「新生辯論賽」策劃
書團委學生會
一、 活動目的
為了培養2012級新生對辯論賽的興趣，同時為選拔辯論人才以代表學院參加校新生辯論賽，鍛鍊同學們的思維反應能力，拓展同學們的知識範圍，加強同學們的思考深度。理學院本著「豐富大學生活，繁榮校園文化」的職責，依靠「關注同學，服務同學」的宗旨，為廣大同學提供了乙個鍛鍊自我，展示自我的平台，特舉辦中國礦業大學理學院新生辯論賽。
二、 活動時間及地點
活動時間：10月14日左右開幕。（8號發通知，10號簡單培訓併發初賽辯題，14日開始初賽）
活動地點：由具體活動確定
三、 活動物件
全體同學
報名時每隊4至7人，其中包括一名隊長。
四、 舉辦單位
主辦單位：
協辦單位：人員布置（每場需）：
負責人一名（由部長主要擔任）
評委五名（請10、11院辯論隊員、副主席及各部部長）
主持人員一名（待定）
監督人員兩名（由老師推薦，以保證比賽的公正性）
計時人員四名（暫定視具體計時操作定，由兩部幹事主要負責）
五、 活動方案
活動分為：初賽、半決賽、決賽三個部分
具體活動流程見附錄一
評分標準見附錄二
各處用表見附錄三
六、 活動形式
活動為常規辯論賽形式，即各個辯論隊確定後，提前3天左右公布論題，各隊進行充分準備，於確定時間準時比賽。
活動總流程
（一）、初賽（8進4）
時間：10月14日地點：待定
方案：8個隊採取抽籤形式配對分4組一對一對決，4場比賽同時進行。獲勝的4個隊伍晉級半決賽。
（二）、半決賽
時間：10月21日地點：待定
方案：。初賽入圍4個隊伍採取抽籤方式，兩組對決，共兩輪。
（三）、決賽
時間：10月28日地點：待定
方案：先由半決賽戰敗兩隊進行3、4名爭奪賽，之後由半決賽獲勝的兩隊進行冠軍爭奪賽。
比賽結束後進行簡單的頒獎儀式。
七、 活動宣傳
1、製作兩張海報張貼在竹二和梅一樓下公示欄。
2、由學術部列印通知發放到12級各班。
3、在簡單培訓期間對參賽組隊進行選擇性跟蹤報道。（新聞）
4、對辯論賽現場做盡量多的資訊採集。例如:拍照、錄影。
5、比賽結束後做乙份調查問卷，發放到12級各班。
九、可行性分析
首先，「 2012級新生辯論賽」為新生提供乙個鍛鍊自我、展示自我的平台，是新生心儀嚮往的活動。由此在活動物件上，是非常可行的。
其次，通過這次辯論賽，可以為我院即將要參加的校新生辯論賽選拔辯論人才，優化我院的辯論隊「儲備軍」。
不僅如此，「 2012級新生辯論賽」是新生更快地接觸大學文化的一種方式，通過此次活動，新生對大學生活會有更多的感觸，會更好地融入礦大文化。由此，從活動長期效果上，是可行的。
綜上可見，以上辯論賽方案可行性很強。
十、獎項設定
本次比賽獎項將分為團體獎和個人獎
團體獎：一等獎一名二等獎一名三等獎一名
個人獎：辯論賽最佳辯手 8名（保證每個非冠軍隊1名）
辯論賽最佳風度辯手 1名（從決賽中選出）
十一、經費預算
宣傳工作 50元
活動物品 150元
其他 50元
總計 250元
附錄一（主席附錄）
一、賽制
四對四團體辯論賽，單場淘汰制
二、比賽細則
1、每場比賽分四個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞四個階段。
2、開篇立論由雙方一辯發言，正方首先發言，雙方發言時間各不超過3分鐘。
3、攻辯在雙方二辯和三辯之間進行。正方二辯首先發問，每一輪可以問三個問題，但一次只能問乙個問題，可以指定對方二辯或三辯回答，對方必須根據指定回答；接下來反方二辯發問，也可以指定回答；然後由正方三辯發問，反方回答，最後由反方三辯發問，正方回答，按照前述規則進行。攻辯階段完畢，先由正方二辯或三辯再由反方二辯或三辯為本隊作攻辯小結，時間各不超過1分鐘。
4、自由辯論階段，由雙方辯手自動輪流發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始計時的時間。發言順序不限。如果一方發言時間已到，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。
雙方時間各限為4分鐘。
5、總結陳詞階段，由雙方四辯完成，反方首先發言。雙方時間各不超過3分鐘。
6、比賽計時由工作人員承擔，各參賽代表隊在自己隊參加比賽時可以委派一名人員監督計時。計時工作人員在開篇立論、自由辯論、總結陳詞階段提前一分鐘提醒參賽隊員，時間終了以終止鈴示意結束，發言辯手必須停止發言；攻辯階段的小結不提前提醒，只在時間用滿時以終止鈴示意結束。
三、比賽流程及用時具體規定
四、 注意事項
1、辯詞要求觀點明確，言語簡潔，用詞文明，不得進行人格傷害。
2、最後一次的比賽要邀請老師參加，結束後有簡單的頒獎儀式，請老師對比賽做簡單點評
附錄二（評委附錄）
一、 評分標準
1、論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹；（團體）
2、迅速抓住對方觀點及陳詞失誤，駁論精到，切中要害；（團體）
3、思路敏捷，應對能力強；（團體）
4、言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密。（團體）
5、團隊分工良好，默契配合。（團體）
6、陳詞：層次性、條理性、論據充分，說服力。（個人）
7、語言：流暢、準確、言簡意駭、發音準確。（個人）
8、儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當。（個人）
9、把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯。（個人）
二、評分專案
每場比賽的團體分和個人分的評比**如下：
採取120分制
三、勝負判斷
1、每場比賽的勝負，依據幾位評委所打團體分，計算得分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。
2、當場最佳辯手產生方法為計算每位辯手得票數多少為勝出。
附錄三（**）
簽到**
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