幼兒期是思想品德教育的啟發時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用，《幼兒園指導綱要》中指出：「幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣形成為主，注重潛移默化的影響，並貫穿於幼兒生活及各項活動之中。」遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規律，在堅持體，智，德，美全面發展的基礎上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧的滲透到幼兒日常生活的教育中去，結合中班幼兒的年齡特點和身心發展規律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育計畫，促進我班幼兒健康，和諧的發展。
二、幼兒現狀分析：
經過小班一年的學習，幼兒在各方面有了很大的進步。學會了控制調整自己的情緒，並知道了要尊敬關愛長輩，大多數幼兒大多數幼兒學會了有順序的看圖書。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會使用禮貌用語，已基本養成良好的禮貌行為。
有的小朋友在遊戲的過程中互相謙讓，不隨便和別人搶東西。但是也有一些調皮的孩子還有欺負別人的壞習慣，對這樣的孩子，老師要耐心教育，並及時與家長聯絡，家園共育，使孩子養成良好的品質。通過各種主題活動的實施，幼兒懂得了珍惜糧食，珍惜勞動人民的勞動成果。
隨著年齡的增長，幼兒各方面的能力也在不斷提高。
幼兒做事的責任心還不夠強，意志品質不夠堅強，不能有始有終地完成**的委託，在有些時候還表現出依賴性，不願主動嘗試和探索；個別幼兒進餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現象。
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三、具體目標
通過上學期的學習，幼兒的道德意識有了一定的提高，大多數幼兒能自覺遵守集體規則，能正確的認識自己和周圍的環境，並能正確運用禮貌用語。本學期我們將通過專項的教育活動及隨機的教育活動，在幼兒的一日生活的各項環節裡滲透品德內容，培養幼兒有良好的行為意識。根據《綱要》要求及班級實際情況，制定出本學期幼兒品德教育計畫：
1、樂意參加集體活動，情緒穩定、快樂。
2、會正確使用「請、謝謝、對不起、沒關係」等禮貌用語，樂意與周圍人交往。
3、學習遵守生活常規和遊戲常規。
4、認識9月10日教師節，八月十五中秋節，九月初九重陽節，十一國慶節，11月25感恩節，12月25日聖誕節，1月1日元旦積極參加節日活動。體驗節日的快樂，萌發愛老師、愛爺爺奶奶、知道尊敬國旗等。
5、愛惜玩具、用具、衣物，愛護公物。
6、願意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養自理能力及愛勞動的習慣。
7、愛集體，願意為集體服務並為之感到愉快。8、在**的提醒下，保持環境整潔、美觀。
9、對閱讀圖書感興趣，初步養成良好的閱讀習慣。安靜傾聽他人說話，會比較大膽、正確地表達自己的請求、。10、能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，願意學習優點，克服缺點，建立良好的同伴關係。
11、懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與**交往。
四、具體措施
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1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬鬆、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關係，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發展人。
2、培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。（1）家園密切配合。家人、老師、保育員態度一致，不包辦替代。
教育幼兒愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
（2）繼續加強幼兒的禮貌教育。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對於別人的幫助要說謝謝。
不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說「對不起」，還需行為表示。（3）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說「我可以和你一起玩嗎？
」，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
（4）繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標誌。
（5）行為習慣的培養，不在教室的牆面和桌面亂塗，要保持乾淨。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
具體工作安排內容如下：九月份:
開展一些「我是中班小朋友」的活動，讓幼兒理解並遵循班級日常活動的基本規則。幫助新生學習各種生活，學習常規，養成飯前，便後，手髒時及時洗手的好習慣，會用正確的方法擤，
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擦鼻涕。帶領幼兒學習一些有關生活上的小常識,初步了解用眼衛生及保護自己的牙齒.引導幼兒初步學會評價自己與同伴,並勇於承認自己的錯誤,改正缺點.
要求幼兒不打人、不罵人、遵守紀律,並能夠與幼兒之間友好的相處.
結合八月十五提前給幼兒講一講中秋節，中秋節是團圓的節日。並且和廚房老師一起合作月餅。藝術領域可以讓畫月餅，從而加深幼兒對節日的了解認知。十月份:
通過系列活動讓幼兒認知了解十一國慶節。對幼兒進行愛祖國,愛家鄉，知道我們的祖國的偉大。
十一月份:珍惜自己和別人的勞動成果.教育幼兒在集體面前態度大方,做事勇敢.對幼兒進行衣著樸素,大方.不挑穿戴的教育.十二月份:
快樂的過聖誕節；培養幼兒團結友愛的情感。教育幼兒愛幼兒園,愛老師,與同伴團結友愛教育幼兒遇到困難,能夠自己動腦想辦法.
家園聯絡共同教育：
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必須保持教育的一致性。因此，家庭，幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長，我們通過家園練習冊，家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。（1）
根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
（2）現在的孩子自私，任性，霸道的有很多。我們通過家園聯絡冊，家園聯絡要求家長樹立正確的教育思想，多給孩
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子有利增強集體觀念，勞動觀念的時間機會，培養幼兒園團結互助，尊老愛幼，熱愛集體，艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
（3）家長，教師必須行為正確，做幼兒的榜樣，家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造乙個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之,我們會抓住每乙個有力的時機,對幼兒進行思想品德教育讓幼兒有乙個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康，為他們以後的生活打下良好的基礎.
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幼兒園教育工作計畫
幼兒園教學教研計畫 一 指導思想 立足本園實際，以 3 6歲兒童學習與發展指南 為依據，本著尊重 平等 合作的原則，積極探索教育工作的有效途徑和形式 促進幼兒園教育水平的提高 真正做到服務於社會 服務於家長 服務於幼兒。二 主要目標 一 提高一日活動教育質量，均衡幼兒發展 二 注重教研實效，促進教師...
幼兒園環保教育工作計畫
環境保護不僅關係到我們人類的生存和發展，它還是關係到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園 能否健康成長的重要因素，保護好環境是每個公民應盡的義務和責任。作為幼兒教育工作者，就應該及時地在幼兒園內開展一系列的環保教育活動，將環保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立保護環境 愛護環境的意識。根據幼...
幼兒園健康教育工作計畫
二 具體措施 1 動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反覆練習。2 見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，並結合身體動作或實物 模型加以示範。3 情境表演。就特定的生活情景加以表現，然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。三 逐月目標 9月 ...