局針的轉置

《矩陣的轉置》

程式設計基礎課程設計報告

2023年7月1日

1課程設計目的:

開拓思維，檢查和鞏固所學的知識，增加程式設計的經驗，在程式設計和修改的過程中增加對所學知識的理解，為以後的學習和程式設計打下基礎。

2.課程設計題目描述和要求

2.1課程題目：矩陣的轉置

2.2課程要求

輸入兩個正整數m和n，而後通過指標配合new運算子生成乙個m行n列的二維動態陣列b，之後為a輸入資料（a矩陣資料），進而求出轉置矩陣b（資料放動態陣列b中）並輸出結果。

3. 總體設計

3.1程式設計組成框圖

3.2流程圖

4測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施

本次程式設計遇到了許多的問題，剛開始我編出的程式只能對方陣進行轉置，並且還沒有用到new指標的運算，後來我查詢書和上網找相關的程式，明白了它們的演算法和運用。把它們應用到我的程式上，開始總有一些錯誤，執行不了。比如：

定義int i和int j的時候前面定義過了，後面又定義一遍。標頭檔案中沒有給b賦初始值，總執行不成。經過我的仔細查詢，找出錯誤所在，經過改正程式終於可以執行了。

5. 源程式清單和執行結果

5.1源程式

#include

using namespace std;

class a定義a類

; void a::input在類外定義輸入函式，矩陣，包括矩陣的輸入，和行高，列寬

void a::output在類外定義輸出函式，輸出上面輸入的矩陣

void a::swap在類外定義成員函式

for( i=0;i

}void main()

5.2執行結果

6總結一學年的c++課程學完了，我的收穫很大。通過課程設計的程式設計和對程式設計過程中遇到的問題的思考，有效的提高了我對c++程式設計的認識和理解，切實的提高了我的程式設計能力，補全了我的不足。通過這次課程設計，我鞏固所了學過的知識。

以前，我總覺得書上的知識看上去很容易懂，但通過實際的動手程式設計才會發現並不是能看就懂的。在設計中我們遇到了很多程式設計問題。有些問題並不是能從課本上找到的，還要查詢一些其他相關的書和上網查詢資料。

通過這次實際動手能力的培養，我進一步熟悉了c++語言的結構和使用方法，基本達到了能獨立閱讀、編制和除錯一定規模的c++語言程式的水平。

生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收穫。勞動是人類生存生活永恆不變的話題。通過實際動手做，我們才真正領略到「艱苦奮鬥」這一詞的真正含義，我想說，程式設計確實有些辛苦，通過我自己的努力當把這個程式編好的時候，真的感覺很有成就感，感覺自己的努力沒有白費。

在此，我要感謝辛勤教育我們的老師和給予我幫助的同學，感謝老師教給我知識，給予我指導。感謝同學在我程式設計遇到困難時給我的提點。

7.參考書目

［1］譚浩強，《c++程式設計》，北京，清華大學出版社，2023年。

[2] 《c語言程式設計》西安，西安交通大學出版社，2023年。