1、屈原在《離騷》中表達自己不畏艱難，一往無前，對理想和真理執著追求的名句是：
2、屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，並因此流淚嘆息的名句是
3、本文中表達自己雖愛好修潔嚴以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是
4、屈原在《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是
5、屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是
6、屈原在《離騷》中藉前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是
7、屈原的作品還以一系列比興手法來表情達意。如他以鮮花、香草來比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節的小人；以佩帶香草來象徵詩人的品德修養 。這種「香草美人」的比興手法，使現實中的忠奸、美醜、善惡形成鮮明對照，產生了言簡意賅、言有盡而意無窮的藝術效果。
在選文中詩人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養自己的品行的句子是
1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2、長大息以掩涕兮，哀民生之多艱
3、餘雖好修姱以（革幾）羈兮 ，謇朝誶而夕替
4、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
5.眾女嫉餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫
6、伏清白以死直兮，固前聖之所厚。
7、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
師說》理解性默寫
１、韓愈認為老師的職能是
2、韓愈認為擇師的標準是
3、韓愈眼中的師生關係是怎樣的
4、《師說》中士大夫之族恥學於師的原因
5、中國古代的學校教育十分發達，從**到地方都有官學。韓愈寫這篇文章時三十五歲，正在國子監任教。那麼，韓愈為什麼說「古之學者必有師」，「師道之不傳也久矣」？
原來他所說的「師」，有其獨特含義，並與那些教孩童的老師進行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學校老師，也不是指「授之書而習其句讀」的啟蒙教師的句子是
6本文從多個方面進行對比，抨擊「恥學於師」的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結果，並用乙個反問句推斷聖人更聖明，愚人更愚笨的原因的語句是
7、以孔子為例，指出古代聖人沒有固定的老師，廣泛學習，重視師道的事蹟，進一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理的語句是
8、本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是
答案1、師者，所以傳道受業解惑也
2、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
3、是故**不必不如師，師不必賢於**，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
4、彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。
5、彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。
6、聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
7、聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
8、小學而大遺，吾未見其明也。
高考情景式默寫
高中篇 一 勸學 1.人們常說，活到老，學到老，荀子 勸學 篇中的學不可以已這句話印證了這句話。2.韓愈 師說 中 是故 不必不如師，師不必賢於 這句話與荀子 勸學 中的 青，取之於藍，而青於藍 觀點相同。3 荀子在 勸學 中說，君子需要通過廣泛學習來提公升自己的兩個句子是 君子博學而日參省乎己，則...
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1 15題 1 雨 是古詩中乙個重要的意象，常常成為詩人抒發情感的載體。如韓愈 早春 中的表達早春時節雨的細柔與草的若有若無 李商隱 夜雨寄北 中的表達作者思親難歸的憂愁 辛棄疾 永遇樂?京口北固亭懷古 中的表達歷史的滄桑與無常 杜甫 茅屋為秋風所破歌表達處境的艱難。2 古詩文以 月 為意象烘托意境...
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2016高考語文名篇名句默寫情景式練習 初高中兩部分 一 初中部分 1 論語 1 論語 中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是 2 論語 中強調只要善於學習，到處都有老師的句子是 3 論語 中孔子強調學習態度要端正，切莫不懂裝懂的句子是 4 論語 中強調讓別人成為自己修身養性的鏡子，學習好的，摒棄不...