學年度第二學期教學工作計畫
班級二7班
科目寫字周課時1
寫字的過程就是培養學生一絲不苟,持之以恆的良好習慣的過程。要練好字,過程是檢驗毅力的手段,是磨練意志的
途徑,字的好壞或多或少的反映了乙個人是否具有敢於戰勝
一、學情分析
困難、百折不撓、力爭上游的精神。如何轉化書寫不認真的學生,保持並提高書寫工整的學生的寫字能力是我工作的重心,從而提高學生在學習中的主體意識,使學生樂學求美。
1、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。(1)首先,要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。當你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩,不要交叉或踮腳尖。
二、教學目標
(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關係,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,並注意養成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、竪折、橫折折
折鉤、提、豎彎、撇折、竪折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規則,可分為基本規則和補充規則兩種:基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外後裡、先外後裡再封口。
(3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規範、端正、整潔"。
1、認真制訂實施寫字教學計畫。
2、嚴格遵守課改方案要求,開齊開足二年級寫字課,落實"專課專用,保質保量。
3、遵循直觀性原則,採用多**等現代化教學設施,推
出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫
三、教學措施
字課的質量。
第一周：第一課第二週：第二課第三週：第三課第四周：第四課第五周：第五課第六周：第六課第七周：第七課第八周：第八課第九周：第九課
第十周：第十課
四、教學安排
第十一周：第十一課
第十二周：第十二課第十三周：第十三課第十四周：第十四課第十五周：第十五課第十六周：第十六課第十七周：第十七課
教務處意見
同意按此計畫執行。
教務主任簽名
二年級寫字下冊教學計畫
點 彎鉤 橫鉤 橫折彎 橫 斜鉤 橫折 橫折彎鉤 豎 橫折提 橫撇彎鉤 撇 豎提 橫折鉤 橫折撇 捺 竪折 橫折折鉤 提 豎彎 撇折 竪折撇 豎鉤等。2 漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種 基本規則有從左到右 從上到下 先橫後豎 先撇後捺 先外後裡 先外後裡再封口。補充規則有先中間後兩邊 ...
二年級下冊寫字教學計畫
一 指導思想 全面落實素質教育和 全日制義務教育語文課程標準 提高師生寫字水平，加大寫字教學力度，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平。進一步訓練學生的 三姿 培養學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能，樹立學生 端端正正寫字，堂堂正正做...
二年級寫字教學計畫
一 基本情況分析 二年級學生普遍寫字潦草，書寫不注意字形的間架結構。有許多學生的握筆姿勢和寫字姿勢不正確，不能很好地靜下心來認認真真地書寫，從而導致書寫潦草 不規範 錯別字多等現象出現。還有學生認為，有了電腦打字，字寫得好不好已經顯得並不重要。小寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。小學寫字教育主要包...