一、考試範圍
以教育部頒布的《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》第四學段7至9年級的教學內容和教學要求為範圍，體現識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯絡，體現知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的交融、整合，全面考察學生的語文素養。
二、考試形式
考試形式為閉卷、筆試。
三、試卷結構
(一)試卷分為語文知識與運用、古詩文積累與閱讀、現代文閱讀、寫作四個部分。其中，語文知識與運用約佔全卷總分的19％，古詩文積累與閱讀約佔全卷總分的17％，現代文閱讀約佔全卷總分的28％，寫作約佔全卷總分的36％。口語交際和綜合性學習結合在「語文知識與運用」中考查。
(二)題型：試題分為主觀題和客觀題兩類，其中，客觀題約為20％，主觀題約為80％。題型可有選擇題、填空題、圖表題、病句修改題、文言文翻譯題、問答題、寫作題等。
四、考查內容與要求
（一）語文基礎知識與運用
1. 正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義，並能在具體語境中正確運用。
2. 漢字書寫規範、正確、端正、整潔。
3.正確使用詞語。
4.了解基本的語法知識，能識別並修改病句。
病句型別：語序不當、搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。
5.正確仿寫句子。
6.了解常用的修辭方法（比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問），體會它們的表達效果。
7.了解7——9年級課本涉及到的中、外重要作家、作品及其所處時代、作品等常識。
（二）口語交際和綜合性學習
◆口語交際
能根據情景，清楚、連貫、文明、得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。
◆綜合性學習
運用語文知識，發現、**、解決學習和生活中的問題。
1.能策劃語文活動，擬定活動方案。
2.能根據材料篩選資訊，提出和**問題。
3.在解決問題的過程中能採用恰當的思路和方法。
（二） 古詩文積累與閱讀
1.能背誦、默寫本《考試說明》「附錄」所列古詩詞，並能正確理解、運用其中的名句。
2.能背誦本《考試說明》「附錄」所列文言文，並能正確的默寫、理解運用其中的名句（段）。
3.理解常見文言實詞在句子中的含義。
4.理解文言文的主要內容和基本意思。
5.理解並能意譯文中的句子。
（三）現代文閱讀
1.理解文中重要詞語的含義和作用。
2. 理解文中重要句子的含義和作用。
3.捕捉閱讀材料中的重要資訊。
4.把握文章基本意思，概括文章的內容要點，對文章的內容和表達能提出自己的看法。
5.了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
6.初步領悟文學作品內涵；對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受；對文學作品的思想感情傾向有自己的評價；品味作品中富於表現力的語言。
現代文閱讀材料取自課外。
（四）寫作
能寫記敘文，簡單的說明文和議**，並達到以下要求：
1.切合題意，符合文體要求；2.感情真摯，思想健康；
3.內容具體，中心明確；4.層次清楚，結構完整；
5.語言通順，書寫規範。
寫作要力求體現個性或特色。
附錄：古代詩詞（20首）：
1.關雎（關關雎鳩詩經
2.觀滄海(東臨碣石曹操
3.飲酒（結廬在人境陶潛
4.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦王勃
5.次北固山下(客路青山外王灣
6.使至塞上（單車欲問邊王維
7.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼李白
8.望嶽(岱宗夫如何杜甫
9.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥韓愈
10.觀刈麥（田家少閒月白居易
11.赤壁(折戟沉沙鐵未銷杜牧
12.夜雨寄北（君問歸期未有期李商隱
13.相見歡(無言獨上西樓李煜
14.漁家傲(塞下秋來風景異范仲淹
15.登飛來峰（飛來峰上千尋塔王安石
16.江城子（老夫聊發少年狂蘇軾
17.水調歌頭（明月幾時有蘇軾
18.破陣子（醉裡挑燈看劍辛棄疾
19.過零丁洋(辛苦遭逢起一**天祥
20.山坡羊·潼關懷古(峰巒如聚張養浩
文言文（10篇）：
1.孔子語錄
2.曹劌論戰左傳
3.出師表諸葛亮
4.桃花源記陶潛
5.三峽酈道元
6.馬說韓愈
7.小石潭記柳宗元
8.岳陽樓記范仲淹
9.記承天寺夜遊蘇軾
10.送陽馬生序(節選宋濂
重慶市教育科學研究院
2023年3月
說明：1、紅色字型為2023年新調整的內容。
2、綠色字型為2023年最新調整的內容，其重點在古詩詞和文言文的要求內容發生了重大的變化，一定要注意。
五、題型示例
1、下列加點字注音有誤的一項是（ ）
a、應和(h殲滅(jiān) 確鑿(záo) 精神抖擻(sǒu)
b、乾涸(h綻放(zhàn) 溫馨(xīn) 奼紫嫣紅(chà)
c、頹唐(tu菜畦(q收斂(liǎn) 心曠神怡(yí）
d、闊綽(chuò) 丘壑(hu蹣跚(bán) 鱗次櫛比(jié)
2、下面沒有錯別字的是（ ）
a、嚴歷畸形意想天開 b、隱弊肆虐張燈結綵
c、視察怠慢眾志成城 d、陡俏和諧與時俱進
3、對下列詞語中的錯別字，改得不正確的一項是（ ）
a、豪不利己 「豪」改為「毫」 b、因地治宜 「治」改為「制」
c、不屑置辮 「辮」改為「辨」 d、經裝束裹 「束」改為「素」
4、下列句子中加點詞語使用正確的一句是（ ）
a、盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數以百計的石獅，這些石獅在風霜雨雪中已守橋七百多個歲月。
b、在今天舉行的決賽中，我國選手有實力染指金牌的專案是100公尺蝶泳和女子體操賽。
c、他門門功課在班裡名列前茅，還發表了幾首小詩，可見文學造詣很深。
d、這家報紙改版後面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。
5、下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（ ）
a、做乙個人，我們要行使自己的權力；做乙個公民，我們要恪盡職守。
b、因為時間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內容。
c、讀書有許多種方法，其中有一種方法，就是不要固執一點，咬文嚼字，而要前後貫通，了解大意。
d、萬里長江上的山水畫廊——三峽，實在是令人嘆為觀止，它以獨特的雲霧山水，濃郁了風土人情和古往今來的風流人物，吸引著無數遊人。
6、請從曹雪芹、魯迅、朱自清、茅盾中任選二人，分別列舉一篇你在課本上學過的他們的作品的名稱。
7、夏洛克是 （國別）著名劇作家莎士比亞的作品《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象。
8、仿照下列句子的句式，在橫線上寫出兩句話組成排比句。
善思則能「從無字處讀書」。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私。
9、下面一段話a、b兩處有語病，請將修改後的文字寫在橫線上。
「雪災慈善一日捐」活動地重慶某區正式拉開序幕。a許多市民積極執行重慶市慈善會的倡儀，將一天所行送到社群捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，b還能夠增強全社會關愛弱勢群體。
a處毛病：句子成分搭配不當，把改為
b處毛病：句子成分殘缺，在後面加上
10、下面句子都有語病，請改正過來。
①在今天，擁有一部電腦如同好比擁有整個世界，②使電腦已越來越成為我們這個時代重要的學習和生活工具，廣泛地影響著我們的生活。③運用電腦，了解電腦，已經成為每個現代人的必修課。
句①詞語累贅，應該刪去的詞是
句②成分殘缺，應該刪去的詞是
句③中語序不當，應將與對調。
11、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的資訊。
● 今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業成績，還對考生進行了嚴格的面試，然後才決定是否錄取。
● 央視舉辦的cctv青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環節，雖然只佔1分，卻往往成為影響選手排名的關鍵。
● 5月中旬，法國敲定了進軍德國世界盃的23人大名單，在預選賽中表現突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。
● 首屆中國科技大學少年班學生謝彥波，被人們稱為「神童」、「未來的諾貝爾獎獲得者」，因不能處理好與導師的關係，被迫中途結束了在美國的留學生涯。
你得到的資訊是
12、[調查]閱讀下面的**，概括出三類調查物件態度變化的共同趨勢。
「對川劇藝術進課堂的態度」調查結果統計表
共同趨勢
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4 會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作。5 會使用簡單的實驗儀器，能正確記錄實驗資料。6 具有安全操作的意識。5 分析與論證。1 能初步描述實驗資料或有關資訊。2 能對收集的資訊進行簡單的比較。3 能進行簡單的因果推理。4 經歷從物理現象和實驗中歸納科學規律的過程。5 嘗試對 結果進行描述和解...
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重慶市2012年中考化學考試說明 一 考試範圍 義務教育課程標準實驗教科書化學 第一單元至第十一單元的內容。除特別說明外，資料 化學 技術 社會 調查與研究 家庭小實驗 拓展性課題及第十二單元的其它內容不列入考試範圍。二 考試形式 閉卷 筆試。三 試卷結構 1 內容結構與比例 化學基本概念和原理約佔...
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