一年級段「防震減災」主題班會

**來了怎麼辦？活動目的：

1.通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解**前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。

2.孩子們在教師的組織和引導下，演練遇到**這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓小學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避**傷害的本領。活動過程：

「安全重於泰山」，安全工作是學校的頭等大事。我們在汶川**發生後及時在小學生中開展防震知識普及和防震演練，增強小學生的安全意識，提高小學生的自我保護能力。

一、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解**前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。1.出示**（**預兆）2.

震前井水變化的諺語:井水是個寶，**有前兆。無雨泉水渾，天乾井水冒。

水位公升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3.

動物反常情形的諺語

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

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兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發現異常快報告。

植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關**時應注意的問題：討論強調**來時注意的問題：

1.家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。

較高家具上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布臨震預報後，家庭成員都要聽從當地**的指揮，按指定路線和地點疏散。

2.**發生時，如何進行個人防護？

a.如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字檯、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

b.如果你在教室裡，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。**一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建築、高煙囪、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。**停下後，為防止餘震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建築物內。

d.如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃櫃。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔

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傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住後腦，並抬膝護腹，緊縮身體。**後，迅速下車向開闊地轉移。

f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。三、進行簡單的防震演練

四、本課小結;

本堂課,我們通過**，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了**這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避**傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的。

五、學習抗震救災英雄少年事蹟

六、課外拓展：

把今天學到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽，或者考考他們掌握多少防震知識。

活動小結：**是一種使人類文明毀於瞬間的巨大天災，它帶給人類的損失是巨大的。**的破壞力如此之大，使各個國家都非常重視對它的研究。

我國是世界上**災害最嚴重的國家之一。「防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關人民群眾生命財產安全和經濟社會可持續發展」。為此，在中、小學開展相應的防震減災的綜合實踐活動，普及**知識的，增強自救互救能力，是讓學生逐步樹立起關愛生命，與自然和諧相處的生命意識和環境道德意識的重要途徑之一。

通過本次班隊課的學習，讓學生了解有關**的基本知識（**的原因、**的危害……），使每個學生成為防震減災知識的小宣傳員和掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力及培養學

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生動手動腦的能力及團結協作的精神。同時通過加強防震減災宣傳教育工作，提高小學生的防震減災科普知識素質和增強學生的安全意識、提高學生在**發生時的應急處理能力和自救能力，並且向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。

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