五年級下冊品德與社會
課題第二單元規矩與方圓課型新授課時
第一課校園「紅綠燈」
1課時教學目標
重點難點課前準備教學方法
１、通過教學使學生發現校園中處處有規則，讓學生明白規則的普遍性。
２、通過課堂活動讓學生體會規則的重要意義，認識到集體生活需要規則的制約。
３、培養學生自覺遵守活動規則和學校紀律的習慣。重點：讓學生感受在集體生活中規則的重要性。
難點：培養學生自覺遵守活動規則和學校紀律的習慣。調查學校制定了哪些紀律和行為規範多**課件
活動體驗法、情境創設法、討論歸納法等。
師生教學互動過程
教學步驟
一、火眼金睛找規則。
教師活動學生活動
1、交流引入：
今天，老師一路來到這兒，碰到了許多的紅綠燈，在我們學校裡，你見過紅綠燈嗎？那校園「紅綠燈」是指什麼呢？（板書課題）1、小組內交流。
是的，它就是校園規則。昨天老師要大家進行「火眼金睛找規則」，都找了嗎？下面請同學們說說你在**發現了哪些校園規則？2、交流發現：2、全班交流。
在學生交流時教師適時概括：衛生的講究、注意安全、語言文字的規範、學習態度要求、行為習慣的要求3、展示規則：3、學生**，並
其實，不僅你們發現了，老師口頭回答。昨天在我們的龍山完小轉一圈也發現了不少校園規則並把它給拍了下來。我們一起來看看，看你能否準
確地說出老師在哪拍的？（課件展示）
4、及時小結：4、學生感受到校這些規則遍布著我們的校園：園規則多。
樓道有、花壇有、閱覽室有、辦公室有、食堂也有，看來我們的校園規則真是無處不在啊！二、七嘴八舌1、實話實說1、學生情不自禁
改規則同學們，實話實說，你覺得我地說出自己的體們的校園規則多嗎？會。（校園規則真我也覺得我們的校園規則挺多多啊！
）的，像影子，你走到哪它就跟到哪，這兒有、那兒也有，上課有、下課有、放學有甚至連放假都有!請你們大聲地告訴我們現場的所有老師，校園規則到底多不多？校園規則裡，這個「不要」,那個「不能」，還有那麼多的「一定要」，你覺得這麼多的校園規則有沒有約束你的自由？
2、現場修改;看來，很多同學都認2、師生互動：修為校園規則太多，約束了我們的自改其中的幾條校由，那我們就將這些校規改一改，園規則。來個大變臉----把規則中的「要」改為「不要」，將「不」改為「可以」。
來，我們一起來改改這幾條。3、老師在修改的時候，發現很多同3、小組內討論交學都在議論紛紛，有什麼問題嗎?流「修改後會有什這樣修改為什麼不行？
修改後會有麼後果？」什麼樣的後果呢？（注意每條都要說到）4、看來，這些規則是我們必須要遵4、師生達成共識：
守的，是不能修改的，那我們一起這些規則是我們把它們改回來吧。（再次現場修改，必須要遵守的，是將改過的改回來）不能修改的。5、小結：
同學們，常言道：有了紅
燈的約束才會有綠燈的自由。只有在校規的約束，我們才會擁有正常的學習與生活！表面看上去，這些規則約束了我們的自由，實際上，5、學生****，
離開它們，我們的校園生活就無法得到警示：不能違
正常進行，我們的健康安全就無法反校園規則。得到保障，由於違反了上下樓梯不擁擠，和不許帶管制刀具入校這兩條校規，我們付出了血的代價，請看——（**展示）三、集思廣益我們接受規則，也享受著規則
定規則帶來的好處。聽說，我們龍山完小正準備建合格學校，在不久的將來，我們會生活在這樣乙個美麗的校1、各小組組員園，你想為學校制定一些校園規則齊心協力製作警警示牌嗎？我們一起來動手吧！
示牌。1、展示成果。2、學生興致勃勃2、板書學生自創的警示語。
地展示成果。3、教師適時指出：我們要身體力行守規則。
學生自我對照，並
四、身體力行1、作業：課後對照《小學生日常行填寫書本29頁的守規則為規範》，自我檢查遵守情況。**。
校園「紅綠燈」(校園規則)
板書設計
教學後記
紅綠燈發明的歷史
紅綠燈是誰發明的？你所不知的汽車趣聞無論是你司機，還是普通的行人，我們每天都會經過十字路口，也會順其自然的看到紅綠燈，紅燈停 綠燈行 黃燈要注意！這是我們從小就會熟稔於心的。那麼你知道這紅綠黃燈到底是誰發明的，是從什麼時候開始出現的呢？若是還不清楚，就看看下面這段有趣的汽車史話吧 國外，紅與綠的最初...
小學作文 紅綠燈下的
紅綠燈下的1 在這個世界上有多少關於交通的事故在發生呀，這些事故都是由人們不遵守交通規則造成的，乙個小小的細節不注意，很可能引發許多悲慘離別呀！比如 不走行人路，酒後駕車等，這些都是不容忽視的。我發現了一起交通事故，也許聽了會給你有些啟發吧 紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這首歌謠誰都會，但是沒有人...
幼兒園教案紅綠燈
紅綠燈 小班綜合 目標 1 知道汽車 行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。2 能較靈敏地根據訊號做動作。3 體驗模仿遊戲的快樂。準備 1 擬人化的紅燈 綠燈各乙個，行人訊號牌乙個。2 錄音磁帶 小汽車 3 小汽車出門背景圖過程 一 小汽車出門 1 在背景圖上邊說表演 有輛小汽車剛從汽車製造...