一、學情分析
六年級的學生，基礎參差不齊，針對這種情況，需要老師在教學中積極引導，鼓勵他們上好科學課，真正使他們樹立學好科學，用好科學的信心，並能夠征服自然和改造自然。
二、教材分析
本冊教材共18課。
（一）在知識方面，可以分為五個單元
1、風格各異的建築：從學生熟悉的房屋入手，組織學生**房屋的由來和發展，分析其構成，研究建築物的形狀、結構與力的關係，進而欣賞建築美。包括1、2、3、課。
2、奇妙的人體：引領學生利用模擬的方法，**人體的組成，認識從細胞到系統的層次關係，通過開展多種形式的活動，幫助學生學習消化、呼吸、迴圈等系統的組成及其功能，引導學生養成健康的生活習慣，體驗全身協調運動、生長發育的快樂。包括4、5、6、7、8、9六課。
3、有序的生態系統：指導學生觀察、查閱分析和整理資料的過程，利用模擬的方法，認識生系統的構成，學習研究生態系統的方法，**生態系統的平衡，設計製作生態瓶，模擬生態系統，**如何操持其平衡，進而聯絡日常的行為給我們的生態環境帶來哪些影響。包括10、11、12三課。
4、宇宙與航天技術：引導學生認識銀河第和宇宙，自製望遠鏡並利用天文觀測儀觀測宇宙，**人造地球衛星的作用及發展，感受科技技術的發展給人們認識宇宙提供了便利，激發學生探索太空的興趣，蒐集相關資料，設計自己的空間站，引導學生關注我國和其他國家對宇宙與航天技術研究的新成果和新動態。包括第13、14、15、16四課。
（二）能力的培養
從能力培養方面主要培養以下幾種能力：
1、觀察能力；2、實驗能力；3、思維能力；4、動手能力；5、創作能力。
（三）德育教育方面
1、通過指導學生認識我國古代在研究**科學方面的成就，我國珍稀的動植物，向學生進行愛國主義教育；
2、通過學習各種實驗操作，培養學生認真細緻的科學態度；
3、通過組織學生參加木木植樹活動，培養學生的勞動觀點；
4、通過人體知識向學生進行衛生保健教育。
三、教學指導思想
1、本學科的特點出發，貫徹德、智、體全面發展的教育方針，為提高整個民族的科學素質打下基礎。
2、遵循兒童的生理、心理特點擊擇教學方法，注重內容的趣味性和實踐性。
3、貫徹理論聯絡實際的原則，加強與生產、生活、社會實際的聯絡。
4、遵循兒童的身心發展規律，處理好內容的深度和廣度，做到難易適度，份量適當。
5、注意發展兒童的智力，培養兒童的能力。
本學期主要目的要求
6、指導學生認識各種事物之間的聯絡、變化規律和原因；
7、指導學生**各種自然秘密；
8、指導學生通過觀察實驗、思考等方法，對事物的各個方面分別進行研究；
9、引導學生應用所學知識或方法解決一些實際問題；
10、培養學生觀察、實驗、栽培、製作等技能；
11、培養學生勇於**，獨立思考的科學態度。
四、本學期教學的重點、難點
培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和動手操作能力
五、本學期提高教學質量的措施
1、在教學中盡量採用教具、掛圖、投影片進行直觀教學；
2、在教學中要採用靈活多樣、易於接受的教學方法進行教學；
3、要讓學生多動手，親自體驗，以便提高學生的興趣，增強學好自然的決心；
4、要到大自然中去學自然，體會大自然的美好。
教師：鄭濤
六年級科學教學計畫
六年級上冊科學教學計畫一 學生情況分析 1 通過過去的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的 能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和 慾望，樂於動手，善於操作。2 不足之處 上學期由於活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些 活動甚至根本就沒有開展，導致學...
六年級上冊科學教學計畫
一 學生情況分析 通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的 能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和 慾望，樂於動手.不足之處 學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。有的學生發言不積極，表現慾望差，應特別注意培養，形成良好的氛圍。讓學生在 中學到...
小學六年級科學教學計畫
科學下冊個人教學教研工作計畫 一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 基本情況分析 a 教材分析 本冊內容由 微小世界 物質的變化 宇宙 環境...