they are talking about toy animals.
揭示課題： toy animals
to say
listen to the radio.
listen to the teacher.
read together.
b. listen and tick
to the tape and tick what they are talking about.(聽錄音，勾出他們談論的動物。)
check the answers: cats , dogs, pandas
c. read and find
1，read the story, find out their f**ourite animals.
自讀故事，找出各自喜歡的動物
yang ling says i like cats.
su hai and liu tao says we like dogs.
mike says i like pandas
(學生初步感知like後面跟可數名詞的複數形式)
2，try to say
a，圈出like後面的名詞，提醒學生用名詞複數形式，
關注讀音的變化。
b,第四幅回答問題：
why does mike like pandas?
because they are cute and fat.
教授單詞cute（可愛的，機靈的)
fat cat at， 讓學生自己拼讀單詞。
3,read story time
a.注意語音語調，**錄音，學生跟讀
read after the tape.
read it together.
step 3 consolidation
chant
cute, cute dogs!
do you like dogs?
sorry, sorry, i don』t.
i don』t like dogs!
你也可以根據課文內容改編小詩哦！
eg. fat, fat pandas!
do you like pandas?
yes, yes, i do. i like pandas!
2, act it out
a,read fluently
流利的朗讀
b,read fluently and beautifully
流利、優美的朗讀
c,act it out with emotions
有感情地表演
根據課文**和板書試著複述課文。
3，learning tips
a，how many animals can you name?
我們已經學了一些動物的單詞，大家比一比，看誰說得又多又快。
b, happy animal family: do you like them?
talk about the animals.
和你的夥伴們談一談你喜歡或不喜歡的動物吧！
step 4 homework
1.聽磁帶，有感情地模仿熟讀課文並嘗試背誦。
2.通過查資料的方式，學習更多課外的動物類單詞，下節課向大家介紹。
3.和別人用英語交流你們喜歡與不喜歡的小動物，並說說為什麼。
板書設計:
板書設計
unit1 i like dogs
do you like…?
yes, i do
no, i don』 like…
unit1 i like dogs（2）
教學內容：fun time ，rhyme time and sound time.
教學目標：
1.能熟練掌握八個動物類單詞及其複數形式，注意複數形式的讀音
2.能熟練運用句型do you like…?並且會用yes, i do.和no，i don』t 來回答。
3.能明白並理解名詞的複數形式,理解like的後面用可數名詞的複數形式.
4.情感教育：動物是人類的好朋友，要保護動物.
教學重點：
1.能熟練掌握八個動物類單詞及其複數形式，注意複數形式的讀音。
2.能熟練運用句型do you like…?並且會用yes, i do.和no，i don』t 來回答。
教學難點：
能熟練運用句型do you like…?並且會用yes, i do.和no，i don』t 來回答。
教學準備：掛圖，卡片，錄音機
教學過程：
step 1 warm up
1,let』s sing : do you like it?
2, let』s review
what animals do they like?
yang ling says i like cats.
su hai says i like dogs.
liu tao says i like dogs, too.
mike says i like pandas. they are cute and fat.
step2 .presentation
a. play a game
guess：what』s in my bag?
利用動物玩具實物教學，拿出以後開始玩拼讀遊戲，再次強調an elephant
b．read and say
同桌先讀單詞，再說出複數形式
dog-dogs cat-cats panda-pandas …
time
1, talk about your pictures
a.討論：在談論時什麼時候應該用複數呢？
生自己歸納語法規則：like後面跟可數名詞複數形式。
如：like dogs ,like cats, like pandas…
b. play a game:
在規定時間內，詢問盡可能多的同學，如果他們
喜歡你的動物就畫上一顆，看看你能蒐集到多少顆吧！
(通過遊戲激發學生的興趣，盡可能多的熟練操練句型。)
d. rhyme time and sound time
1,learn the rhyme.
2,make a new rhyme.
big lion, eat a chicken.
big tiger, has a brother.
big horse, go to north.
big elephant, very elegant.
找出這些單詞的共同因素：big tiger go elegant
3，sound time
a.[g] my good little dog,
go and get my big bag on the log
b. 看圖填空。
my little
and myon the .
c.試讀單詞：bug dig mug god glad goose
你能說出更多類似的單詞嗎？
你能用找到的詞組成乙個句子說一說嗎？
my god, there』s a bug in my mug.
step3. homework
1.鞏固背誦單詞拼寫，鞏固背誦課文。
2.聽磁帶，模仿跟讀語音和韻律詩部分。
3.尋找更多字母g發音為[g] 的單詞，試試寫出更多的句子。
板書設計:
unit1 i like dogs
do you like…?
yes, i do
no, i don』 like…
cats dogs pandas elephants
monkeys lions tigers horses
unit1 i like dogs（3）
教學內容：
cartoon time,checkout time and ticking time
教學目標：
1.能明白並理解名詞的複數形式,理解like的後面用可數名詞的複數形式。
2.能理解would you like 和do you like兩個句型的使用方法。
3.明白cartoon time 的幽默之處。
教學重點：
明白cartoon time 的幽默之處。
教學難點：能理解would you like 和do you like兩個句型的使用方法。
教學準備：掛圖，卡片，錄音機。
教學過程：
step 1 warm up
share
what animals do you know?
小組內說一說你課後學到動物類單詞。
2. let』s guess
a. i like the king of the animals.
who am i ? ( tigers)
b. it has long nose and big ears.
it』s very big. what do i like? (elephants)
black and white.
but it looks like a horse. ( zebra )
step2 presentation
a. cartoon time
are good friends .they are a mouse and a cat.
who are they? bobby and sam
what food do they like? guess
2. watch the cartoon
the cartoon and find out the food they like.
看動畫找到bobby 和sam 喜歡的食物
b. why is bobby not happy?
read the story and try to explain in english.
讀故事，試試用英語說說bobby不高興的原因。
3. read cartoon time
read after the tape.
read after the teacher.
read together.
the story, try to give different endings.
演故事，試試給出不同的回答和結尾。
b. checkout time
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