①在一般現在時中,當主語為第三人稱單數時,動詞要用「s」型(即第三人稱單數形式)。
②所謂動詞「s」型的構成,可按名詞變複數的規則來記,即:
i)在動詞尾直接加 s。如:
play—plays, want—wants, work—works, know—knows, help—helps,get—gets
ii)以字母s、x、ch或o結尾的動詞加-es;如:
guess—guesses, fix—fixes, teach—teaches, brush—brushes, go—goes,do—does,watch—watches,catch—catches
iii)以子音字母+y結尾的動詞,先變y為i,再加-es。如:
study—studies,carry—carries,fly—flies,worry—worries
英語名詞單數變複數主要有以下規則:
一、絕大多數的可數名詞的複數形式,是在該詞末尾加上後輟-s。
讀音變化:結尾是清子音讀[s],結尾是濁子音或母音讀[z]。
例:friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh結尾的詞,在該詞末尾加上後輟-es構成複數。
讀音變化:統一加讀[iz]。
例:bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes box →boxes; watch →watches; actress →actresses; class →classes; coach(長途車) →coaches; dress →dresses; sandwich →sandwiches; toothbrush →toothbrushes; waitress(女侍者) →waitresses
三、以子音字母+y結尾的名詞,將y改變為i,再加-es。
讀音變化:加讀[z]。
例:candy→candies; daisy(雛菊)→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
s四、以-o結尾的名詞,如果不是外來詞或縮寫,就加-es,否則加-s構成複數。 (有生命的加es,無生命的加s)
讀音變化:加讀[z]。
例:tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo(魚雷)→torpedoes; bingo(彩票式遊戲)→bingoes
反例:silo(青貯塔)→silos; piano→pianos(外來詞); photo→photos; macro(巨集指令,計機算語言)→macros(縮寫詞)
五、以-f或-fe結尾的名詞,多為將-f或-fe改變為-ves,但有例外。
讀音變化:尾音[f]改讀[vz]。
例:knife→knives; life→lives; leaf→le**es; staff(員工)→st**es; scarf(圍巾)→scarves
目前蒐集的直接加s:roof-roofs, belief-beliefs,gulf(海灣)-gulfs, serf(農奴)-serfs, safe-safes,chief(負責人)-chiefs
這幾個可變可不變: scarf-scarfs,handkerchief- handkerchiefs
六、以-us結尾的名詞(多為外來詞),通常將-us改變為-i構成複數。
讀音變化:尾音[es]改讀[ai],其中[kes]要改讀為[sai],[ges]要改讀為[dvai]。
例:fungus(真菌)→fungi; abacus(算盤)→abaci; focus(焦點)→foci; cactus(仙人掌)→cacti; cestus(拳擊用的牛皮手套)→cesti
七、以-is結尾的名詞,通常將-is改變為-es。
讀音變化:尾音[is]改讀[i:z]。
例:axis(軸線)→axes; basis→bases; naris(鼻孔)→nares; hypothesis(假設)→hypotheses; restis(索狀體)→restes
八、以-ix結尾的名詞,通常將-ix改變為-ices,但有例外。
讀音變化:尾音[iks]改讀[isi:z]。
例:matrix(矩陣)→matrices; directrix(準線)→directrices; calix(杯狀窩,盞)→calices; appendix(闌尾)→appendices 反例:affix(粘住,使固定)→affixes
九、以-um結尾的名詞,將-um改變為-a。
讀音變化:去掉鼻尾音[m]。
例:forum(論壇)→fora; stadium(體育場)→stadia; aquarium(水族魚缸)→aquaria; datum(資料)→data; vacuum(真空,空虛)→vacua
十、以-a結尾的名詞,在該詞末尾加上後輟-e。
讀音變化:尾音[e]改讀[i:]。
例:larva(昆蟲的幼蟲)→larvae; formula(公式)→formulae; ala(翼)→alae; media(媒介)→mediae; hydra(九頭蛇,水螅)→hydrae
十一、部分單詞的複數形式不變。
讀音變化:保持原音。
例:fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon(蛙、三文魚、大馬哈)→salmon cannon →cannon; trout →trout(鱒魚)
十二、極少數單詞,其複數形式沒有任何規律。
讀音變化:沒有規律。
例:man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen foot →feet; goose →geese; mouse →mice; tooth →teeth; datum →data資料
十三、一些單數詞得加en才能變成複數詞:
例:ox→oxen; child→children; brother(用於教堂)→brethren
十四、一些單數詞得改頭換面一番,才能變成複數詞
例:analysis→analyses分析; basis→bases基礎; datum→data資料; foot→feet;
formula公式→formulae/formulas; goose→geese; louse蝨子→lice; man→men
mouse→mice; medium→media/mediums媒介; emorandum→memoranda/memorandums備忘錄; parenthesis→parentheses 圓括號; phenomenon→phenomena現象; radius→radii 半徑 tooth→teeth; woman→women
十五、有些名詞是單數、複數不分的
例:deer; fish; cannon(大炮); sheep; salmon 鮭魚; trout 鱒魚
十六、一些名詞雖分單數、複數,但出現次數多的總是單數詞
例:absence; clothing;film; help; furniture家具; machinery機械; news; scenery風景; sugar; traffic交通
十七、另一些名詞則以複數詞出現的機會較多
例:bellows風箱; clothes; police; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles眼鏡; shears大剪刀 trousers長褲; wages工資
十八、compound nouns,這類複數詞是以主要的名詞來表示
例:daughter-in-law→daughters-in-law 媳婦; father-in-law→fathers-in-law岳父
man-of-war→men-of-war兵艦; maid-servant→maid-servants 女僕tep-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law 女婿
十九、若表達具體數目,要借助數量詞
例:pair(對,雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
二十、另外還有一些名詞,其複數形式有時可表示特別意思,
例:goods貨物,waters水域,fishes(各種)魚
二十一、除人民幣元、角、分外,美元、英鎊、法郎等都有複數形式。
例:a dollar, two dollars; a meter, two meters
二十二、合成詞單複數變化規則
1)以不可數名詞結尾的復合名詞無複數形式。例如:homework, news*****等。?
2)以man或woman為字首的名詞變複數時,前後兩個名詞都變成複數。例如:woman doctor→women doctors, man waiter→men waiters.
3)以「可數名詞+介詞(短語)」構成的復合名詞變複數時,把名詞變複數。例如:fath -er?in?law→fathers?in?law.?
4)以「動詞/過去分詞+副詞」構成的復合名詞變複數時,在詞尾加s。例如:grown?up→
grown?ups, stand?by→stand?bys.?
二十三、集合名詞單複數變化
有些名詞為單數形式,但做整體概念來看待,稱為集合名詞或集體名詞,如:people police cattle,其謂語動詞一般用複數。有些名詞為單數形式,做整體概念來看待時,謂語動詞用單數。
強調整體中具體人或事物時,謂語動詞用複數。如:class, family, audience, committee, army.
【例句】?
1) the class are doing experiments on heat and light in the lab.?
2) a large class is like a big banquet, which requires a teacher to make full pr eparation and h**e good performance.
集體名詞,以單數形式出現,但實為複數。例如:
people police cattle 等本身就是複數,不能說 a people,a police,a cattle,但可以說a person,a policeman,a head of cattle, the english,the british,the french,the chinese,the japanese,the swiss 等名詞,表示國民總稱時,作複數用,如the chinese are industries and br**e. 中國人民是勤勞勇敢的。
動詞原形變第三人稱單數的規則教師版
she goes home at five every day.對劃線部分提問 when what time does she go home every day?一般現在時中的第三人稱單數形式 在一般現在時中,當主語是第三人稱單數時,謂語動詞要用第三人稱單數形式,即常在動詞原形後加 s或 es。i...
第三人稱的個人簡歷
在擔任學生會幹部的同時,他還擔任著教務處學生助理的職務,在教務處的工作同樣也迎來了老師和同學們的好評。作為一名學生幹部,在工作上,他能做到一絲不苟,認真踏實,從不假公濟私,決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會幹部每個月的考核工作,認真組織好學生會幹部會議,做好會議記錄考勤工作,起草學...
申華平第三人稱事蹟
最美教師申華平同志先進事蹟 鄖西縣實驗小學 申華平,女,大學本科學歷,中學一級教師,現任鄖西縣實驗小學語文教師兼班主任。申華平同志自參加工作以來,一直奮戰在教學第一線,並擔任班主任工作,她紮實肯幹,無私奉獻,教育教學成效顯著 她師德高尚,模範履行教師職責,熱愛學生,團結同志,是位德才兼備的優秀教師。...