從中吸取教訓。
二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號裡）
1．用一則成語來概括《驕傲的蚊子》的寓意，恰當的乙個是( )。
a?驕兵必敗 b?夸夸其談 c?紙上談兵
2.《伊索寓言》是（ ）文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。
a中國 b西方 c世界
3.北風與（ ）比賽看誰先脫下行人的衣服。
a春風b太陽c南風
4.中國的先秦寓言相對與《伊索寓言》更加（ ）。
a童真童趣b冷峻苛刻c豐富多彩
5．《生金蛋的鵝》說明人們應該滿足於 ，切不可貪得無厭，殺雞取卵。（ ）
a．虛幻的世界b．現有的東西c．不存在的東西
6．《兔與青蛙》是說不幸的人會以 。（ ）
a．更大不幸的人聊以**b．自己的不幸而悲傷c．死亡為解脫
7．《行人與梧桐樹》是說，有些人不知好歹，享受了別人的幫助，還要 。（ ）
a．感謝別人b．傷害別人 c．貶低別人
8．《樵夫與赫耳墨斯》說明誠實人會得到人們 ，狡詐的人必遭到人們 。（ ）
a．幫助、唾棄b．唾棄、幫助c．讚美、唾棄
9．《擠牛奶的姑娘》是說， 不會給自己帶來任何實惠。（ ）
a．胡思亂想b．欺騙別人c．想入非非
10．諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的故事如（ ）
a.《兩隻口袋》b.《農夫和蛇》c.《蚯蚓和狐狸》
三、判斷題。（下列各題是否正確，對的打「√」，錯的打「×」）
1．《伊索寓言》是古埃及民間流傳的諷喻故事。( × )
2．《伊索寓言》全部以動物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對後代影響很大。（ × ）
3．《農夫和蛇》這個故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。（ √ ）
4．《伊索寓言》的作者相傳是西元前六世紀的古希臘寓言家伊索。 （ √ ）
5．《伊索寓言》文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理。其中《龜兔賽跑》《牧童和狼》《守株待兔》《狼和小羊》等已成為全世界家喻戶曉的故事。（ × ）
6．《號兵》是說人們更痛恨那些慫恿他人作惡的人
7．《白松與荊棘》是說寄希望於外力，而不自己親自動手幹，這才是真正下決心了。（ × ）
8．《驢子和農夫》說明許多人總抱怨自己生活不好，不了解別人的生活也有不如意的地方。（ √ ）
9．《赫耳墨斯與手藝人》中，手藝人都說謊，特別是皮匠更為厲害
10．《伊索寓言》還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像《蚯蚓與狐狸》諷刺好逸惡勞的人，《螞蟻與蟬》嘲笑吹牛皮說大話的人。（ × ）
附： 《伊索寓言》閱讀測試題參***
一、填空題
1. 諷刺或規勸性質擬人
2．寓言故事集希臘伊索
3．《埃索波斯故事整合》 寓言創作
4．動物神或人蘊含的意義
5．擬人狡猾怯懦
6．能力小，做不成事
7．結果
8．共患難
9．吃一塹，長一智
10. 別人的災難
二、選擇題
6. a
三、判斷題
1. × 2. ×3. √ 4. √ 5.×6. √7. ×8. √9. √10. ×
伊索寓言》測試題
一、填空
1、《葡萄園裡的珍寶》中，珍寶是
2、《伊索寓言》是＿＿＿＿＿＿＿ 一部著名的流傳千古的書，具有很高的思想性和很高的文學價值，在世界文學史上有著巨大的影響。
3、《農夫與蛇》的故事告訴我們的道理。
4、《母獅與狐狸》中，母獅與狐狸
5、我讀過的《伊索寓言》故事有
（最少寫兩篇）
二、選擇
1、《獅子、驢子與狐狸》中（ ）被獅子吃了？
a、 驢子 b、狐狸
2、一天，有個老人砍了不少柴，十分吃力地挑著走了很遠的路。一路上他累極了，實在挑不動了，便將擔子放下，叫喊起死神來。老人是想讓死神把他帶走嗎？
a、是b、不是
3、乙隻狐狸渡過湍急的河水時，被衝到乙個深谷中。他遍體鱗傷，躺在地上一動也不能動。一群飢餓的吸血蚊蠅叮滿了他的全身。
這時，乙個刺蝟走了過來，十分可憐他的痛苦，問需不需要趕開這些害他的蚊蠅。
a、要b、不要
4、狼老老實實地跟隨著羊群，一點壞事也沒乾。牧羊人開始一直把他當作敵人一樣小心防範，提心吊膽，十分警惕地看護著羊。狼卻一聲不吭地跟著走，絲毫沒有想搶羊的跡象。
後來牧羊人不再提防狼，反而認為這是一頭老實的護羊犬。一次，牧羊人因事須進城一趟，便把羊留下交給狼守護。
狼吃羊了沒有？
a、吃了 b、沒吃
5、《人與宙斯》、《宙斯與烏龜》是哪部名著的故事？（ ）
a.《安徒生童話》 b.《格林童話》 c.《伊索寓言》 d.《一千零一夜》
三、判斷題
1、《漁夫與小梭魚》中，漁夫把小梭魚放回到海浬
2、《被狗咬的人》中，被狗咬傷的人用麵包擦乾傷口上的血，再扔給咬他的狗吃
（ ）
3、《農夫和樹》這個故事告訴我們，重利輕義是某些人的本性
4、《赫耳墨斯與手藝人》中，手藝人都說謊，特別是皮匠更為厲害
5、農夫發現乙隻鷹**獸夾夾住了，他見鷹十分美麗，驚訝不已，於是便把鷹放了。鷹表示永不忘他的恩德
（ ）
6、有人與狐狸為敵，因為狐狸經常危害他。有一天，他抓到了乙隻狐狸，想要狠狠地報復一下。他把油浸在麻皮上，綁在狐狸尾巴上，然後點上火。
神靈卻將狐狸引進那人的田地裡。那時正當收穫的季節，這人一邊趕狐狸一邊痛哭，因為田裡將什麼都收穫不到了。
這故事是說，人們在極度生氣時，往往會毫無理智地處理事情，從而招來更大的災禍。
（ ）
四、閱讀短文，完成練習。
1、狗、公雞和狐狸
狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞裡過夜。 黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。
有只狐狸聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。雞繼續打鳴。
狐狸說：「多麼美的嗓音啊！太悅耳動聽了，我真想擁抱你。
快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧。」雞回答說：「請你去叫醒樹洞裡的那個看門守夜的。
只要他一開門，我就可以下來。」狐狸立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。
（1）選用成語填在文中的括號裡。
不加思索一本正經信以為真無動於衷
（2）這故事說明的道理是
2、將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。
《兔與青蛙》 我們結交盟友，應當選擇那些能共患難的人。
《獅子和海豚》 那些不幸的人們往往會以他人的更大的不幸來聊以**。
《狼與母山羊》 儘管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機。
這三則寓言中，你最欣賞歡的角色是＿＿＿＿＿＿ ，因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿
你最憎恨的角色是＿＿＿＿＿＿＿，因為
《伊索寓言》閱讀測試題
一、填空題。
1．寓言是文學作品的一種體裁，是帶有的故事，在創作上常常運用等表現手法。
2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部 ，相傳為西元前六世紀古
(國家) 的 （作者）所寫。
3．《伊索寓言》原書名為 ，它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學史上奠定了的基礎。
伊索寓言集閱讀指導課教案
教學目標 1 初讀 伊索寓言集 了解作者，交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。2 了解 伊索寓言集 在世界文學史上的地位，激發學生的閱讀興趣。3 總結讀寓言故事的方法，讓學生真切感受到讀書的快樂，培養書做筆記的習慣。教學重點 難點 交流中體會到讀書的快樂，激發學生繼續閱讀的興趣 教學準備 1...
伊索寓言考點
班級姓名學號成績 1 填空題 1.伊索寓言 是世界文學史上流傳最廣的集。2.伊索寓言 以其特有的和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。3.相傳伊索是西元前6世紀人，擅長將動物故事。4.伊索寓言 大部分是寓言，少部分一神或人為主人公。5.伊索寓言 中的動物寓言廣泛採用手法，表現了動物各自的習性。6...
伊索寓言讀後感,伊索寓言讀後感
伊索寓言讀後感,伊索寓言讀後感古希臘是乙個神奇的國家，這個國家給世界留下來一本同樣神奇的書。這本書的名字就是 伊索寓言 伊索寓言 是由300多個小故事組成，每個故事的篇幅都不常，但我們可以說，濃縮的都是精華，每個小故事不僅十分有趣 更多相關范文 伊索寓言讀後感,伊索寓言讀後感古希臘是乙個神奇的國家，...