清楚、平穩，勻稱、大方是小楷都應具備的要求。正是這樣，給你帶來美的感覺。所以小楷作為書法中的一枝瑰麗的花朵，一直為書家和廣大群眾所喜愛。
小楷不但要研究楷書的一般規律，尤其要注意從「小」字入手，研究小楷的特殊規律，掌握與大楷區別的特點。一般小楷只有六七公釐，甚至只有三四公釐，在這樣小的區間中寫字，並要求筆畫分明，結構勻稱，姿態合度，起筆、運筆、轉筆、收筆，每個字都要具備完全，通篇體勢統一，實在不是一件容易的事。倘若運筆生疏或有半點之差，往往就破壞了勻稱統一，甚至弄得惡俗不堪。
運筆，既要筆筆送到，又要分出輕，重、疾、澀、合乎法度。若是腕下基本功不到純熟的地步，就不能臻善盡美。單就這個要求，其難度已不低於大楷的要求。
何況小楷的平正要求一般來講要比大楷為嚴。
小楷章法，通常有兩種形式：一種是橫行豎行都要求平正，另一種是只求豎行貫氣，不求橫豎相平。但不管哪種形式，一般都要求每行的第一字和末一字要與隔行相齊，沒有高低不平，以達到小楷工整自然的整體美。
「十年平頭，廿年平腳」就是指的這個意思。
小楷結構要「舒展開疏、間可跑馬，」和大楷結構要「緊密不漏，難以插針」相反。但是小楷字在視覺上容易給人產生一種結構緊縮的感覺，因此倘若學者專在一般楷書要求的嚴謹上著眼，則容易產生拘謹過甚，字寫得縮成一團。所以小楷十分強調「舒展開疏」，以防其弊。
前人曾說：「小字要作大字寫，大字要作小字寫」，講的也就是這個道理。
那末小楷是不是只要平正、工整就是好作品呢?這實際上是一種偏見。工整當然是「美」的乙個方面，但如果工整得沒有變化。
專講端正勻稱，實則卻象乙個呆子，筆畫板滯，很少神韻氣勢，失去了藝術的魅力。我們講學小楷要工而且精，難就難在僅幾公釐的字型中，發揮出自己的個性，創造出獨特的風格。
歷來有兩種學習小楷的方式。一種是「從近至遠」，也就是先選取近代小楷名家學起，拾階而上。它的意義在於近代名家書法作品，流傳較多，便於臨摹學習，可以洞察近代名家如何吸取書法精華，參以本人意旨加以變化，自成一家。
用這種學習方法入門的書家，不乏其儔。晉代的二王，唐代的顏、柳、歐、褚，宋代的蘇、黃、公尺、蔡，清代的翁、劉、梁、王都是採取這個方法的。文徵明的早年小楷，曾學趙子昂，繼學唐代歐陽詢。
中年以後，專法王羲之《樂毅論》、《黃庭經》。最後是薈萃集長，創出了挺美精絕的文體小楷，成為小楷的一代大家。
試談學習小楷 （二） 盛季萱
另一種方法，有人提倡自上而下，即是先學王羲之或王獻之的小楷碑帖，學得有了基礎後，再選取唐、宋、元、明、清小楷名家碑帖(最好是墨跡)來臨，旨在取其不同於二王的精萃之處，加以琢磨提煉，參以本人意旨，達到自立門戶，創出乙個風格流派。其利在於「先入為主」不會被近代書家的羈絆束縛，容易跳出時下的習氣和框框，而得到古人的用筆和結體。例如元代趙子昂總結了宋代小楷的原委，跳出藩籬，徑法二王，遍及章草和隸篆，取其精髓，然後退出來並逐一吸取各大家的精華，參以本人藝術意旨，成為中國書法史上的小楷一大家。
試談學習小楷 （三） 盛季萱
從學小楷的步驟而論，一般應先學好寸楷(即中楷)，再學小楷。因為中楷基礎練好後，再寫小楷，下筆雖輕，指、腕已經有勁，筆桿已能抓緊，運筆雖然要求精細，而手中已有分寸，這樣寫出小字，不致飄浮難以掌握。這就是說練小楷之前，必須具備一些運筆和間架結構的基本功。
在學習方法確定以後，如何選帖，對初學者來說也是十分重要的。從晉唐迄今千餘年來，小楷名家很多，各具風格，這裡擇幾個有代表性的作一介紹：
王羲之的小楷有《樂毅論》、《黃庭經》，《曹娥碑》等。王字是從漢隸書內創出來的，也可說運筆結體皆承漢隸意氣，尚圓而雅淡，其字率扁而弗橢。如《曹娥碑》則古隸典型俱在，為書家所稱崇。
用筆中鋒為多，筆法由於有隸意，特點是縱然極小的一點一畫，無不整潔沉寧。所以字字長短、大小、斜正、疏密天然不齊，卻都是精華涵斂，沒有媚姿，更無粗獷之氣，奇偉婉麗，意態備至。因此若非靜心凝神，氣息和平而學，就很難學得王字真髓。
據傳唐太宗命褚遂良要把王羲之小楷六種按優劣排列，對王字有深研和臨摹實踐的褚遂良，將《樂毅論》列為第一，《黃庭經》第二，這確是千古絕論，直到現在一般還是公認《樂毅論》、《黃庭經》、《曹娥碑》是最佳的小楷臨摹範本。
試談學習小楷（四） 盛季萱
王獻之流傳下來的小楷帖，有《洛神賦》十三行。古人稱子敬好寫《洛神賦》，當時定必流傳不少，但到南宋只剩十三行了，因此簡稱「十三行」。他的小楷風格與他父親王羲之完全不同，可說是用篆字筆意來創出本人風格的，字型橢圓，用筆中鋒，筆往外拓，散朗分姿，線條挺美，向左右舒展。
由於獻之楷書雍容寬綽，神采飄逸，別開生面，因此玉版十三行亦為書者所重。
試談學習小楷（五） 盛季萱
顏真卿除大楷外，亦精工小楷。有小楷《麻姑仙壇記》傳世。此碑小楷，真是外緊內疏，雍容華茂，無肥滯之病，有雄秀之氣。
例如清代錢灃、何紹基、翁同和都學得顏體一部分的精華，已各成名家。所謂「顏筋柳骨」，「蠶頭燕尾」，正是書法的康莊大道，所以小楷《麻姑仙壇記》亦是很可臨摹的小楷範本。
試談學習小楷（六） 盛季萱
趙子昂的小楷，行筆秀潤，功力深穩，肉不露骨，線條柔中帶剛。整個字型圓而略扁，而且將行書的筆意融合到小楷之中，增加了流暢氣氛，而一變舊態為之清新奪目。歷代評論他的小楷，博大精微，直接二王。
他的小楷佳作，流傳下來亦復不少。
試談學習小楷（七） 盛季萱
文徵明的小楷平實、謹嚴，穩秀、纖麗，功力之深，不在趙下。他曾學趙，繼學歐陽詢，所以早年小楷含有趙味，中年小楷轉帶歐意，而結體轉方，但已遒勁規矩之至。中年以後，便登二王之室，功力成熟，創出清勁沉著的面目。
他轉筆方而勁，結體向左右開展，譽之者「溫純精絕」。文徵明的小楷在書法史上享有較高的地位。他的清秀古樸的風格，給後來的書家帶來了極大的影響。
試談學習小楷（八） 盛季萱
學小楷先必選定一本碑帖啃牢不放，待得掌握一帖之結構神采，書寫也達到心手相應的熟練程度之後，再廣取博學，吸取各種碑帖的長處，增加自己的營養，使之有所成就和獨創。陸游對兒子學詩說：「汝果欲學詩，功夫在詩外」。
要小楷精妙，哲理相同。多看各種有名碑帖，最好是名家墨跡，仔細揣摹各家筆法精采之處，結構奇妙所在，棄其糟粕，領悟其神理，滲入到小楷的點畫和姿態中去，這就是獨創風格的源泉之一。明代王寵的小楷，其古樸敦厚之處，不在文徵明之下，他的小楷之所以古樸，就因含有章草漢隸之氣味。
總之，臨帖首先要吃透帖上字的結構，用筆，一直到意趣、風格。如果懂得帖上字的精華所在，並懂得這精華是怎樣的用筆和「意勢」而來的(即知其所以然)，在臨帖實踐中刻苦鑽研，做到心領神會，臨帖至此，就是成功了。
試談學習小楷（九） 盛季萱
筆法一道，簡括起來說是用鋒和運筆。即是中鋒(也稱正鋒)和偏鋒，提、按、頓、挫兩大方面。小楷筆法，不限於專用中鋒，也不限於盡用偏鋒。
中鋒和偏鋒各有特點和功能，所以盡可合用，各逞其長。一般說來，豎直之筆，用中鋒則顯得飽潤勁足，但由於小楷字小，轉折勾角，使用偏鋒，則反而顯得遒勁鋒稜。王羲之的小楷，中鋒居多，顯得淳厚古樸。
文徵明的小楷，中偏鋒合用，顯得纖細秀麗，各逞其美。至於小楷運筆，要用「腕力」而且注重於腕，點畫雖小，也必須用腕力來送到(即運動腕)萬不可以為筆畫短小就用指來運筆。手指執筆不能鬆勁，若用手指來運筆，就要成飄浮輕佻了。
小楷落筆，不能象大楷那樣用力按、捺，全仗筆鋒尖處執行，所以要輕，而且輕中有勁。
試談學習小楷（十） 盛季萱
小楷執筆和大楷不同，可以執得低些。因為小楷的字，有的只三四公釐，如果執筆高，或以提肘來寫，就不易駕馭，難以寫得平勻穩正。如果說必須高執筆或提肘來學小楷，那一定會事倍功半的。
蘇東坡說「執筆無定法」，這就是說不必拘泥於什麼一定要「龍眼」、「風眼」等執筆法，應該以適應於筆的大小、字的大小，以及盡可能地發揮自己運筆特點的執筆方法，所謂「指揮如意」就好。
小楷用筆，根據傳統「練筆力」說法，似乎以用羊毫練寫為宜。可是我認為小楷用硬毫練寫較為方便。因為小楷運筆，全在筆鋒一分左右部位行使，使用彈性強的硬毫，能達到線條明快有力，剛柔得宜，容易達到碑帖上所要求的線條美，使臨摹者嚐到甜頭，加強興趣，鍥而不捨，掌握書寫小楷的規律。
而羊毫彈性差，練寫中往往事倍功半，久久不能得到小楷的用筆要領。
以上所談，是筆者學小楷的一點膚淺之見。按這種說法而學，究竟成效如何呢?還有待於實踐來檢驗。
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