★1、結構化面試中的常見[, , , , ]的回答思路
問題一：為什麼要選擇教師這個行業？
「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」等涉及到教育觀的這類問題被問到的機率最大。這是來面應聘的教師必須要回答的問題。
參***：
回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛。
民辦教師可以回答：以前是憑熱情，現在是憑感情，教了這麼多年，對教育教學和學生已經有了放棄不下的感情了等，還可以舉一些曾經發生過的真實的案例來說明論證；應屆畢業生可以這樣回答：讀的就是師範類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在企業公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。
問題二：你怎麼理解為人師表？
參***：
為人師表是教師的最基本的職業道德之一，它的意思是說教育工作者首先要在人品學識上做好表率，這樣才能進行教書育人。對於這個話，我是這麼理解的：
乙個師者，如果沒有足夠的學識或者沒有高尚的人品，那麼他就不能教導學生，讓學生積極的成長。師者如果自己都行不正，也就無法做好表率，學生們也會不服，更甚者會使學生在他的「教導」下誤入歧途。
老師與學生接觸最多、對學生影響最大、跟學生保持密切交往的是教師。因此，教師的人格修養對班集體的建設、對學生品質的培養具有決定性的作用。新時斯的教師更要注意以身作則、為人師表，充滿愛心，以自己的人格魅力影響學生。
為人師表是教師的本色。師表就是表率、榜樣的意思。教師的一言一行，對學生都起著耳濡目染、潛移默化的作用，教師的人格力量是巨大的，這是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量.
為人師表，就是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學生學習、效法的楷模和表率。人格在某種程度上決定著學生的人生走向。
問題三：新學期領導調你到乙個雙差班去當班主任，你怎麼辦？
參***：
感謝學校領導對我的信任，給我這樣乙個鍛鍊自己能力的機會，我會努力工作完成這個任務
a．計畫：了解情況，收集相關資訊，制定新學期教學計畫，相信沒有差的學生，只有不會教的老師．
b．實施：
１．發揮教育合力作用，既充分聯絡科任教師、家庭的合力，與科任教師、家長交流溝通，有機配合，及時發現問題，解決問題，
２．了解學生從而做到關心熱愛每乙個學生，只有讓學生感受到老師的熱愛尊重才能更好自覺自願的學習．
3、:組建好班委和團支部,充分發揮班幹、團幹的作用。
4、方法上抓二頭帶中間，調動同學的積極性；特別注意培養發現原雙差班的閃光點並加以鼓勵表揚,激發集體榮譽感和團隊精神。
c．總結：及時總結，取得的成效以及不足，更好的提高自己的教育教學能力
問題四： 俗語說：家有半斗糧不孩子王，你為什麼選擇教師職業？
參***：
教師是人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業；而且乙個民族的希望在教育，教育的希望在我們教師，（還可以聯絡國家領***近對教師的重視等）。我選擇教師這份職業有如下幾點原因：
１．自我認知：民師老師可以說：我從事了這麼多年的教師職業，對我來說，教師是最適合我的職業了。
應屆畢業生可以說：我是師範專業的學生，選擇教師這份職業能讓我學以至用，充分發揮我的專業特長．
２．挑戰性：資訊時代的今天，教師將面對學生通過大量資訊渠道獲得的各種知識而向教師提出的各種各樣的問題.，
３．人生價值：因為如果說人才的成長需要人梯，那麼教師就是這人梯的最初幾級．
４．追求美好的東西：教師工作穩定，並且在家附近做教師能方便我照顧我的家人．
如果有幸被錄用為教師，將牢記教師職業道德，忠誠教育事業，熱愛學生，為人師表以身作則，做一名優秀的人民教師．
問題五：一名班主任以嚴格管理著稱，教學成績優秀，一名女生因早戀，成績大幅度下降，班主任十分生氣，在全班點名批評了這名女生，結果這位女生從教學樓跳樓自殺，你怎麼看
參***：
1、作為班主任對學生嚴格管理，體現了對學生高度的精神，嚴格管理無可厚非，嚴是愛鬆是害。另一方面，嚴格並不等於不注意方式方法，特別中學生正處青春期，他（她）的自尊心很強．更不能採取羞辱甚至侵犯學生人權的方法來「嚴格管理」。
2、作為一名教師，不僅要尊重愛護學生，也要嚴格要求學生，做到尊重愛護學生與嚴格要求學生有機合理的結合。顯然這位老師沒有遵守這個原則，他的做法也是錯誤的。而且，對於早戀問題應實事求是的分析，權衡利弊再做決定，而不是草率的處理。
3、如果我是這名老師，我的處理方法是：私下與學生交流，合理引導，做好思想教育工作，讓其認識到行為的錯誤性，幫助其改正錯誤，保護學生的自尊心。以到達解決問題的目的。
4、如果我有幸成為一名人民教師，我一定會做到讓學校放心、家長滿意、社會認可的合格人民教師。
5、這件事同時也說明：在教育教學中，如何提高學生的心理承受能力，受挫敗能力，正確對待困難、挫折，是我們社會、學校、家庭面臨的共同課題。
問題六：請你根據對以下提供的材料發表看法：
在食堂裡常聽到學校的學生議論，老師為什麼就能自己點菜；
在校園的路上學生指指點點，你看老師在草坪上走；
在公升旗儀式結束後，學生說哪幾位老師在講話；
……參***：
1、本案例說明了教師身為人師，其一言一行都對學生具有強烈的示範效應。
2、陶行知先生早就說過：教人以言，不如導之以行。認知心理學也證明：教師教育教學的效果，除了教育方法之外，最重要的是教師言行。
3、教師的自身的行為潛移默化的直接影響著學生，教師只有努力提高自己的道德修養，培養高尚而健全的人格，在言談舉止，為人處世，衣著打扮及精神面貌等方面盡量給學生以正確的示範，才能真正起到教育的作用。
問題七：現在有「貴族學校」、「貴族班」，對此有何評價？
參***：
貴族學校起源於英國，主要培養統治階級上層人物，近年來，我們國家也出現了一些類似的學校。
1、它是社會的產物，在一定程度上說明了群眾對教育的重視，特別是受到富毫和**的親睞。可以提高精英教育的成果。
2、但是也有一些不合法的貴族學校打著合法的外衣以營利為目的，欺騙人民群眾。也有一些學生家長存在盲目的心態，認為只要送進去出來後就**才了，這種錯誤的貴族精神會害了孩子，真正意義上的貴族精神是要有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的崇高精神。
3、我們的各級相關部門要做好審批，監管，執法力度，淨化教育環境，認真管理好教育這塊神聖的土地。
4、在我的工作中，更要努力的提高自己的專業素質和思想水平，爭做一名優秀的人民教師
問題八：＂所有主任中，班主任的權力最小．所有主任中，班主任對人類的貢獻最大＂這是一位校長以這樣的感悟來激勵年輕的班主任們．你作為一名教師怎麼理解？
參***：
1、班主任在學校的教育教學中有很重要的橋梁和紐帶作用。是培養社會主義建設者和**人的組織者。
2、雖然權利小，但是他是培養學生全面發展的關鍵地位，是搞好學生思想道德教育工作的重要環節。如果工作沒開展好，可能會對社會造成不可挽回的損失。
3、作為一名教師，我們更應該明白自己對學生的作用，言傳身教，依法執教。努力提高自己的工作能力和同事間的和作意識，只有這樣，才能成為一名社會認同的人民教師。
問題九：假若你是校長，你們學校有部分優秀教師，下班時候在家免費輔導學生，你對這種現象怎麼看？你如何處理？
參***：
1、它在一定程度上說明了我們教師的工作熱情，也反映了教師的工作方式方法的弊端。
2、加班給學生無償的輔導，是教師職業道德崇高的表現，但是不要為了提高公升學率而輔導。
3、現在我們國家提出要給學生減負，顯然教師的做法是錯誤的。
4、加強正確的教育教學觀的認識，做為校長，也不能以考試成績做為評價教師的唯一標準，為教師減負。
問題十：你是乙個班主任，新學期開學，班上有位成績優秀的女生其家長打算不讓這位繼續上學了，你家訪主要原因：一是這個家庭有三個在上學(二兒一女)，經濟負擔重，二是家長準備重點保二個兒子上學。
今後考大學，家長有女兒遲早要出嫁是人家的人的思想。請你現場模擬與家長的溝通、交流。
參***：
尊敬的××家長，你好！
我是你女兒的班主任，聽說你打算不讓你女兒讀書了，我感到特別的遺憾。因為你女兒的學習很優秀，繼續學習下去，她肯定是社會的人才。我們學校很希望她能繼續讀書，作為家長也不能不管孩子的感受而剝奪孩子的受教育權（或決定不讓孩子上學）。
對於你們的經濟困難問題，我們會認真的調查後採取有效的措施讓你女兒回到學校，我們的**也有專門對困難的群眾的上學難的問題有相應的措施，請你相信國家，相信**。
對於你認為女兒遲早要出嫁是人家的人的思想，我覺得還是可以理解的，但是現在，隨著文明的進步，時代的發展，社會的開放，以前的封建思想已經不能在現在激烈社會中體現競爭力。女兒也可以是人才，現在很多文秘工作都是女孩子做的，很多企業家也是女孩子。所以，我們要解放思想，與時具進，才能富裕起來，過上幸福的日子。
最後，我還是真心你能夠理解我，讓你女兒回到學校學習。
教師結構化面試中的常見問題回答思路
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結構化面試常見問題回答
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