2019重慶雀躍小學語文畢業公升學題

2022-12-30 04:39:02 字數 3375 閱讀 2793

渝中區2013—2014下期小學六年級畢業考試

語文試題

(時間120分,滿分100分)

第一部分基礎 (30分)

1.看拼音,規範書寫詞語。(5分)

méi ɡuī chōu yē kū wěi qīnɡ yú hónɡ máo

2.把帶點字正確的讀音用「√」畫出來。(3分)

悼[ diào dào ]念洗澡[zǎo zhǎo] 頭銜[ xián hán ]

榛[ zhēn qín ]子苦刑[xín xín蒸[ zhēnɡ zhēn ]融

3.照樣子,按要求寫詞語。(6分)

(1)與口頭表達有關的詞語。

口若懸河

(2)形容人開拓創新的詞語。

與時俱進

(3)把下列詞語補充完整。

張燈結(彩) ( )有成效語重心( )  死得其( )

(4)填寫帶「味」字的詞。

《跨越百年的美麗》令人(回味)無窮。為了提煉純淨的鐳,瑪麗居里終日在廢棄的破木棚裡忍受刺鼻的( ),品嚐疲勞的( )。雖然她年輕美麗健康的容貌在悄悄隱退,但是她端莊堅毅淡泊的( )跨越百年。

4.按要求寫句子。(6分)

(1)根據詞語不同意思造句。

空氣(氣體

空氣(氣氛

(2)螢火蟲在夜空中飛來飛去。(把句子寫得生動有趣

(3)雪山不是已經走過了嗎?草地又算得了什麼?(把反問句改為陳述句)

(4)梁書記說:「我要像焦裕祿那樣關心群眾。」(把對話句改為轉述句)

(5)我們向農村貧困學校捐贈了鋼筆、直尺、《草房子》等文具。(修改病句)

5.照樣子,寫出下面古詩中作者直接抒發要做乙個正直高尚的人的堅定志向的詩句。(2分)

例:《墨梅》: 不要人誇好顏色 , 只留清氣滿乾坤

《竹石《石灰吟

6、回憶我們曾經學習過的內容,根據要求填空。(8分)

(1)操千曲而後曉聲文心雕龍》)

最偉大的見解是蠅王》)

千門萬戶曈曈日元日》)

為人進出的門緊鎖著乙個聲音高叫著囚歌》)

(2)在默默裡算著,八千多日子已經溜去;像滴在大海浬,我的日子滴在時間的流裡,沒有 ,也沒有匆匆》)

(3)《十六年前的回憶》這篇課文是一篇 。作者按順序,採用第人稱的敘述方式,回憶了父親李大釗被害的全過程,讚揚了革命先烈忠於革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質,表達了作者對父親的敬仰與之情。課文開頭和結尾相這樣寫能突出作者一直把牢記在心間的思想感情。

第二部分閱讀(40分)

認真閱讀,完成練習。

(一)鬱金香

顏色鮮豔美麗的鬱金香,原產於土耳其。在四百多年前傳入歐洲,以荷蘭為中心,培養出很多新品種。到了現在,荷蘭約有3000種不同的鬱金香,這個數字還在不斷地增加。

目前,荷蘭是鬱金香的主要輸出國,有「鬱金香王國」之稱。

鬱金香的花朵,由三片花瓣、三片花萼組成花冠。內側的是花萼,由於肉眼對花瓣、花萼很難分辨,所以統稱花瓣。隨著溫度的變化,鬱金香的花朵會開開合合,逐漸變大。

舉例來說:把在15℃的房間裡花瓣合攏的鬱金香,移到20℃至25℃的地方,它的花瓣會立即綻開;再把它移到溫度較低的地方,它的花瓣又會馬上合起來。不過,鬱金香的花瓣卷向外側後,就不會再合起來了。

鬱金香雖然顏色鮮豔,外形美麗,但是沒有香味,也不會分泌花蜜,所以吸引不到昆蟲來傳播花粉。一望無際的鬱金香花田,是顏色美的極致,卻缺乏那種花叢中蜂喧蝶舞的動態美,算不算美中不足呢?。

7.請在符合文章意思的說法後面打「√」(4分)

(1)鬱金香的原產地是土耳其。( )

(2)鬱金香的花瓣其實包括花冠、花瓣和花萼。( )

(3)只要溫度發生變化,鬱金香的花朵就會隨之開開合合。( )

(4)鬱金香的花瓣卷向外側後, 還能再合起來。( )

8.填寫短文中劃線句子運用的說明方法。(6分)

第一自然段中劃橫線的句子運用了的說明方法。

第二自然段中劃橫線的句子運用了的說明方法。

9.在作者看來,美麗的鬱金香讓人感覺美中不足的是什麼呢?用波浪線劃出相關句子。(2分)

(二)心靈的**

「劉老師!你要小心一點!」

一大清早,辦公室裡的一張小紙條,在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師,誰這麼膽大包天?劉老師,有著二十幾年班主任經驗的名教師,今年還被評為「省優秀德育工作者」,她怎麼可能被學生威脅呢?

年級組長眉頭緊鎖,把那張紙條收起來,沒讓劉老師看到。校長接過那張觸目驚心的紙條,大為震驚,這怎麼可能呢?劉老師可是自己親手培養起來的德育典型,怎麼會出現這種事情?

校長想了想,還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過字條,血直往頭上湧——怎麼會這樣?沒有理由的。幾十年來,自己一直把學生當作自己的孩子,一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

劉老師定了定神,把那張字條又看了一遍——這是一張普通的作文稿紙,也沒有什麼特別之處。但是,細心的劉老師還是透過字跡認出來了——這是小強寫的!

她把小強叫到了辦公室。小強在全辦公室老師目光的注視中瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊,臉漲得通紅。

其實,在班級裡,小強是乙個很普通的學生,成績也很一般,平時也沒有什麼違規亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的,劉老師真的不可能把他和恐嚇信聯絡起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火,平靜地問:

「你為什麼要寫這張字條?」

「昨天您和我談話時,我看您嗓子沙啞,又不斷咳嗽,聽天氣預報說,這幾天會有冷空氣入侵,我想提醒您注意,不要感冒了……」小強囁嚅著,眼神驚恐不安。

滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的,自己一直把目光投向那些成績好、表現好的學生,精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上,而小強卻一直被自己忽視了。這個失去雙親的孩子,自己只不過隨便和他交談了幾句,他竟銘記在心。

劉老師的眼睛濕潤了,一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……

10. 聯絡上下文理解下列詞語。(4分)

囁嚅觸目驚心

11.老師們認為劉老師不可能被學生威脅的原因是

4分)12.請用簡潔的語言歸納短文的主要內容。(5分)

13.品讀句子,完成下列各題。(7分)

(1)請用「 」在文中畫出最讓你震撼的那句話。

(2)劉老師的眼睛濕潤了,一滴淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……(劉老師為什麼流淚了?)

答3)你怎麼理解「心靈的**」?

答14.仔細閱讀文中劃橫線的句子,思考:作者為什麼要描寫這個場景呢?(4分)

答(三)剪不斷的繩子

【道具準備】

長繩1根,短繩1根;剪刀1把。

【魔術表演】

步驟.展開長繩,把繩子彎折,左手握住彎折處。

步驟.右手從左手中抽出繩子。

步驟.用剪刀把露出的繩子剪斷。

步驟.對著繩子一吹,再拉開,長繩完整無缺。

【秘訣揭曉】

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