「學校體育促進學生心理健康
的方法與手段的研究」
課題第三階段計畫
2023年8月-——2023年2月
我們的課題已經立項一年多了，在研究過程中，更充分、更深
入的進行研究和探索,以提高我們課題成果的實效性和可操作性,同時將更加有利於參與課題研究的老師們的自身發展和專業成長.
通過上一階段的研究，我們有許多的收穫。老師們的理論水平有了長足的進步，對教育教學有了更加深刻的認識，自身能力有了明顯提高，思想狀態有了質的轉變。這說明我們課題研究的影響力已經侵入老師們的五臟六腑。
許多優秀的**、教案、案例、隨筆、感悟新鮮出爐。這些都是我們體育教師教育教學中點滴的經驗積累，是我們心血和智慧型的結晶。
這學期我們課題組將一如既往的深入開展課題研究工作。
（一）指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，牢固樹立「健康第一」的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，執行《學生體質健康評定》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培養學生抗挫折能力，使學生逐步養成「終身鍛鍊身體」的意識。
（二）研究目標
為了響應「我運動、我健康、我快樂」的陽光體育運動號召精神，我校體育教研組的全體教師要充分利用體育課這塊體育鍛煉主陣地，促使學生積極參與到體育活動中來，教師要採取多種科學有趣味的練習方法，讓學生在體育課中愉快的鍛鍊，享受體育、享受快樂。以達到促進心理健康的目的，特別是「心理健康」理論學習，上好一節課題研究課，在研究過程中及時寫好教學隨想、教學反思，最後完成一篇高質量的課題研究**，進行階段性成果的展示匯報、交流。
三、主要工作和活動
三月1．加強理論學習
各體育教師平時要加強和課題有關的理論知識學習，熟悉「快樂體育」的內涵，掌握正確的研究方法，在學習過程中要及時做好筆記，摘錄，以此提高自身的理論修養。
2．研究課上課、評課、交流
結合《快樂體育促進心理健康》的學習活動，各教師要結合自己的教學實際，寫一篇讀書心得體會。
四月1．充分發揮心理健康輔導室的作用。
在課題實施的過程中，學生或多或少的會出現心理健康問題，對心理裡有缺陷的學生進行心理健康教育。
2．積極組織課外體育活動、課餘體育訓練的評比活動。
在課題研究實施過程中，各體育教師要積極撰寫有關課外體育活動方面的案例，要體現出「快樂體育」的主題，並進行優秀案例的評比活動。
五月1．課題研究專題**撰寫評比
在課題研究末期，各體育教師要積極撰寫**，至少1篇，**的撰寫要圍繞「學校體育促進學生心理健康的方法和手段的研究」這個主題，並參與評比活動。
2．利用網路平台開展課題研究交流、成果推行。
各體育教師把先進經驗及研究成果在校園網上發布出來，大家進行交流，推廣先進做法。
六月 課題研究成果匯報交流
學期結束前，各體育教師要進行課題研究成果的匯報與交流，成果形式有優秀課展示、**案例隨想獲獎、學生獲獎、學生體育運動成績單等。
七月撰寫課題階段性總結
巴五中2023年8月
課題第三階段計畫
微型課題 文言文課堂教學模式研究 的總結階段計畫一 總結階段研究目標 1 根據課題研究方案和實踐過程，分析 歸納課題研究成果 2 按時撰寫課題結題報告 3 整理各階段資料，彙編 發表課題的研究成果。二 主要措施 結題前對課題研究進行一次檢查 整理。主要對以下幾方面檢查 整理 1 課題研究的目的要求是...
第三階段專案計畫
第三階段 制度審定階段 工作計畫和安排 1 第三階段工作內容 1 制度的審定 審定意見 2 對整個制度的分析與評價報告 2 制度審定方式 每次審定三個工作組的制度，分兩次審定完畢。審定的方式 1 先由北大專案組審閱制度原稿 2 召集國經局制度制定人員和有關人員討論對制度的意見，討論由北大專案組主持 ...
第三階段小結
小學語文綜合性學習研究 課題第三階段工作小結 綜合性學習 是語文新課改中的一大亮點，引起語文界極大的關注。在瓜州縣教育局教研室領導的關心指導下，我校以北師大版教材為依託，對 小學語文綜合性學習研究 這一課題進行了紮實有效的探索，並取得了一定的成效。一 加強學習，嚴於管理 1.搞好師資培訓 語文課程標...