一、期末考試卷中發現的普遍問題：
1、學生對數學概念理解不透，學生對概念的理解還處於機械地應用，以致解題時概念不清，不能正確地寫出答案。回歸課本
2、學生計算粗心導致錯誤，部分學生計算能力較薄弱。
3、幾何論證欠嚴密，部分學生思路混亂，證明書寫不會，過程不規範，推理過程不合理。部分學生在證明時還多加條件。訓練學生的反推法
4、部分學生對三角函式知識理解存在問題。
5、學生能力差距明顯，對基本題還能應用，但對有一些能力要求的題目得分較低。
6、學生受思維定勢的影響，引起解題錯誤。
7、在審題不仔細、解題過程不規範、不準確，不能熟練運用數學語言去表達和解決問題，學生基礎知識掌握不牢，對知識點的運用不能很好地融會貫通，運用所學過的數學知識去分析和解決問題的能力還比較欠缺。所謂「會而不對，對而不全」的現象較為嚴重。要通過典型的標桿題給學生強化和不斷地鞏固。
在強調解題思路的同時，更要強點解題步驟，以及每一步的得分點。這些東西平時強調，學生看不到重要性，到了最後必須讓學生認識到他的重要性。
期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。
1、考前要回歸課本考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在我們的指導下把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網路系統，並在此基礎上明確每乙個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時，我們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成乙個結構體系，並據此進一步完善學生的複習結構，使複習效果事半功倍。
模擬試題2、查漏補缺很重要
數學的學習一定要加強對學生以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對症下藥，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。
3、掌握好看與做的時間分配
好多同學都覺得幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須要求學生堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課複習期間，更要幫助學生掌握好看和做的時間分配。
千萬不敢上課不讓學生動手4、規範作答爭取少扣分
一些同學考試時題題被扣分，大多是答題不規範，抓不住得分要點。如幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最後有綜上可得，應用題最後要回答題目的設問，函式應用題要有自變數的取值範圍等。5、歸納考試竅門
熟練掌握數學方法，以不變應萬變。一般同乙份試卷，相同的方法不可能出現多次;同時，數學的主要方法在乙份試卷上基本都能用得上。這就要求學生必須有整體試卷的意識。那麼
我們在平時的上課過程當中就要給學生創造這種環境。幫學生整體的把握試卷。藥交會學生怎麼把控整個試卷。
學生學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由於學生剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由於學校內老師補充的例題十分有限，所以我們還應幫學生自己找一些來將，講例題，還要注意以下幾點：
不能只講皮毛，不講內涵。
我們講例題，就是要真正讓學生掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果講一道就是一道，只講題目不講方法，講例題也就失去了它本來的意義，講看一道題目，就應講清它的思路，講清它的思維方法，讓學生再遇到類似的題目或同型別的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強調一點，除非有十分的把握，否則不要憑藉主觀臆斷，那樣會犯經驗主義錯誤，走進死胡同的。
要把想和看結合起來。
我們講例題，在讀了題目以後，可以讓學生自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點比解答更好，促使學生自己有所提高，或者學生自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結經驗。
各難度層次的例題都照顧到。
要想學好數學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是「多做練習」是否得法的問題，我所說的「多做練習」，不是搞「題海戰術」。後者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有「***」：把已學過的知識攪得一塌糊塗，理不出頭緒，浪費時間又收穫不大，我所說的「多做練習」，是要大家在做了一道新穎的題目之後，多想一想：
它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣，等等，還要真正掌握方法，切實做到以上三點，才能使「多做練習」真正發揮它的作用。
必須熟悉各種基本題型並掌握其解法。
數學是思維的世界，有著眾多思維的技巧，所以每道題在命題、解題過程中，都會反映出一定的思維方法，如果我們有意識地注重這些思維方法，時間長了頭腦中便形成了對每一類題型的「通用」解法，即正確的思維定勢，這時在解這一類的題目時就易如反掌了;同時，掌握了更多的思維方法，為做綜合題奠定了一定的基礎。多做綜合題。
綜合題，由於用到的知識點較多，頗受命題人青睞。做綜合題也是檢驗自己學習成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道學生的不足所在，彌補不足，使學生的數學水平不斷提高。
期末考試之數學複習方法指導
期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。在此，為各位同學整理了期末考試有關數學 語文 英語的複習指導內容，希望對各位同學在複習中起到指導作用。1 考前要回歸課本 考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類整理，理清...
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期末考試複習方法
期末考試複習方法.txt人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。不要用自己的需求去衡量別人的給予，否則永遠是抱怨。期末考試複習方法 就快期末考試了，考試如何複習呢。看看下面的期末考試複習方計畫吧 複習是對以前學過的內容進行再學習的過程，對於學期末的總複習，其主要作用是 通過複習把以前學過內容的漏洞...