質量分析
本次考試縱向的比較，較期中各科成績都有較大幅度的提公升優秀率、合格率有所上公升。通過試卷抽樣調查分析，排除一些主客觀因素，我們發現存在著一些問題.
一、綜合情況。
1、參考人數。全校應參加考試人數為336人，實際參加考試人數336人，參考率100%。
2、監考、閱卷。本次監考、閱卷完全按照縣教研室及鎮總支的要求，採取換班監考，流水作業閱卷的方式組織的，學生的考試成績真實可信。
3、試卷分析。各科任教師對本次考試的本學科試卷從知識覆蓋、難易程度、能力考查、知識側重和試題分量等方面進行了全面分析，一致認為本套試卷完全符合課標要求，緊扣教材內容，較好地突出了重點，有針對性地拓展了學生的知識視野，尤其在發掘學生的主觀能動性和能力的培養、知識的綜合運用等方面都適合學生的年齡特點和思維特徵。
二、具體情況。
三、存在的不足。
1、良好的學習習慣培養不足。有相當一部分學生書寫不工整，捲麵不整潔，審題不准，計算馬虎。
2、整體水平差距較大。年級與年級之間、學科與學科之間懸殊較大。如數學學科優秀率最高的達98%，最低的只有50%；個人成績差距太大，如同年級同學科最高的是滿分，最低的只有7分。
四、整改措施。
1、加大學生良好學習習慣培養的力度。從學生的書寫著手，加強學習態度、計算能力、讀題審題等方面的訓練。
2、注重均衡發展。一是對學生整體成績較差的班級、學科進行解剖，分析原因，查詢出該班級、該學科的制約學生成績上公升的癥結所在。二是加大轉差的力度，對學困生加強個別輔導，盡量縮小差距。
3、注重學生能力的培養。一是培養學生的綜合能力，使他們逐步具有整合知識和靈活運用知識的能力。二是培養學生的思維能力，逐步提高他們獨立分析問題、解決問題的能力。
蔡河鎮官塘中心小學2012、1、7
官橋中心小學2023年秋季教學教研工作計畫
3 開展學科教研組 備課組的活動。中心教研組每月組織一次以課堂教學為載體的教學教研活動，各學點教研組每兩周要組織一次教研活動，各校要經常性開展聽課評課活動。活動重在解決實際問題，每次圍繞乙個主題，並做好記錄。教研組成員每學期每人聽課不少於10節，組長聽課不少於15節，並有聽課評課記錄。學點或學校備課...
2023年三官中心小學秋季學生中餐花名冊
2014年三官中心小學秋季 學生中餐花名冊 4 5 6年級 六年級學生中餐花名 16 人 尹怡君蘭偉東趙凡杜熠劉賢威危義熠蘭帥帥周天羽賀軒賀雨琴鄭寓方胡冰雨張怡雪範佳強付海琴賀念念 五年級學生中餐花名 16 人 蘭倩賀紫情張欣雨肖帥 賀紫雲範佳怡丁梓徐尹彩雲 吳潤茗尹俊傑賀錦文聞小雪 賀靜怡賀凱炎賀...
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