語文天地一
三維目標：
1、積累生字﹑詞和名人名言；2、讀短文，做賀卡，感受師恩的偉大。3、寫一篇小習作，培養學生的寫作能力。
重難點：
1、背誦「讀一讀」欄目裡的名人名言，體會表達的思想感情。2、通過各環節的學習感受師恩。
教具準備：小黑板教法：練習法
學法：小組合作交流法課時計畫：3課時
第一課時教學過程：
一、讀一讀，抄寫劃線的詞語。
1、找幾名學生分別讀詞語，師生評價誰讀得準確、響亮。2、抄寫詞語，強調書寫。二、寫下面的字應注意什麼？
1、讓學生說一說寫這些字應注意什麼？2、在練習本上練寫，同桌互相檢查、指正。三、抄一抄，仿照句子寫一寫。1、抄寫句子
2、仿照句子寫一寫，用上「仍然」這個詞。四、讀一讀
1、小組內合作讀句子2、教師指名讀
3、教師適當點撥句子的含義4、讀背句子
第二課時教學過程：
一、激情匯入
每個人的一生都會遇到許許多多的老師，他們為我們前進的道路點亮明燈，為我們的健康成長嘔心瀝血。請大家自讀短文《爸爸的老師》，《一位影響了我一生的老師》。
二、自讀短文《爸爸的老師》
1．引疑：爸爸的老師是誰？短文講了一件什麼事？2．生讀課文解疑。
3．引疑：「我」和爸爸一起去看他的老師，心情有什麼變化呢？想象當時的情景說一說。
4．生再讀課文，邊讀邊圈點。5．全班匯報交流。
6．指名讀短文，評議朗讀情況。
7．試著將短文的內容用自己的話說一說。三、自讀短文《一位影響了我一生的老師》1、自讀短文，邊讀邊圈畫。
2、全班交流：影響作者一生的老師是誰？你認為他是怎樣的人？為什麼？3、引導學生理解布魯克斯先生與「我」的樸素交往，滲透著他的良苦用心，從而給我的巨大影響。
4、將田老師與布魯克斯先生作比較，他們在對待學生方面有什麼共同點？說說你對他們的看法。（學生討論交流）5、讀、背格言警句：
過渡：「能發人深省者，莫過於格言。」格言警句是個民族優秀文化的結晶，是人們生活經驗的深刻總結。下面我們就一起來看幾條格言警句。
1〉．子曰：「三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。」這句話表明了孔子對身邊人的態度。
2〉．「**不必不如師，師不必賢於**，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」這句話表明老師與學生之間的「教學相長」的特徵，鼓勵學生獨立學習。3〉．吾愛吾師，吾更愛真理。
此句鼓勵學生學習時不唯師是從，要積極思考。
第三課時教學過程：
一、口語表達：說說我們的老師
1．過渡：古今中外，有許多老師給人們留下了深刻的印象，在你的記憶中，一定也有讓你印象深刻的老師，向同學介紹一下他（她）吧！2．此次說話訓練要做好準備，想好先說什麼，怎樣說。
3．小組內進行說話訓練，同學互相評議。
二、綜合學習活動：自製賀卡，向老師表達自己的敬意。
1．借用教師節到來的契機，讓學生自製賀卡，並給老師寫幾句話。2．制定活動計畫。
3．動手實踐，同學間相互交流，提出建議。（提醒學生制定製作計畫時要注意突出創意。）
三、總結：評選本次活動的最佳表現者。四、習作訓練：1、出示習作要求2、明確、領悟寫法3、引導選材
4、擬題，完成初稿。
北師大版四年級語上冊語文
第10單元金錢 單元教學目標 1 認識20個生字，讀準字音，記準字形。2 通過課文學習,讓學生感知金錢所包含的文化內涵，懂得要以誠實的勞動換取金錢，懂得金錢所包含的勞動價值，不做金錢的奴隸。3 引導學生感悟課文的寫作特點，按照事情發展的先後順序從不同視角透視金錢的價值。教學重點 難點 通過課文學習,...
北師大版語文四年級上冊知識彙總
第一單元複習 一 聽寫詞語，並帶拼音。恩情兄弟打扮環境仍然培養恭敬實施及格謹慎謙虛嚴肅優秀 二 給劃線的生字注音。思維描摹貢獻選擇既然配備開竅恍然大悟有教無類戛然而止 三 給多音字注音組詞。累難轉樂盛處 四 換偏旁，並組詞。扮境仍培設描謙既擇資 五 熟讀並抄寫本單元成語。起承轉合娓娓動聽身臨其境戛然...
北師大版語文四年級上冊教學計畫
一 教材簡析 本教材仍採用主題單元的形式編排，共有12個單元 包括乙個開放單元 每個單元分主體課文和 語文天地 兩個部分。主題鮮明，內容豐富，學生對作品的感受逐漸接近作品本身傳達的思想感情，逐漸與作者的思想感情合拍。1 3單元學寫摘錄筆記。第4單元後，語文天地 中第一項 日積月累 都是 我的摘錄筆記...