本次辯論賽主要是為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論人才
1、將提前在學習委員例會上通知各班學習委員組織宣傳，同時學習部也將會利用晚自習時間進班級組織宣傳。參賽人員在本班學習委員處報名，各班自行組織辯論隊
1、參賽分組：比賽分為正反兩組，抽籤決定分組。（避免同班對壘）
2、報名方式：以班級或團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長，每班至少出一隊。
（一）初賽：
在初賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題
（二）半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題
（3）決賽：
（4）頒獎典禮。
本次比賽共設定團體獎
一、二、三名並授予榮譽證書，優秀辯手四名，優秀組織獎一名（授予積極組織的班級及個人班級授予錦旗，個人授予榮譽證書）。
（二）辯論規則
（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限乙個問題）。
（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
(1) 辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
(2) 比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）颱風與辯風。
（三）勝負判定
1、評委的打分中去掉乙個最高分，乙個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉乙個最高分，乙個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
（左飛鵬：後面的流程較多，等弄好了再給你，主要就是乙份辯論賽程式和辯論賽流程及時間的安排）
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