二年級下語文期中考試試卷分析

馬溝賈玉嬌

一、總體分析

本次期中測試卷基本上以教材為主,難易適中,既注重對孩子基礎知識的考察,又注重對孩子各方面能力的培養。本試題有十個大題；試題比較靈活，體現在第

六、七大題，既檢查了學生應變的能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養了孩子在理解基礎上的寫作能力。

2. 試卷分析

「看拼音寫詞語。」大部分孩子沒有錯誤，少數孩子由於認讀基礎差，沒有認真識記生字，導致在「暑假」這個詞有錯誤，今後要加強練習，鼓勵他們多讀，多記。「給多音字組詞」，從捲麵的得分情況看，孩子們這一題做的還可以，個別孩子由於平時基礎知識欠缺導致失分。

對教材的掌握情況還是比較樂觀。

閱讀題是孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。第二個閱讀題有點難度，這一題的分值比較高，也是孩子的弱點，個別的孩子思想有惰性，不願動腦筋，不肯動手寫。針對這一問題，在以後的教學中我一定要想方設法激勵學生的學習積極性，使得在期末測試中有所提高。

三、改進措施：

1、注重孩子識字能力的培養，引導孩子用喜歡的方法識字。

2、繼續加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對孩子書寫能力的培養，必須進行強化訓練。

3、加強閱讀及寫話訓練，培養孩子審題和語言表達能力。

4、多與家長聯絡，密切配合，抓好中下孩子的學習。

5.加強對孩子的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。

6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓孩子在學習中展開競爭，使不同的孩子得到不同的發展；

7、狠抓後進生，採用多種方法幫輔，給予更多的關心。