活動名稱：七彩蠟筆鼠（語言★★★）活動目標：
活動日期第9周周一
反思與調整
1、在猜猜、聽聽、說說的過程中理解故事內容，知道朋友間應互相幫助。
2、大膽地把自己看到的畫面編成故事講給大家聽。重點：理解故事內容，知道朋友間應互相幫助。難點：欣賞畫面講述故事。
活動準備：蠟筆一支，白紙兩張，蠟筆小老鼠**一張，故事**
活動過程：一、談話
（價值取向：通過幼兒猜想，引起幼兒活動的興趣。）
1、師：動物王國幼兒園裡有乙個玩具櫃，猜猜玩具櫃裡有些什麼玩具？
教師小結：玩具櫃裡有各種各樣的玩具，還有一些學習用品。二、了解故事內容
（價值取向：在猜猜、聽聽、說說的過程中理解故事內容，懂得朋友間應互相幫助。）
1、出示**一，幼兒看圖說說畫面內容。
老師講述故事開始到「誰也出不去。它在櫃子上畫了乙個」
2、老師畫框，幼兒猜猜是什麼？
出示畫面二，幼兒看看、說說畫面內容。
老師續講故事到「沒有一點秩序。七彩蠟筆鼠看見了」3、師生共同猜測七彩蠟筆鼠會做些什麼事情，邊畫邊講述。（畫一棵樹，樹上結滿桃子，猴子可以爬樹摘桃子；畫一片草地，山羊、小牛可以在草地上吃草；畫一條河，青蛙普通一下跳下河；小鴨子到河裡游泳）
4、教師續講故事「玩具貓忽然想起來，說「七彩蠟筆鼠
呢？」怎麼辦？引導幼兒發現七彩蠟筆鼠可以畫出想要的東西。
教師講述故事最後一段。三、完整欣賞故事
2、讓我們再一起來聽聽這個故事吧！
提問：故事中是誰讓小動物們開心起來的？最後七彩蠟筆鼠怎麼樣了？是誰幫助他的？
方案設計
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