「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。 跆拳道館學員規章制度（一）
要練說，得練看。看與說是統一的，看不准就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞彙、理解詞義、發展語言。
在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察於觀察物件的選擇，著力於觀察過程的指導，著重於幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 跆拳道是經過東亞文化發展的一項南韓武術，以"始於禮，終於禮"的武道精神為基礎。
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
禮節篇：
一般說來，「教師」概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勳（唐初學者，四門博士）《春秋穀梁傳疏》曰：「師者教人以不及，故謂師為師資也」。
這兒的「師資」，其實就是先秦而後歷代對教師的別稱之一。《韓非子》也有雲：「今有不才之子……師長教之弗為變」其「師長」當然也指教師。
這兒的「師資」和「師長」可稱為「教師」概念的雛形，但仍說不上是名副其實的「教師」，因為「教師」必須要有明確的傳授知識的物件和本身明確的職責。 （1） 進、出道館練習場首先向國旗敬禮，再向教練敬禮。
要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 （2） 遇見館長、教練、長輩、高段位學員，要立正問好、並先禮讓。
（3） 請假、重新進場都須立正敬禮，以示對他人和跆拳道的尊重。
（4） 練習中館長或教練進場，立正問好後繼續練習；回答教練問題、立正問好時，不得態度隨便。
（5） 練習前學員間應相互敬禮，練習後再次相互敬禮；同輩間相互問好，彼此之間互相照顧、對下輩要謙虛、多提攜及照顧；虛心向他人學習，感謝教練的辛勤培養，提高練習者的修養。
行為篇：
（1） 學員必須穿規定的道服、道鞋參加訓練；貴重物品、飾品不得帶入場內，若有丟失、損壞，後果自負。
（2） 學員之間要注重禮儀，不打架、不罵人，愛護公物、互相幫助，注意道館的環境衛生。
（3） 道館內練習及休息時，未經允許，不得隨地坐、臥及吃東西、打鬧嬉戲、大聲喧嘩。
（4） 按照教練的規定訓練，循序漸進，講究科學，以免受傷，影響動作質量。
（5） 場內嚴禁吸菸，學員身穿道服不能吸菸。
（6） 愛護公物，若有損壞視情節照價賠償。
學習篇：
（1） 學員入館必須服從管理，聽從安排，嚴格遵守《道館學生安全守則》及與學生有關的制度，認真學習，按時完成作業。積極參加道館組織的與培訓有關的比賽、演出、活動。
（2） 學員及家長在學習中遇到的問題及困難要及時向道館館長、教練及負責人反映，以便道館及時採取措施予以解決。學員要積極參與晉級考試，避免因級別差異影響學員的自尊心、意志力。確保培訓時間和培訓質量，按時完成培訓計畫。
（3） 學員有事不能按時上課的，一定要到館內或家長打**請假，防止學員借訓練為由外出玩耍。
（4） 學員必須保證按時上課，請假一月時間內，曠課學費照常計算。
跆拳道館學員規章制度（二）
跆拳道館是練習跆拳道技藝的場所，學員應該遵守道館的制度，制定目的是為了加強學員有效的學習跆拳道，有效的訓練個人的意志和身體。
1.學員進入或離開道館，須向國旗行鞠躬禮、向館長或教練行鞠躬禮，學員必須竭盡所能遵從跆拳道精神，遵守道館制度及服從館長或教練的管理。
2.在道館內，不論年齡、資歷，學員與館長或教練說話必須禮貌，教練或館長可對學員訓練進行嚴格的要求。
3.參加本道館訓練必須身著本道館指定道服，並保持道服整潔，保持道服整潔是武德的基本規範要求，整理道服必須背向國旗，不穿道服者不許進入道館。
4.未經教練同意，學員不得隨意早退，遲到者算曠課一次，遲到要喊"報告"遲到的學員要自覺補做熱身活動；訓練要嚴肅認真，嬉鬧偷懶者按相應的動作進行體罰，數量強度即定。
5.訓練前做好各項準備工作，上課時嚴禁高聲談話、嬉笑，不准戴手錶、項鍊及眼鏡等飾物，手機調到無聲狀態，不准食用口香糖，道館內禁止吸菸，在道館以外不准穿道服和道鞋。
6.飲酒後不能參加跆拳道練習、不許進入道館。道館有權終止頑厲學員的上課資格。
7.因身體原因不得不中斷訓練的學員，可在場地外休息不得進入訓練場地或干擾其他學員訓練，學員之間要互敬互助，不得惡意嘲弄、謾罵及打架鬥毆，違者一律開除。
8.學員在訓練前必須摘掉眼鏡，並放入自己包內保管，如因摘掉眼鏡視力不清，請務必配好**眼鏡再來上課。學員在訓練中因佩帶眼鏡及無視教練要求自行訓練不當造成的損害後果自負。
本道館不承擔任何責任！
9.嚴格按照道館關於訓練卡轉讓，退卡及有效期說明的各項規定辦理學員訓練卡；如遇任何爭議以道館訓練卡的各項規定為準則並按時繳納本道館的訓練費用。
跆拳道館學員規章制度（三）
1. 學員必須按時參加訓練，不得隨意遲到、曠課、早退。
2. 學員出入道館時需應向國旗敬禮，以示對國家的尊重。
3. 學員見到教練、長輩、家長、帶位高者應主動問好，並行鞠躬禮。
4. 學員在向教練、長輩、家長、帶位高者請教問題時必須先行鞠躬禮，問題得到解答後再行鞠躬禮以示感謝。
5. 在教練、長輩、家長、帶位高者在為你指導動作後須行鞠躬禮以示感謝。
6. 在互助對練前先互相行鞠躬禮，在交換腳靶前要行鞠躬禮，接到腳靶後再行鞠躬禮，不小心踢到對方要行鞠躬禮道歉。
7. 學員之間應相互尊重，互相幫助，不得隨意侮辱、謾罵、貶低其他學員。
8. 上課、下課、中途休息時都要背對國旗整理道服，訓練中不得隨意解開腰帶。
9. 不得在教練、長輩、家長、帶位高者面前說髒話、抽菸、喝酒。
10. 不得在道館內吃零食、抽菸、喝酒，要時刻維護道館清潔，只准光腳或穿道鞋上訓練墊子。
11. 訓練時必須穿道服，不得穿便裝訓練，換下衣服放到指定位置擺放整齊，否則取消當天訓練資格。
12. 訓練時必須服從教練安排，不得頂撞教練，在未得到教練准許不得隨意休息、喝水、上廁所、閒聊等。
13. 未得到教練准許不得隨意挪動、使用訓練器材。
14. 不得佩帶項鍊、耳環、手鍊等飾物，以免在訓練過程中弄傷自己或他人；長髮者在訓練過程中必須裝頭髮束起。
15. 在訓練館內不得隨意躺臥、追逐打鬧、大聲喧嘩，教練講課時必須認真聽講，不得講話、隨便依靠、交頭接耳，否則取消當天訓練資格。
16. 不得濫用所學跆拳道欺負弱者，聚眾**，違法犯紀，否則直接取消訓練資格，不退還任何費用。
17. 嚴重違反學員守則不聽勸導不思悔改的學員，本館有權取消所有訓練資格，不退還任何費用。
18. 學員必須遵守以上守則，否則後果自負。
跆拳道俱樂部規章制度
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跆拳道俱樂部規章制度
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跆拳道館學員管理制度
在東方跆拳道館訓練的學員必須嚴格做到以下條例，讓自己能成為一名真正的跆拳道練習者，在通過跆拳道訓練能夠真正的了解和運用跆拳道來改變自己。一 禮儀要求 鞠躬的含義 是尊重，是禮貌，是友誼，是謙虛，是表達一切內在思想，一種外在表現。鞠躬物件 國旗 代表我們的國家，學員應該尊重，愛護國家，國家的利益高於一...