初二物理期末模擬試卷
一、選擇題
．生活中我們常看到「白氣」，下列有關「白氣」形成的說法中正確的是（）
a．文藝演出時舞台上經常施放「白氣」，這是乾冰在常溫下的昇華現象
b．夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒「白氣」，這是空氣中水蒸氣的凝華現象
c．深秋清晨的河面上經常出現「白氣」，這是河面上水的汽化現象
d．冬天水燒開後壺嘴處噴出「白氣」，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現象
．如圖所示四個聲現象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋（）
a．甲和乙 b．乙和丙 c．丙和丁 d．甲和丙
．在**「冰熔化時溫度與時間的關係」實驗中，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱．水的質量相同，大試管在水中的深度也相同，用常溫水而不用開水的好處是（）
a．緩慢加熱b．均勻受熱
c．增大受熱面積d．縮短實驗時間
．陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（ ）
a．樹葉的影子 b．樹葉的實像 c．太陽的虛像 d．太陽的實像
．如圖是同學們**「平面鏡成像特點」的幾種情境．下列說法正確的是（）
a．若蠟燭a距玻璃板4cm，則蠟燭b距玻璃板8cm才能與蠟燭a的像完全重合
b．若蠟燭a在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產生該現象的原因
c．若在玻璃板與b蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到a的像
d．以上說法均不正確
．「猴子撈月」的寓言故事說，猴子看到水中有個月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來「不得了啦，不得了啦，月亮掉水裡了！」…關於水中的月亮，以下說法正確的是（）
a．水中的月亮比天上的月亮小b．水**現月亮是光的折射現象
c．水**現月亮是光的反射現象d．水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離近
．如圖是和諧號穿越北京居庸關花海的情景，被譽為是開往春天的列車．車內的乘客們欣賞著車窗外的美景，一簇簇鮮花往後「退」去，帶給人們「美到窒息」的享受．乘客感到「花海」在運動，是以下列哪個作為參照物？（）
a．列車車廂b．居庸關的城牆
c．火車的鐵軌d．道路旁的圍欄
．泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料，可作為防彈服的內芯，孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3，一塊質量為0.
79kg，邊長為1dm的正方體泡沫鋼，孔隙度是（）
a．1b．10c．90d．99%
．小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報紙看文字，看到了文字的像．在移動凸透鏡時，意外的發現在報紙上出現了窗外景物的像，如圖所示．兩次所成的像相對於原來被觀察的物體，對比像的正倒、大小、虛實三個方面，它們（）
a．有乙個方面相同，兩個方面不同
b．有兩個方面相同，乙個方面不同
c．三個方面都相同
d．三個方面都不同
．如圖所示，甲、乙分別是酒精在標準大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的影象，下列說法正確的是（）
a．固態酒精是非晶體
b．在-117℃時，酒精處於液態
c．酒精溫度計可以用來測量沸水的溫度
d．酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變
．星期天，小方同學按照課後動手動腦學物理的操作要求，驗證了乙個有趣的實驗：找乙個圓柱形的玻璃瓶，裡面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側，透過玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示．如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動，會看到什麼現象？小方記錄了這個過程中所看到的現象，其中有錯誤的是（）
a．先成虛像，後成實像b．筆尖一直變長變大
c．到某一位置時，筆尖突然改變方向 d．筆尖先變長變大，後變短變小
．甲、乙兩車在同一直線上運動的s-t圖象如圖所示．由圖象可知（）
a．甲做加速運動，乙做減速運動b．甲乙均做勻速直線運動
c．甲的速度小於乙的速度d．經過0.4s，甲乙速度相等
．如圖所示，固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬**．根據它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）
a．甲火炬一定靜止b．甲火炬一定向右運動
c．乙火炬一定靜止d．乙火炬一定向左運動
．把一支牙刷放在鏡子的前方，鏡子中牙刷像的上、下部分明顯「錯位」了，如圖所示。從鏡子的左側面觀察，發現該鏡子的背面塗有反射膜，鏡子的下端被磨成「v」形，使得前表面的下邊成斜面狀。牙刷像「錯位」()
a．僅由光在前表面發生反射引起
b．僅由光在後表面發生反射引起
c．由光在前、後兩個表面發生反射共同引起
d．由光在空氣與玻璃的介面發生折射和光在後表面發生反射共同引起
二、填空題
．如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口吹氣，使其發出聲音．聲音是由管內空氣柱＿＿＿＿產生，通過＿＿＿＿傳入人耳的，改變試管內的水量，會使聲音的＿＿＿＿發生改變．
．將光滑細嫩的豆腐放入冰箱冰凍，豆腐裡的水遇冷＿＿＿＿（填「物態變化」名稱）成冰，體積＿＿＿＿（「增大」、「減小」或「不變」）；再將豆腐從冰箱取出，豆腐裡的冰＿＿＿＿熱量，熔化成水，就做成了「凍豆腐」。
．對甲、乙、丙三塊晶體加熱時，溫度與時間的關係曲線如圖所示，由此可以判斷＿＿＿＿可能是同種物質，如果加熱方式完全相同，則這兩塊晶體中＿＿＿＿的質量較大。
．在醫院、學校附近常常有禁止鳴笛的標誌，這是為了預防＿＿＿＿對環境的影響。在天更藍、水更清的碧陽湖畔，平靜的湖面倒映著藍天、白雲，這是光的＿＿＿＿現象，和煦的陽光灑向湖邊茂密的樹林，走在樹蔭下，看到地面上圓形的光斑，這是＿＿＿＿形成的太陽的像。
．某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑，將細鋼絲緊密排繞在原子筆上，繞若干圈後用刻度尺測量，測得細鋼絲的直徑是＿＿＿＿mm．
．小紅站在穿衣鏡前2m處，這時她與她的像之間的距離為＿＿＿＿m．若小紅舉起自己的右手，則她的像舉起的是＿＿＿＿（選填「左手」或「右手」）．若小紅後退0.5m，她在鏡中像的大小將＿＿＿＿（選填「變大」、「變小」或「不變」）．現將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子後面0.5m 處，如圖所示，這時她＿＿＿＿（選填「仍能」或「不能」）在鏡中看到自己的像．為了看清楚自己臉上「青春痘」她拿著小鏡子來到窗前仔細觀察自己的臉，她應該把臉＿＿＿＿（選填「面對」或「背對」）窗戶才能觀察的更清楚．
．今年5月，國產***首飛成功，在機體主結構上，設計人員使用了第三代鋁鋰合金材料，由於鋁鋰合金＿＿＿＿更小，所以相比同體積的普通鋁合金質量更小．艙壁的新型複合材料，因其具有良好＿＿＿＿效能，可有效維持艙內的溫度，降低能耗。
．甲、乙兩同學在平直的路面上同向進行，他們運動的s﹣t影象如圖所示，由此可判斷＿＿＿＿同**動較快，開始運動時兩同學相距＿＿＿＿m，圖中的a點表示
．如圖所示，在「**水中的硬幣」活動中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找乙個角度使你剛好看不到硬幣的最右端a點。保持眼睛和杯子的位置不變，在同學逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的b點和c點能先後被你看到。
（1）你所看到的水中硬幣是乙個變＿＿＿的虛像。
（2）圖中畫出了剛看到c點時光的傳播示意圖，入射角是αc；如果剛看到b點時的入射角是αb，則αb＿＿＿αc。
．如圖是凸透鏡成像的實驗．圖1、圖2是能在光屏上呈現清晰像的兩種情形．這兩種成像情形中，＿＿＿＿＿（選填「圖1」或「圖2」）能夠模擬眼睛成像．為了模擬近視眼看東西模糊的情形，應該把該圖中的光屏向＿＿＿＿＿（選填「靠近」或「遠離」）凸透鏡方向移動或使凸透鏡的曲度變得更大．
．在生活中人們常會有一些模糊或錯誤的認識，其實只要應用科學知識進行分析，就能作出合理解釋．
（1）在今年第四次成品油調價中，汽油**下調250元/噸，柴油**下調235元/噸．但細心的小明發現，加油站的汽油**下調0.18元/公升，柴油**下調0.20元/公升，每公升柴油**反而比汽油下調得多，從物理角度來說，其原因是
（2）現在高速公路上不僅有即時測速，還有區間測速，即在某一路段上設定兩個監控點，根據車輛通過前後兩個監控點的時間來測算車輛有無超速．在如圖所示限速要求的高速公路上，第乙個監控點測得某輛小車於8：10以115千公尺/時的速度通過，相距30千公尺的第二個監控點於8：22測得該小車以118千公尺/時的速度通過．則該小車行駛途中＿＿＿＿（「是」、「沒」）超速，因為
．如圖甲所示，白紙上畫了兩個箭頭，用玻璃杯裝半杯水放在白紙前（圖乙），人眼觀察到位於下方的箭頭發生了變化，那是因為玻璃杯下半部相當於乙個＿＿＿＿，使下方箭頭成縮小的＿＿＿＿像（選填「實」或「虛」），這種成像原理在生活中應用的例項有＿＿＿＿（寫一種）．
．在「製作小孔成像觀察儀」活動中，需要把製作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的＿＿＿＿（「a」或「「b」）端是用半透明薄紙製成的光屏。用製成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將＿＿＿＿（填「變大」、「變小」或「不變」）．
初三物理上學期期末考試模擬
初三物理期末模擬測試一 一 選擇題 本大題共19個小題。每小題2分，共38分。1 自從湯姆遜發現了電子，人們開始研究原子內部結構 科學家提出了許多原子結構的模型，在20世紀上半葉，最為大家接受的原子結構與圖中哪個圖最相似 2 乙個最多能盛2k 的瓶子，它也能盛下2kg的 a 煤油b 醬油 c 花生油...
初二物理下學期期末考試複習
一 電 磁學概念 電源 用電器 電路 電路圖 斷路 短路 導體 絕緣體 串聯 併聯 幹路 支路 火線 零線 地線 電流 電壓 電阻 控制變數法 電能 電功率 額定電壓 額定功率 電熱 磁極 磁化 磁場 磁感線 螺線管 電磁鐵 電磁繼電器 電磁感應 交變電流 模擬訊號 數碼訊號 電磁波 調製 解調 光...
初二物理上學期教學計畫
1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用 2,培養學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力 3,培養學生學習物理的興趣,實事求是的科學態度,良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義...