體育與健康課時計畫
四年年級(水平)級人數
時間授課時間2013．12．19
周次課次執教老師
毛文龍1、通過本課學習讓學生知道雙腳連續跳躍的動作要求，初步掌握連續跳躍的動作技能，並嘗試多人
教學2、發展學生腿部力量、彈跳能力、協調性及靈敏性。
目標3、培養學生挑戰自我，積極向上，奮勇向前的精神，通過團隊合作培養學生的團隊精神。
組合連續跳。
教學主教材：連續跳內容輔教材：兔子跳課的結構課的內容和教學方法及措施1．師生問好，報告人數。2．活動關節。
重點與難
點重點：跳躍的連續性難點：身體協調動作整齊組織形式及要求
運動負荷時
次預計問題與處理方法問題1：學生無法跟上節奏怎麼辦？★103-5答：講解更到位一些，準備3．兔子舞
教師示範時更耐心一點。部分（1）教師講解並示範動作。
（2）教師與學生同舞。在學生練習時節奏可
（3）學生齊舞。
以慢一些並逐漸加快。部分學生無法連續跳怎麼辦？
答：在練習原地提踵時，練習多一點，示範的選擇要有針對性。
多人連續向前跳時隊伍亂，不協調怎麼辦？在進行此內容教學時，要更多的強調完成，不要過分的追求速度，而忽視了安全。
單腳跳時有停頓無法連續怎麼辦？
要求學生膝關節彎曲幅度小一點，跳的距離可以先近一點。
一、學習原地連續跳1.練習原地提踵並逐漸加速。2.練習原地離地連續跳。並
示範講解。
3.練習原地多人連續跳。
二、學習向前連續跳1.練習連續向前跳，講解示範。2.練習雙人連續向前跳。3.練習多人連續向前跳。
三、學習單跳連續跳。1.練習單腳向前跳並換腳返回。2.練習雙人雙**替向前
跳。3.練習多人雙**替向前
跳。♀♀♀♀♀♀♀♀♀
根據情況四列橫隊與四路縱隊交替。
基本部分
8*838*410508
50結束部分
1.複習兔子舞。2.講評本課。3.宣布下課。
把快樂帶給每乙個學生，感謝孩子們陪我渡過難忘的40分鐘。
四列橫隊4
1場地器材
體育館移動音箱乙個（自帶）
練習密度預計
35%課後反思
四年級跳短繩教案反思
本課在教學設計上，我是先利用遊戲 鑽山洞 取代以前的慢跑來匯入課程，讓學生對這節課產生興趣。本課我隨時激發學生的創造意識，並在課堂中通過自評 他評 師評的三位一體化，鼓勵學生發揮自己的才能，通過一系列的自主練習和創造性練習，充分發揮學生的觀察 思考和模仿能力。使學生能夠運用觀察，分析和 的學習方法，...
四年級評語
王嘉楠 你是個聰明機靈的男孩，思維敏捷，接受能力強。聖誕晚會上，你精彩的表演，給大家留下了深刻的印象，為此老師感到自豪。但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進。老師希望你更加嚴格要求自己，對任何事都要一絲不苟，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！莊琳偉 在老師心目中...
四年級好書
6.西頓野生動物故事集 加拿大 西頓 西頓既是畫家又是作家，他天生喜愛動物，年輕時就開始觀察 調查野生鳥獸，所以筆下的動物描繪生動，充滿生命的尊嚴。7.女巫 英國 羅爾德達爾 諧謔，機智，既趣味十足又使人震驚不已，是一部地道意義上的兒童文學傑作。8.鳥雀街上的孤島 以色列 尤里奧萊夫 通過12歲的小...