總第（11）課時
學習內容
難忘的潑水節
教材分析
課文熱情洋溢地敘述了１９６１年***在西雙版納同傣族人民過潑水節的情形，表達了***和人民群眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悅在作者飽滿的激情中淋漓盡致地得以展現。
１、會認１２個生字，會寫１２個字。
學習目標
２、抓住重點詞句自主感悟傣族人民和***一起過潑水節的幸福和快樂。正確、流利、有感情地朗讀課文。３、對***和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步感受。
學習重點難點
了解***和傣族人民一起過潑水節的情景，體會他們之間心連心的深情厚誼。
學習準備
生字卡片、潑水節的多**課件、課文插圖、師生蒐集潑水節和***的相關資料。
一、談話匯入
師：今天上課，老師請來了一位小導遊，給我們介紹一下我們杭州著名的旅遊景點宋城潑水節的盛況。１、個別介紹。２、其他同學作補充。
３、課件出示有關宋城潑水節的**和錄影。４、積趣存疑：
今天我要帶領大家一起去參加傣族的潑水節。（板書課題）
教師或學生簡單介紹傣族潑水節的習俗。
學習過程
（**激趣）出示課文插圖，圖上的人們在幹什麼？（人們和***在一起過潑水節）（板書：潑水節）
然後在前面加上「難忘」二字：為什麼說是難忘的潑水節呢？學習課文我們就會知道。二、初讀課文
１、自由讀課文，初步感受潑水節的難忘。２、再次讀課文，圈畫生字，把生字多讀幾遍。３、限定時間，練習把課文讀正確、讀流利。４、接龍讀檢查讀文情況。三、檢查朗讀，學習生字
１、小組合作檢查生字讀音，注意瓣讀bàn，在句子中讀花瓣時要加兒化音「花瓣兒」。「因為」的「為」讀w
èi。翹舌音有「蘸、壽」，平舌音有「踩」。
２、交流識字方法。小組內說說自己是怎樣認字的，然後全班推薦好的識字方法。四、學習第一自然段
１、指名讀課文，說說你讀懂了什麼？
２、換詞比較：「火紅火紅的」可以換成「紅色」的嗎？五、學習
二、三自然段
１、默讀課文，把自己讀懂的地方和學習夥伴交流。
２、「今年的潑水節有什麼特別的地方」？引導學生用「因為所以」練習說說原因。３、「傣族人民是怎樣歡迎***」的？重點抓住人們動作的詞語體會。、學習四五自然段：
⑴默讀課文，用波浪線劃出你最喜歡的句子，讀一讀。⑵小組合作，互相交流讀書的收穫。三、學習最後段落，重點指導朗讀１、配上**，激起情感高潮：四、知識延伸
傣族人民的潑水節因為有了***的參加而顯得格外難忘，你還知道哪些具有民族特色的節日呢？（師介紹：火把節那達慕大會等）五、指導書寫
１、學生觀察，每個字在田字格中的位置。２、利用課件，分析結構和注意點。
３、展示寫字作業，學生互相評價。
師：***開心，人們更開心，我們也開心
當堂測試題
聽寫本課生字
難忘的潑水節鳳凰花火紅火紅
板書設計
──***對襟白褂咖啡色長褲
傣族人民特別高興
難忘課後反思
二年級語文下冊第二十一課時語文備課
總第 21 課時 學習內容 畫家和牧童 這篇課文生動的兒童故事。講述了唐代時乙個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的故事。讚揚了牧童率直不盲從，實事求實，敢於挑戰權威的品德以及戴嵩敢於面對錯誤，虛心謹慎，勇於接受批評的優秀品質。故事情節曲折，人物角色鮮明。在教學中教師要引導學生抓住圍觀人的...
二年級語文下冊期末
小學語文第二冊期末考試試卷 xi n ni n gu ng m ng b n f shu hu zhu n x n t n xu nj n hu b n ku m y 二 請你幫助小明用 圈出下列字的正確讀音。8分 進 j n j ng 清 q n q n 走 z uzh u 女 n n 玩 w n...
2019二年級語文下冊
2014 2015學年下學期二年級語文期末試卷 學校班級姓名成績 一 我會看拼音寫詞語。16分 c i h ng zh n y hu n x n h di y n y n xi t n w n ji o sh 二 巧辨雙胞胎。10分 場 繞 期 提 繼 揚 燒 欺 題 斷 三 下面的這些字都找不到自...