「美麗課堂」校本研修引領活動的實施安排
各小學、各大學區：
為了在小學品德課程實施中認真貫徹黨的「十八大」精神，落實國家「十二五」教育發展《綱要》，深化課程改革，不斷促進小學品德課程在「大學區管理制」改革中健康發展。同時，認真探索課改新階段「大學區管理制」改革中小學品德課程校本研修的新途徑、新方式，切實解決目前學校、教師品德課程教研難、難教研的現狀，切實提高品德課程教學與研修的質量，切實減輕學生的學習負擔，提高品德課教師實施教學的能力與素養，打造有魅力的品德課堂。根據區局年度工作要點，全區教導主任會安排，現對我區2013 年度「小學品德學科『美麗課堂』教學全程校本研修與引領」 專題活動作如下具體安排。
一、活動主題：小學品德學科「美麗課堂」（四課一比）教學全程校本研修與引領。「四課一比」即備課、上課、磨課反思、展課、評比。
二、活動理念：美麗品德課堂，美麗師生幸福成長。
1.美麗品德校本研修活動，打造大學區校際互助互動特色平台，培養樂教善教的品德課教師，讓每一位教師享受個人的教學成長。
2.美麗品德課堂，打造雁塔特色的輕負高效優質課堂，讓每乙個孩子真正享受品德課程，享受個人的品德成長。
三、活動形式
依託大學區開展品德課程分片大教研，由學區長學校負責，成員校參與，實現品德學科校際研訓，資源共享，互助互動。
未納入大學區的學校，以校為單位，開展學科研修活動。
四、活動時間與各階段主要工作
本專題活動實施時間為一年，分三個階段進行。
第一階段：2023年2月——3月，活動主題設計與安排。
第二階段：2023年4月——7月初，開展「三課」有效研修與引領探索活動。
1.活動的內容與形式。本階段主要在各大學區、各學校開展小學品德學科備課、上課、反思磨課等教學全過程校本研修與引領活動。
活動的形式應靈活多樣講實效，符合各大學區、各學校的實際，具體由各大學區商議確定，活動內容應涵蓋「三課」研修。
2.活動的組織與開展。各大學區在學區長學校的統一安排下，調動成員校品德教師充分參與，本學期至少應開展一次高效有創意的大學區研修與引領活動，幫助或指導各成員校完成至少一節成功品德課堂教學，探索大學區品德課有效校本研修新途徑，切實提高品德課教學質量。
3.活動的溝通與聯絡。在此期間，區進校教研員及學科組成員，將深入各大學區或學校參與現場活動，詳細了解活動開展情況，並酌情開展一次全區性活動。
各大學區或各校，要提前與區學科組聯絡，確定學區活動時間。做好成員校的及時溝通，做好活動的設計與組織實施，以及活動相關資料的收集等，為下一階段評比提供相關資料。
4.應提交的活動資料。各大學區在本學期底前，需向區學科組提交本階段本學區品德課研修引領活動演示文稿乙份，成功活動教案與磨課反思若干，成功教學實錄課光碟每校一節。
第三階段：2023年7月——12月，開展「一比一展」活動。
1.活動總結與反思，撰寫有價值的**報告。各大學區應及時總結活動得失，撰寫有價值的品德學科「美麗課堂」教學全程大學區校本研修與引領總結報告乙份；教師撰寫構建品德學科「美麗課堂」的相關**，於2023年9月底前報送區進校小學品德學科組。
2.活動評比與展示。10月到12月，在各大學區所報資料的基礎上，評選表彰活動「先進學區」與「先進學校」，優秀教學實錄、教學設計、教學**與活動總結報告，開展全區「美麗課堂」教學成果展示活動。
3.活動成果推薦。從所報送資料中，擇優推薦參加省教科所教學成果評選活動，全國小學品德課優秀課展示活動等。
五、活動聯絡
聯絡人：區進校小學品德教研員周曉燕。
聯絡**：029137********
電子郵箱：
雁塔區教師進修學校
2023年4月8日
小學品德學科教研計畫
一 工作思路 品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹 品德與生活 品德與社會 課程標準，樹立以人為本的教學理...
小學品德學科教學建議
小學學科教學建議 品德與生活 品德與社會 品德與生活課程是在小學低年級開設的。一門以兒童的生活為基礎，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。引導學生熱愛生活，參與社會，學習...
小學品德學科課程標準
及課程理念的認識與 一 點燃激情，以情激趣 二 觸景生情，以景促情 三 情 境 互激，昇華教學。真正讓情境教學為我們的品德學科提高教學實效性。關鍵詞 實效性情境生活情感 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。而 品德與生活 品德與社會 是一門以孩子社會生活為基礎的綜合性課程。其宗旨是通過對孩子生活...