解決幼兒園孩子哭鬧的方法

幼兒園孩子在剛入園時候都存在哭鬧的現象。對此，我們一定要善於引導幼兒，讓他們能快速適應學校生活。我們要深入到幼兒生活當中，做他們的朋友，傾聽他們的心聲，滿足他們的心願，完成他們的心事，說幼兒之所說，想幼兒之所想，行幼兒之所行，做幼兒之所做。

只有以誠相待，心心相通，才能真正成為幼兒的

良師益友。

那麼，剛入園的小班幼兒為什麼好哭鬧呢？主要是因為環境不熟悉，新的交際人群讓他們不適應，而以哭鬧表示反抗；此外，生活規律有變化，剛上幼兒園的孩子從自由散漫的家庭生活到有規律的校園生活，他們從心理和生理上都不太習慣，容易引起幼兒哭鬧。對此，我認為解決孩子哭鬧問題有以下幾種方法：

比賽法。有些幼兒的個性是比較強的，我們可以利用這一點，讓他和其他哭鬧的小朋友來個比賽。例如：：

教師可以這樣對幼兒說「***小朋友，我們來比賽，看看誰先不哭，我們就獎勵他一朵小紅花。」這樣可以使好強的孩子立即

停止哭聲。

打岔法。注意力不能較長時間集中是幼兒的乙個特徵，我們可以根據這一點來解決孩子的哭鬧問題。例如：

在孩子哭鬧的時候，教師可以有意誇大事情內容，誇張地大喊一聲：「***小朋友，快看，小螞蟻在幹什麼呀！？」這個孩子會

立刻停止哭聲，專心看老師表演了。

傳秘法。每個人都有自己的小秘密。幼兒更喜歡與教師之間有個小秘密。

因為有了這個小秘密，他會覺得老師最喜歡他，他是老師最好的朋友。根據這一點，我們可以這樣做：老師貼近正在哭鬧的幼兒的耳朵邊，小聲對他說：

「***，老師告訴你一件事，你別告訴別人，這是我們兩個人的小秘密。」正在哭鬧的孩

子會像乙隻小羊羔一樣跟在你的身邊，對你言聽計從。

延時法。有的幼兒比較執著，一直哭鬧不停。我們可以採用延時法。

例如：我們可以對正在哭鬧的幼兒這樣說：「老師送你去找***，不過，你必須先不哭，等老師把事做完就送你去找***，好嗎？

」這樣孩子就會把希望寄託在你

身上，對你百依百順。

發洩法。有的幼兒在家灑脫慣了，到幼兒園裡更是蠻不講理，有時哭鬧無理可講。對於這樣的幼兒可以採取先讓他自由發洩一番，有意冷落他，疏忽他。