領讀策劃書

2022-12-26 16:39:05 字數 770 閱讀 1397

一、前言

清晨,是一天新的開始,是乙個人的新的一天。不論是剛進入大學的學生異或是大二的同學不免會因為享受大學的美好新環境而變得有點放鬆、有點懶惰。為了激發我院學生對學習的積極性,提高學生的英語水平,養成良好的英語學習習慣,變傳統的被動學習為主動學習,同時為我係營造乙個刻苦學習的校園文化氛圍,使同學們積極備戰即將到來全國英語

四、六級考試,雙語教育研究院特開展英語晨讀活動。

二、活動目的

1.加強學生的時間觀念,培養健康、積極的心態和生活方式; 2.養成良好的英語學習習慣; 3. 豐富學生的學習內容,提高學生的英語水平;4.營造勤奮刻苦學習的校園文化氛圍,促進學風建設和學生的全面發展。

三、晨讀內容

1、四級詞彙;2、歷年四級考試高分作文。

四、晨讀時間

本學期第三周到第十七周的周

二、周四、周五,早晨7:00——7:40。

五、晨讀地點

二教三合。

六、晨讀形式

1、在周二和周四晨讀時,先由領讀者(我)帶著同學們讀一遍單詞和每個單詞下面的例句,糾正一些錯誤的發音和以前的誤區,並對單詞在句子中的用法進行說明,必要時可以擴充一下。然後再領讀幾遍並使同學們都讀熟之後,讓同學們每人領讀兩個單詞以及單詞下面的句子。最後,讓同學們自行朗讀背誦,並在下次晨讀時抽查,形式為領讀提問,大家一起回答,以鞏固所學單詞。

2、在周五晨讀時,我們的晨讀內容是歷年四級考試高分作文。先將文章中的生詞教會同學們,再帶他們欣賞文章的高分點,然後領讀文章,領讀文章兩遍後讓同學們自己讀。在晨讀結束前要求他們在課後背誦一些段落,並在下次晨讀時考查。

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