李銀萍：當熟悉的**響起，您是否在側耳聆聽
李雨洪：當稚嫩的聲音傳來，是否願意分享您的關注
李銀萍：我願付出乙份真誠，為您打造溫馨世界
李雨洪：：我願拿出百分的用心，為您帶來快樂時光
李銀萍：每個星期，相同的時間
李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩
（合）「校園之聲」，期待您的關注與支援！
李銀萍：尊敬的各位老師
李雨洪：親愛的各位同學
（合）：大家下午好！這裡是太平三中校園之聲廣播站。
李銀萍：今天是xx年12月27日。星期二
李雨洪：我是播音員***
李銀萍：我是播音員***
李雨洪：這期的校園廣播由我們來主持，歡迎大家收聽。
李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內容，首先是《元旦送祝福》，接著是《如何備考》，然後是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最後是《**時空》。
李雨洪：又是乙個新的元旦，又是乙個新的開始，在此之際，我們廣播站全體人員在此送祝福了。
李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠是成功者。
李雨洪：零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發。它馱去乙個難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。祝你新年快樂！
李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，瀰漫心田，無邊無際。願節日的愉快伴你一生。
李雨洪：祝你百事可樂，萬事芬達，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高樂高。元旦快樂！
李銀萍：讓平安坐上開往春天的地鐵，讓快樂與你不見不散，讓祝福與吉祥乙個都不能少，讓你的溫馨和浪漫沒完沒了！祝新年快樂！！！
李雨洪：新春快樂，我的朋友！願你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你！
李銀萍：每一年的今天，都是乙個全新的開始，任世事變幻，時光流轉。幸福、平安、快樂、健康永遠伴隨你左右。
李雨洪：鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物！！
李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。
李雨洪：這一季有我最深的思念。就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝你擁有乙個燦爛的新年！
李銀萍：下週四五，我們將迎來期末考試，想必有很多同學對考試總有一些擔心，比如說考試的時候過於緊張，心情難以平靜下來，那該怎麼辦呢？
李雨洪：不用擔心，今天我們就給大家傳授幾招。
李銀萍：有人說，考場如戰場，鬥智又鬥勇。作為一名考生，如果你面臨心理危機或精神緊張，你可做以下保健操：
坐在椅子上，挺直腰背，把右手兩個手指放在額頭上，大拇指輕輕放在鼻子右側，另乙隻手放在左側。隨著大拇指運動深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個鼻孔4秒鐘，放開左側鼻孔深吸氣，然後慢慢出氣4秒鐘;深吸氣，捏住鼻子4秒鐘，然後兩個鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重複做4次。
危機自會解除，答卷時即可得心應手，理繁入簡而且應變不亂。
李雨洪：開啟考卷，多數考生都會緊張得心跳加快，甚至全身發抖，一籌莫展。這時千萬不要害怕，可緩緩地做幾次深呼吸，讓心慢慢地平靜下來，在密封線外填好該填的專案，再把考卷從頭至尾瀏覽一遍，然後從你最熟悉的、最容易的做起。
只要能很快進入角色，便會發揮自如，成功在望。
李銀萍：試卷答完後，少不了檢查這一步驟。一般地說，見到試題的第一反應往往比較可靠。
但答題前要認真審題，尤其是對選擇題、判斷題，要有勇氣以"一錘定音"為好。檢查一下有無筆誤，不要為區區一兩分的小題猶豫不決，絞腦耗時，以至因小失大，影響做分數較高的題目。
李雨洪：每場考試，會有少數考生提前交卷，無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力，使他們感到緊張、忙亂，因而容易出錯。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素，不為所動，按自己的安排行事。
盡可能用足考試時間，多爭一分之差，有可能使你有金榜題名的機會。祝同學們考出好成績。
李銀萍：一．如何備考
第一．做好知識上的準備
在考前的這段時間首先要對基礎性的東西進行系統的複習，對以前做過的試題特別是以前做錯的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發的真題都要系統的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。
第二．心理上合理的定位
對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠紮實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由
相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己乙個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。
靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。
勝利往往垂青於有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測，交乙份最佳的答卷是我們共同的心願。
李雨洪：二．認識考試恐懼症
很多同學在學校裡感覺到不快樂，由此而產生很多的心理問題，很大部分的原因是**於對考試的不正確認識，因此，我們首先來聊一聊考試。
進入中學，從初一到初三，就是乙個不斷加速的過程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。
考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。考好了，學校表揚，家長肯定，同學羨慕；考砸了，老師不滿意，家長要批評，周圍的同學也會側目。考試恐懼的影響不只在考試成績，它在客觀上還強化了學生厭學、排斥學校的心態，更重要的在於它滋長了學生只能接受成功、不能接受挫折的心理。
中學生的考試恐懼症，有學校的原因，也有家庭和社會的原因，全社會都要對中學生進行心理減壓。老師應該更多地站在學生的角度，站在符合青少年心理成長規律的立場上看待教學和考試，不能單純以考試成績評價學生，盡量在學校裡營造乙個輕鬆的氛圍。不能讓「考試恐懼症」湮沒了孩子們應有的笑聲。
李銀萍：三．考試後的心態調整
期中考試已經結束，各門功課的考試成績的也已經陸續公布，這個時候，同學們的情緒可以用「幾家歡樂幾家愁」來形容了。愁什麼呢？一愁自己的學業太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。
這時候考試後的心態調節就尤其重要，因為這不僅會影響同學們生活和學習的積極性，而且會影響以後的考試狀態。那如何調整期中考後的心態呢？
李雨洪：第
一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試後，尤其是一些大的考試後，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要**於父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：
自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心裡就是坦然的。
李銀萍：第
二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那裡，為什麼錯？
以有利於今後改正。任何一次考試成績都不是人生最後一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
李雨洪：第
三、分析、總結平時的學習態度，學習方法。在考試後想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試後輕鬆一下，放鬆放鬆，發洩一下壓抑的情緒也是應該的，但考試後在一段時間裡將學習拋到九霄雲外，對考試也不做任何分析也未免有些「瀟灑」過頭了。考試後可結合試卷，對自己平時的複習目的、學習態度和學習方法進行分析。
李銀萍：第
四、多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在後面的同學，很少體驗到成功的感覺。
這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在後面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。
李雨洪：第
五、正視現實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成為現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它。
李銀萍：第
六、制訂可行的計畫。「亡羊補牢，未為晚也。」調整好心態後，根據自己的具體情況制訂乙個可行的計畫，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計畫時不能急於求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。
每個人都有乙個「最近發展區」，如果我們將自己確定的目標於「最近發展區」，那麼經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計畫的實際意義。
李雨洪：記住：事在人為，自己盡力，問心無愧就好。不必自責，也不必自棄，振作起來，繼續努力就好。祝大家每天都有個好心情。
（合）：文苑漫步李銀萍：這裡有美
麗動人的文字，帶給您唯美的體驗；
李雨洪：這裡有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟
（合）：文苑漫步，乙個與心靈對話的世界
甲：同一片藍天，有不同的心情，
乙：同乙個校園，有不同的心語。
甲：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。
乙：在這裡讓快樂倍增，讓憂愁減半。
甲：我是播音員
2019校園之聲廣播稿
三一文庫 演講致辭 演講稿 20xx校園之聲廣播稿 一 進入青春期的男孩女孩都有這樣一種體驗 覺得自己是大人了，於是總想一夜之間成熟起來。父母的關心不再像過去那樣暖融融打動心扉，反而覺得嘮叨刺耳 老師呢，在我們心中似乎也失去了往日的威信，我們幹什麼都不能理解 就連平時挺要好的同學，現在也不是那麼親密...
廣播稿廣播稿 校園之聲廣播稿
a 多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞?b 多變的環境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現?是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的 清新的 和動聽的 a 我是 b 我是。a 因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家帶來一篇 擁有 擁有這世間，美好的東西實在數不過來...
校園之聲廣播稿
一 開場白 男1 有一朵花開的時間需要去等待於等待中細聽花開的聲音 男2 有一盞茶濃的間隙需要去品嚐在品嚐裡靜觀茶葉的沉浮 女1 花開花落茶沉茶浮 女2 心情積蓄味道幾何 男1 伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。合 大家下午好！男2 我是播音...