高硐小學校學科教學工作計畫
班級三年級學科數學
任課教師2023年2月13日
本班從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較好，口算、筆算
本班驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大學生
部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不
現狀分析能及時完成作業等，對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裡，在端正學生學習態度的同
時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向；除數是一位數的除法；統計；年、月、
日；兩位數乘兩位數；面積；小數的初步認識；解決問題；數學廣角。本冊教材安排的數與
、「兩位數乘兩位數」、「小數的初步認識」三個教學計算方面的內容主要有「除數是一位數的除法」
的任單元。空間與圖形方面本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有「位置與方向」、「面積」
務及要求兩個單元。量的計量方面本冊教材進一步擴大了計量的知識範圍，除了面積（地積）單位的認
識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。統計知識方面在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統計知識——了解不同形式的條形統計圖。
教學教學重點除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、位置與方向、面積及簡單的數重點、
難點據分析和平均數。教學難點年月日、面積及解決問題。
提高1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學該科生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。
教學2、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。質量3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性。的主4、運用「遷移」法進行教學，培養學生舉一反三的能力。
要設5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗**的樂趣。恰當、適時地運用想和小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。措施6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。
位置與方向2位置與方向、口算除法3、1口算除法、筆算除法2、2筆算除法4教筆算除法、整理和複習3、1簡單的資料分析、平均數2、2學年、月、日4年月日、製作年曆、口算乘法1、1、2進口算乘法、筆算乘法1、3筆算乘法、整理和複習、面積1、1、2度面積4面積、小數的初步認識3、1安小數的初步認識4解決問題4排設計校園、數學廣角1、2總複習4
總複習4
高三下數學組教學工作計畫
結合高三上學期教學進度和教學質量，依據年級工作計畫和學校高考目標，我們高三數學組全體成員經過精心準備，充分研討，制定2019屆高三下學期教學數學組教學工作計畫。一 指導思想 結合學校下發的高考奮鬥目標，以及我校2019屆高三一診考試數學成績，確定複習備考方案總思路 立足高考真題類題訓練 強化主幹知識...
三下數學教學工作總結
篇一 三年級小學數學教師個人工作總結 三年級小學數學教師個人工作總結 蘇建平 很快乙個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結 一 基本工作 本學期我擔任三年級二班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性 學習習慣以及學生接受能力 探索能力 學習成績等做了深入了解,根據實際...
初三下學期數學教學工作計畫
初三學年下學期的複習教學，是整合昇華學科知識 培養提高應試能力的重要環節。複習教學工作的好壞，直接關係到中考的成功與否。為保障畢業班複習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎，結合本年畢業班工作實際，特制定如下工作計畫 一.指導思想 以科學發展觀為指導，以複習課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向...