在這一段時間的教師作風紀律整頓活動中，我通過學習檔案《轉思想，強作風，爭先進，促質量》和市教育局長在去年年終總結會上的講話，使我感受頗深。通過與同事交流，並和自身對比，查詢問題，自查自糾，發現自己身上還有不少問題，距離領導的要求還有一段距離。
我們每個教師的師德就如同「榜樣」和「陽光」。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：
一、存在的問題
1、創新意識不強，教學老一套，教學方法陳舊，固步自封，原地踏步，缺乏創新能力
2缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對黨建、管理等方面的知識浮光掠影，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。
3、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，總認為搞的贏，來的急，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
第1頁共2頁
4、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。二、根源分析
我經過認真反思，覺得之所以產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、整改措施：
通過深刻查詢剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將以更高的要求嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業務，在專業知識加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理課件論聯絡實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創新，提高服務水平。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作，做人民滿意的教師。
第2頁共2頁
師德師風自查自糾小結
我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養有理想 有道德 有文化 有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同 榜樣 和 陽 光 俗話說，親其師，則信其道 信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走 教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深...
師德師風自查自糾小結
鼎湖區實驗中學 梁偉泉 我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養有理想 有道德 有文化 有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同 榜樣 和 陽光 俗話說，親其師，則信其道 信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走 教師是路標，學生毫不遲疑地順著...
師德師風自查小結
王行莊小學劉躍彬 教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規範，而且還是作用於學生的教育手段。在教學中，時時從以下幾方面要求自己。具有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養 塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，時時用自己的高尚人格影響學生 感化學生，...