本學期教學計畫如下：
一。教學目標：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。
會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理。使學生懂得數學**與實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。
頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。二。
在教學過程中抓住以下幾個環節
（1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯絡及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。
（2）上好課：在備好課的基礎上，上好每乙個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能「吃」飽、「吃」好。
（3）注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。
（4）批好每一次作業：作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對症下藥。
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（5）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。
（6）及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推託到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課後反饋。
精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留乙個疑難點，讓學生學有所獲。
三。不斷鑽研業務，提高業務能力及水平。積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。
四。分層輔導，因材施教
對本年級的學生實施分層輔導，利用優勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證公升學率及優良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成績。五。
嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。
用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發揮自己最大的能力去做好初三畢業班的教學工作。附教學進度
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第11周－第12周複習九年級數學第13周專題一第14周專題二第15周專題三
第16周－第19周綜合模擬訓練
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九年級數學第二學期教學計畫
2 注意教科書的系統性，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯絡。3 注意發展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。4 加強開放性問題 性問題教學，培養學生創新意識 能力。5 鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。四 具體安排 三月底結束功課 從四月開始進入複習 1 第...
第二學期九年級數學教學計畫
2014 2015第二學期數學教學工作計畫 一 基本情況分析 1.學生情況 通過上學期的努力，多數同學學習數學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但也由於一些學生數學基礎太差，學生數學成績兩極分化的現象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度。設法關注每乙個學生，重視學生的全面協調發展是教...
年第二學期九年級數學教學計畫
教學內容及安排 1 新課 3月19日前 2 第一輪複習 複習時間 3月20日 5月15日 複習宗旨 重雙基訓練，知識系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理 組塊，使之形成結構，使學生掌握每個章節的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節進行測驗，檢測學生掌握程度。複習...