（三）強化安全管理、全程監督指導
為落實好上級對後勤管理工作的要求，進一步加強和規範學校的後勤管理工作，保證全市學校食堂宿舍管理的高起點、高質量，教育局有關科室組成專班，由市勤辦牽頭，不間斷對各學校進行巡迴督查、檢查。教育局同時賦予該檢查組充分的指導權、監督權、現場處理權。對校園安全、宿舍安全、食堂食品安全不符合標準的地方，責令現場改正。
一時難以改正的現場下達整改通知書，責令其限期改正，勤辦到期逐校進行複查。在檢查中如發現變質過期食品，要求現場倒掉，對不符合產品標準的原料要求堅決退貨，並要購買人說明情況，嚴把了物質的進貨關、儲存關、消毒關、加工關、銷售關。在安全防範方面，要求學校與班主任、教師簽訂安全責任狀，將安全工作責任到人。
各校每天有領導帶班、教師值班，並有每日的值班巡察記載。學生每個月要接受兩節安全知識教育和生理健康教育課。在檢查過程中念真經、不留情、硬措施，從而保證了全市學生宿舍食堂食品的安全。
學生在校的安全工作是學校工作中的一項重要內容。為了學生能夠在乙個安全舒適的環境中學習，我們要求各學校要與當地公安機構建立校聯防責任制。在宿舍樓梯口設有安全疏散標誌和警示性標語，安裝警示燈，要求學生宿舍配備滅火器，安裝防盜網、窗簾，並且學校宿舍要有教師陪宿。
在飲食安全方面，為了杜絕學生發生食物中毒，教育局多次下發了檔案並要求學校建立健全飲食衛生安全責任追究制。明令學校食堂要有標準的消毒池，配備相應的消毒設施，餐用具的消毒做到每日有記載。學校還要組織專班定期對校內外的商店進行食品衛生大檢查。
每年教育局還舉辦一期寄宿制學校校長和食堂負責人參加的全市食品衛生安全知識培訓。
二、 存在的問題與原因分析
（一）我校教育經費短缺，食宿條件難改善。因地方財力有限，近幾年的危房改造專案和寄宿制學校建設專案多集中在城市，而用於農村的相對較少，當地鎮**建設投入學校更少。加之農村中學生多來自山村，投資人和捐助者少，公用經費緊張，根本沒有自拿資金改善學生食宿條件的能力，導致學校食堂狹小，功能不齊，裝置落後，流程不合理。
住宿條件更差，一間房住一十二名學生或更多，床鋪質量較差。學校普遍沒有浴室，大部分還在使用旱廁。
（二）我校安全意識淡薄，安全隱患**難。我校屬區級中學，後勤管理人員少，衛生安全管理多半沒有引起校長的高度重視，存在著收糧檢驗不嚴、購物索證不全、清洗消毒不細、剩飯剩菜不處理、防火防盜不重視、教師陪餐陪寢不到位等安全隱患。
（三）我校寄宿生留守兒童較多，週六週日監護難。受打工經濟的影響，留守兒童常年寄宿學校，很多學生因離家遠，周
六、週日也不願回家。這些學生星期天留在學校，髒衣要個人洗，娛樂要人帶，而學校既沒有完善的設施，又沒有專門的人員，更沒有經費給星期天加班的老師應有的補助，校長安排教師假日加班難啟齒，教師假日加班積極性難提高。當然最擔心的是留守學生星期天在校的半點閃失。
校長們說：「每到星期天，校長心難安」。
（四）我校面積小、離城遠部門日常監管少。農村寄宿制學校，離城市遠無論是教育行政部門、衛生行政部門，還是公安、安監、工商部門都不可能做到像監管城區學校那樣，少則一月一查，多則一周一查，有事隨時抽查。大範圍的安全排查不可能月月進行，突擊性的安全檢查又不可能校校都到。
人為和自然而然的形成了管理漏洞。
四、解決問題的途徑與措施
（一）繼續爭取領導重視、加大資金投入。爭取市**列出專項經費，根據寄宿制學校建設規劃、建設標準逐步擴建、新建、改建學校學生的食堂、宿舍、浴室、廁所、飲水工程，滿足農村寄宿制學生的基本生活需要。
（二）出台優惠政策，扶持農村學校發展。對農村學校辦學成本及其分擔情況進行統籌規劃，合理安排。適當提高學校公用經費標準，繼續在義務教育階段全面實施「兩免一補」政策，對高中貧困寄宿學生給予了每生每期100元的生活補助。
寄宿制學校要針對「留守子女」開展「關愛媽媽」活動，對學生的學習、生活進行指導，讓寄宿學生在校能感受到家庭般的溫暖，確保適齡孩子受完教育。
（三）加強後勤管理，做好管理人員的培訓。寄宿制學校承擔著學生的學習和生活方面的繁瑣小事，肩負著對學生的教育、管理與培養任務，在教職工的配備上要放寬寄宿制學校編制，有條件的實行雙班主任（教學班主任，生活班主任）制。同時針對寄宿制學校的特點，每年對教師及管理人員進行相關培訓，讓他們明確職能與要求，把握教育特點和方法，用先進的教育理念來實施教學活動，在不同層次的寄宿制學校逐步形成自己的管理特色。
總之，加強農村寄宿制學校管理工作，是一項長期而艱鉅的任務，提高農村寄宿制學校的辦學水平，有利於義務教育穩步推進，有利於提高基礎教育階段的教育質量，有利於社會和諧發展。為此，我們將要通過努力改善寄宿制學校條件，把農村寄宿制學校辦成學生的快樂家園。
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