六年級科學教學計畫

六年級上冊科學教學計畫一．學生情況分析：

1、通過過去的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的**能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和**慾望，樂於動手，善於操作。

2、不足之處：上學期由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些**活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。

二、教材內容簡析

本冊共分四個單元，共31課。

第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具槓桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設定了許多和日常生活密切相關的**活動，在**活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。

第二單元形狀和結構本單元介紹了各種建築物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養學生的創新意識和創新實踐能力。

第三單元熱和燃燒本單元結合熱和燃燒之間的特徵讓學生探索熱和燃燒之間的聯絡及其相關問題，並應用到日常生活中。

第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態變化、太陽能以及他們之間的聯絡，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規律，使學生養成愛護大自然，保護環境的意識。

三、基本措施：

1、把握小學生科學學習的特點，因勢利導。2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。3、讓**成為科學學習的主要方式。4、樹立開放的教學觀念。

5、悉心地引導學生的科學學習活動。6、充分利用現代教育技術。

7、組織、引導學生參加科技小製作活動。四、主要活動型別：

、教學進度

第一周第一單元第1、2課

第三週第5、6課第四周第7、8課

第二週第3、4課第五周第二單元第1、2課

第七週第5、6課第八週第7、8課

第六周第3、4課第九周第三單元第1、2課

第十一週第5、6課

第十週第3、4課第十二週第7、8課

第十三周第四單元第1、2課

第十五週第5、6課第十六週第7課第十七周

第十八週期末複習第十九周

第十四週第3、4課