播音主持中的物件感

物件感在《播音創作基礎》中，屬於非常重要的概念，在具體授課過程中，要把這一概念講清、講明。對初學者來說，認識上會有一定難度，要很好地理解這一概念，需要理論和實踐相結合。對有一定從業經驗的人來說，需要在實踐中得到昇華。

理論產生的原因：

一、工作的實質：播音員、主持人所從事的這項工作，是符合傳播學原理的，也就是說必須從受眾接受的角度來考量我們的工作是否稱職。播音員、主持人是把有聲語言（包括副語言）傳送出去給人聽的，不是對空發言，不是自言自語，更不是自我欣賞。

受眾就是我們的宣傳物件。

二、工作條件的特殊性：正因為這樣特殊的環境，使我們的「交流」（指與聽眾、觀眾的交流）產生了障礙。如何解決這一問題，我們引入了物件感這一概念。理論產生的依據：

我們借用斯坦尼斯拉夫斯基這句話用以佐證：「沒有物件，這些話就不可能說得使自己和聽的人都相信有說出的實際必要。」雖然這句話使戲劇中演員與觀眾之間關係的表述，但對播音員、主持人與受眾之間也是同樣適用的，既然「目中無人」但要努力做到「心中有人」，這就是這一概念產生的依據。

再者我們《新編現代漢語詞典》中對「物件」的解釋也可窺見一斑：「行動或思考時作為目標的人或事物。」播音員、主持人所有的行動或思考都是為了「作為目標的人」。

因此，我們心裡應該有受眾，想著受眾，不要忘記受眾。

物件感的概念：

播音員、主持人必須設想和感覺到物件的存在和物件的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理：要求、願望、情緒等，並由此調動自己的思想感情，使之處於運動狀態。

物件感的特點：

一、物件感，正是被播音員、主持人用來作為思想感情處於運動狀態的一種手段，一種途徑，屬於某種聯想、想象中的東西，誰如果以此為實有物，並執著地去追求他的客觀實體，誰就不懂得廣播、電視語言藝術創作的特點。

物件感的特點：

二、物件感必須是具體的。只有具體的物件感才會對播音與主持工作發揮積極的作用。因此，我們必須具體設想：

這樣的稿件，這樣的欄目，這樣的內容，這樣的形式，這樣的宣傳目的，在今天應該給什麼人聽？哪些人最需要聽？聽了以後會有什麼反應？

播給什麼樣的人聽最能增強我們的播講願望，最有利於達到播講目的？

錯誤的認識：

有些人主張用「物件交流」來說明宣傳中要有物件，要有受眾，並要和受眾「交流」。我們認為「交流」是有來有往，互為因果，播音員、主持人在相對封閉的環境中，受眾想什麼，說什麼，有什麼反應，不可當即得知，只是自己「一廂情願」，謂之「交流」欠妥。

初學者容易產生「誰在聽，我就播給誰」這樣空洞的理論，有物件感絕不是說這個意思，因為「誰在聽」播音員、主持人是無法具體窺測的，這樣導致的結果「物件感」肯定是消極的、被動的。

如何設想：

物件的設想，必須從量和質兩方面去進行，質的方面又是最根本的。所謂量的方面，是指：性別、年齡、職業、人數等，有關物件的一般情況。

所謂質的方面，是指：環境、氣氛、心理、素養等，有關物件的個性要求。

因此，我們在設想物件的過程中，必須從稿件、欄目、受眾人群、接受方式等諸多方面進行全方位的設想，深入到幾乎每乙個細節，只有這樣才能把握全域性，有的放矢。

如何獲取物件感？

為了獲得物件感，在量和質兩方面的具體設想是相輔相成的，不可孤立對待。

為了獲得物件感，我們應盡可能多地熟知各種物件的情況，具體物件，應該是我們最了解、極熟悉的人。[fs:page]

就某一篇稿件、某乙個特定欄目，我們設想的具體物件應該是穩定的、統一的。具體物件的穩定，毫不排斥我們設想的具體物件以外的人聽。同樣的稿件、同樣的節目，不同的播音員、主持人完全可以設想出不同的具體物件。

對初學者來說，物件感的訓練不應強求一律。

播音員、主持人與物件的關係

物件感不是單單考察設想物件的問題。一旦有了具體物件的設想，同時就產生了播音員、主持人與物件的關係問題。一般情況下，播音員、主持人與所設想的具體物件的關係是平等的。

物件感的作用：

物件感使我們播音、主持節目時思想感情一直處於運動狀態，從中流露出與設想的物件相符合的態度、語氣、眼神、姿態。在備稿中，在播音、主持節目前，具體物件的設想就要完成。開始播音、主持節目，具體物件就要在感覺上出現。

形象也許十分清晰，也許並不明顯，但物件感必須把握住，如果物件感時斷時續，甚至消失，那就會「心中無人」，影響播音、主持節目的感染力。