2010-2011學年下學期六年級科學下冊教學計畫教師：鬱豔瓊
一、本學科大綱和教材的簡要分析：
本冊教材共有6個單元。第一單元是《我們長大了》。第二單元是《遺傳與變異》，第三單元是《進化》，第四單元是《共同的家園》，第五單元是《神奇的力量》，第六單元是《拓展與運用》。
在各個單元學習中均有過程與技能訓練。本冊內容是科學課的深入，既可培養學生動手能力，又可培養學生的創造力。
重難點：培養學生進行科學**，體驗科學**的全過程。
培養學生**收和收集證據的能力。
培養學生設計實驗的能力。
二、學生情況簡要分析：六年級共有20名學生。經過三年半的科學課的學習，學生體會到了科學**的樂趣，掌握了一定的科學**的方法。
學生對大自然，特別是對身邊的自然事物、自然現象充滿了強烈的好奇心，喜歡問個為什麼，喜歡提問題，愛提問題，這將驅使他們在教師的引導下進行進一步的科學**。但是在現在的大環境下，有相當一部分學生和家長對這門學科不是很重視，而且有部分學生的學習習慣不好，依賴性強，不願動手，這些都給教學帶來了一定的影響。
三、學期教學總目標和總的教學要求：
通過本冊教學，使學生通過觀察、實驗、思考對現象或結果作出合理的解釋或有依據的推測。
使學生進一步明白科學**的一般方法。
初步學會認識事物的相互關係。
初步學會認識動物的週期性變化。
初步學會通過調查收集證據以及對事物、現象的發展變化做出推論。
四、改進教學、提高教學質量的主要措施：
帶領學生進行科學**，體驗科學**的全過程。
加強學生動手、動腦，做好**實驗。
培養學生良好的學習習慣。
五、全冊教學時間分配：
1 我在成長1課時
2 悄悄發生的變化1-2課時
3 人生之旅1課時
4 踏上健康之路1課時
5 生物的遺傳現象1課時
6 生物的變異現象1課時
7 尋找遺傳與變異的秘密2課時
8 消失了的恐龍2課時
9 化石告訴我們什麼2課時
10 達爾文與他的「演化論1課時
11 尋找生物的家園2課時
12 有利於生存的本領2課時
13 有趣的食物鏈1課時
14 生態平衡2課時
15 各種各樣的能量2課時
16 能量轉換2課時
17 能源1-2課時
18 節約能源與開發新能源1課時
19 拓展3課時
20 應用2課時
21 複習4課時
六年級科學下冊教學計畫
一 指導思想 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學科學理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 簡單機械 自然資源 浩瀚的宇宙 插上...
六年級下冊科學教學計畫
一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教學目標 1 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學 運用...
六年級下冊科學教學計畫
六年級下冊科學教學計畫2011 2 20 一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教材分析 1 整體概述 由 微小世界 物質的變化 宇宙 和 ...