活動目標1、通過本次主題班會使學生明確了解什麼是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。2、學習和尋覓低碳節能的訣竅和辦法。
3、培養學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。
活動方式把主動權交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕鬆的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。活動過程
一、班主任匯入主題，明確班次班會的內容。二、學生活動1、主持人上場，宣布主題班會開始。
2、低碳生活知多少（1）**有關低碳生活的資料，學生**，了解什麼是低碳生活。
（2）採訪：通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些了解？（3）知識競答活動。
（4）主持人小結：「低碳生活」，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的汙染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和**三個環節來改變生活細節。3、快板表演：
低碳生活，從我做起。4、情景劇表演：我們的一天。
5、詩朗誦：地球，我們共同的家園。
6、我該怎樣做（1）主持人匯入：生活，從低碳開始；低碳，從現在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。那麼，在生活中我們應該怎樣做呢？
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（2）學生匯報交流，主持人加以總結，大螢幕顯示：1.每天的淘公尺水可以用來洗手、洗臉、洗去含油汙的餐具、擦家具、澆花等。
乾淨衛生，天然滋潤；2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用汙染環境的玻璃清潔劑；3.用過的**紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下**紙的香氣；4.
喝過的茶葉渣，把它曬乾，做乙個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬乾後可吸異味；5.出門購物，盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑膠袋，都減少使用；6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；7.
多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；8.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；9.盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用股份的蒲扇或其他材質的扇子。
10.夏天開空調前，應先開啟窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫，開空調後調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；11.用過的塑料瓶，把它洗乾淨後可用來盛各種液體物質；12.
食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。（3）主持人小結。7、宣讀倡議書。
三、班主任講話同學們，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！
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《低碳健康生活,從我做起》主題班會案例
4 低碳健康生活。教師 同學們，我們只有乙個地球，每個人都有責任呵護她美麗的容顏，我們要好好愛護她才對呀！教師 動腦想一想，我們如何用實際行動來保護自己的家園？學生自主發言，尋找低碳健康生活的做法。小組帶著問題合作學習，開展討論，各抒己見，然後全班交流。低碳生活，對於我們來講是一種態度，我們每個人要...
《低碳生活從我做起》主題的班會活動方案
二 了解何謂 低碳 低碳生活 及在 低碳生活 中的做法 學生小組討論後回答，教師小結 低碳 low carbon 低碳意指較低 更低 的溫室氣體 二氧化碳為主 排放。低碳生活 low carbon life 指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。教師 簡單理解，低碳生活就是返...
低碳踐行從我做起
點滴沁心 南海區桂城西約小學陳寶澗 一 教學目標 知識與技能 1.通過學習，明白當前我們面臨環境破壞的嚴峻性。2.培養學生愛護環境的意識。過程與方法 通過討論學習，讓學生從生活點滴做起，做到低碳生活。情感態度與方法 讓學生養成良好的行為習慣，培養環保意識。二 教學重點 1.讓學生明白保護環境是每個人...