1.下列是遵義市創文制定的遵義市民文明行為20條中的內容，表述不合理得體的一項是（d ）
a.垃圾分類不亂扔；遛寵物要牽繩，及時清理寵物糞便。
b.公共場所不吸菸；公共場所不大聲喧嘩，不講髒話。
c.文明行車，開車不加塞、不逆行、不亂開遠光燈、不隨意鳴喇叭。
d.開車不打手機、不吸菸，不隨意向車窗外拋灑物品；過馬路走班馬線，不隨便闖紅燈。
解析：d.「不隨意」「不隨便」錯誤，這類行為是禁止性，應為「不」。
2.下列各句中，語言表達得體、準確的一項是（ b )
a.氣象台發布藍色大風預警:明天全市有六級以上陣風，請市民朋友儘量減少外出，否則後果自負！
b.公園文明宣傳提示牌：綠草茵茵，湖水清清，笑臉盈盈。
c.學校運動會，八（4）班的入場口號是：只爭第一，不做第二；比賽第一，友誼第二。
d.班級微信群裡，老師給家長留言：今天晚上的家庭作業，每位家長務必親自督促自家孩子完成，不得有誤！
3.下列情境中，語言使用得體、準確的一項是（ c ）
a.公交車司機對全車乘客說：「車上婦幼殘專座，是留給有需要的人，其他人都有點素質好不好？不要搶，不要佔！」
b.交警攔下逆行的快遞小哥說：「小夥子，要錢不要命啊？你違規了，請接受處罰！」
c.小學生對要闖紅燈的爺爺說：「爺爺，紅燈停，綠燈行！我們應該遵守交通規則，等綠燈了再走。」
d.馬路上交通安全提示語：綠燈可以重複，生命不可重來！你還有比命更重要的嗎？
4.下列各句中，語言表達得體、規範的一項是（ a）
a.旅遊景點文明宣傳提示語：除了你的足跡，什麼都不要留下；除了你的垃圾，什麼都不要帶走！
b.社群關於文明遛狗文明宣傳語：遛狗不牽繩等於狗遛狗。
c.公交車上七歲的孫子要給一位奶奶讓座，爺爺拉著孫子說：「你才多大啊!讓座的事還輪不到你！」
d.銀行工作人員對櫃檯前想要取幾百元錢的大爺說：「二萬以下，自動櫃員機上取，你沒看到啊！」
5.下列情境中，語言使用得體、正確的一項是（ d ）
a.郭鵬想在自己家鄉開乙個農家樂土菜館，為體現這一特色，他為自己的餐館取名「土八路」。
b.唐阿姨對自己鄰居的新婚夫婦說：「明年是農曆鼠年，祝你們生乙個『會打洞』的鼠寶寶！」
c.春節和爸爸一起回到山村看望爺爺的小林對爺爺說：「這啥鬼地方，4g訊號都沒有，網速慢死了！」
d.回校途中的大學生易建聯遇到正被警察追擊的小偷，大聲喝道：站住！**跑？你是跑不掉的！
6.結合語境，下列各句中，表達得體的一項是（c ）
a.放學回家的麗麗大聲對媽媽說：「快點，快點！我都快餓死了！也不知道早點準備！」
b.同桌碰掉了小紅的書本，小紅笑著說：「身上長刺了啊？到處亂撞！」
c.下課了，任俊飛到辦公室，對老師說：「老師，上課時您聲音小了，後面同學都聽不清。下次上課，您聲音大一些好嗎？」
d.針對高鐵上的「霸座女」，網友留言：人肉她，查查她的背景；看看她哪來的霸氣？讓她家人都跟著丟人現眼！
上好口語交際課,提高學生的語言表達能力
面對這種現象，教師應努力創設愉快 和諧 平等的交際氛圍，使兒童能輕鬆主動地進行口語交際。1.親近學生 尊重學生。在教學中，教師要親近學生 關心愛護學生，和學生說話語言要親切，態度要和藹，師生間要建立起融洽 信任的人際關係。面對一時語塞 無話可說的學生，老師可以親切地摸摸他的頭，穩定他的情緒 面對因心...
高考語文語言表達
一 符合認識事物的邏輯順序。任何事物都有它的邏輯順序，人在認識這些事物的時候，其思維也是有一定的邏輯順序的。因此，我們在表達自己的思想觀點時，也必須遵從這些邏輯順序，別人才能正確地理解你所表達的思想觀點。例1 在下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是 圍牆的下面，儘管它們的旁邊是一棵高大的梧桐...
語言表達2答案
1 1 看不起的風景 1分 2 美麗的風景區令人嚮往，可它被 錢 這只巨手高高托起，想來此欣賞美景的一家子對此只能望洋興嘆。這反映了最近景區門票 紛紛上調節，門票花費已經成為遊客的一大開支，風景名勝的公益性特徵漸行漸遠，客觀上已成為不少國人 看不起的風景 2 內容 標題是 懷念耗子的滋味 畫面上乙隻...